2022年加几的加法及相应的减法练习教学设计 .pdf

学习必备欢迎下载10 加几的加法及相应的减法练习 教学内容 10 加几的加法及相应的减法练习课。 教学目标 1. 巩固本单元所学的知识， 用数的组成计算10 加几的加法和相应的减法。2. 提高计算能力。3. 培养良好的复习习惯。 教学过程 1. 看图写算式。2. 填空练习。（1）15-5=10 这个算式中， 15 叫（ ） ，5 叫（ ），10 叫（ ）。（2）10+9=19这个算式中， 10 叫（ ） ，9 叫（ ），19 叫（ ）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载教学意图： 巩固上节课所学的内容， 正确计算 10 加几的加法及相应的减法，熟知加减法算式中各部分的名称。3. 看谁一次能算对。12+1= 12-1= 13+2= 11+3= 14-2= 13-1= 4. 在里填上“”、“”或“=”。要求：先把算式结果写在原式下面再进行比较。独立完成，集体订正。10+312 13 - 1035+1018 11+2145. 计算。8+2+6 18-8-3 11-1+5 9+1-4 教学意图： 通过多种形式的练习， 学生能够熟练计算10 加几的加法及相应的减法的算式。6. 填空。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载7. 填未知加数。要求：独立完成，指名订正，并说一说你是怎样想的。7+（ ）=10 6+（ ）=10 9+（ ）=19 教学意图：这两道题是为以后学习20以内进位加法和退位减法做知识上的准备。8. 读钟面上的数，说出各是几时。教师说明： 钟面上的长针叫分针， 短针叫时针， 长针指着 12，短针指着几，就是几时。请你们试着读出这几个钟面上的时刻。教学意图：初步认识钟面上的时刻，为学习时、分、秒做准备。9. 列算式，并说得数。要求：读题、分析、列式计算。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载（1）一个加数是8，另一个加数是10，和是多少？（2）减数是 6，被减数是 16，差是多少？10. 小结。（略）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页