2022年语文版九年级语文上册第三次月考试卷 .pdf

读书破万卷下笔如有神2012-2013学年梅岭中学九年级上学期第三次月考语文试题（满分： 150 分；考试时间：120 分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！第一部分积累与运用（ 25 分）一、积累与运用。 （25 分）1按要求填空。 （10 分，以回答最好的5 道题计分）（1）蒹葭苍苍，白露为霜。，。 （ 诗经蒹葭 ）（2），。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。，。 （崔颢 黄鹤楼）（4）游鱼细石，直视无碍。，。 （吴均与朱元思书 ）（5）李煜在相见欢无言独上西楼中用“，”来描写交织纠缠的无尽的家愁国恨。（6） 苏轼 江城子密州出猎中借用典故表达作者渴望得到朝廷重用的诗句是：，。（7）天行健，。 （ 周易）2口语交际。 （3 分）一次辩论会上， 两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说： “乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说： “乞丐以乞讨为生， 不劳而获， 甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁， 根本不值得我们同情。 ”请简要说说你是如何看待这个问题的。3名著阅读。 （6 分）（1）下面说法有误的一项是（） （2 分）A孙悟空大闹天宫的故事塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。B宋江因酒醉在浔阳楼墙壁上题了反诗被逼上梁山。C鲁滨逊再造独木舟体现他失败而不气馁的精神。D小人国是以鞋跟的高低来选拔官员的。（2）下面两题，任选一题作答。（60 字左右， 4 分）请简述“林教头风雪山神庙”相关情节。“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”这句话出自三国演义，请概述与此相关的情节。4综合探究。 （6 分）材料一： 几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而这些学科的诺贝尔奖我国至今没有人获得。材料二： 在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成了什么？”有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水”。材料三： 据报道： 1998 年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困难的。（1）阅读上面三则材料，请说出你的发现。（3 分）（2）你是如何看待当下作文造假的现象的？（3 分）第二部分阅读能力（ 55 分）二、比较阅读【甲】 【乙】两个文段，完成第59 题。 （18 分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）【注释】五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。交辉，指交相辉映。欲界之仙都：即人间仙境。康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运。与（y）：参与，这里指欣赏。【乙】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏； 疏条交映， 有时见日。（节选自吴均 与朱元思书 ）5解释加点的词语。 （4 分）（1）晓雾将歇（）（2）夕日欲颓（）（3）猿则百叫无绝（）（4）横柯上蔽（）6下列加点词语意思相同的一组是（） （3 分）A四时俱备前人之述备矣B沉鳞竞跃锦鳞游泳C泠泠作响困于心，衡于虑，而后作D有时见日胡不见我于王精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神7用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4 分）（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）经纶世务者，窥谷忘反。8 【 甲 】 文 中 写 到 “ 高 峰 入 云 ” ， 【 乙 】 文 中 具 体 描 写 高 峰 “ 入 ” 的 动 态 的 几 个 四 字 短 语是：、。 （3 分）9 【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?（4 分）三、阅读下面文言语段，完成第1014 题。 (17 分 ) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10解释下列句中加点词的意思。（4 分）（1）录毕，走送之（）（ 2）俟其欣悦（）（3）媵人持汤沃灌（）（ 4）皆被绮绣（）11下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是（） （3 分）A每假借于藏书之家战于长勺B足肤皲裂而不知退而安寝C当余之从师也莲之出淤泥而不染D以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也12翻译下面的句子。 （4 分）（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。13选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在、三个方面。（3 分）14联系实际，说说作为现代中学生，读书应有怎样的苦乐观？（3 分）四、阅读下面文段，完成第1520 题。 （ 20 分）最后一次的温暖定格城市里有了轻轨，速度快而不颠，舒适干净，可是不知为什么，我还是喜欢电车慢慢悠悠地穿行在城市里，脸儿扭向车窗外，看着那些每天千篇一律的风景。城市的一隅，有个修鞋摊子，那对乡下小夫妻，日日忙碌，脸上却永远挂着开心的笑容。电车旁边的人行道上，牵着手的小情侣，男孩不知说了一句什么，女孩脸上似嗔似喜怨怼的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛车的私家车，努力隐忍着不按响喇叭一幅画面忽然映入我的眼帘：一个年轻的女子牵着一个老太太的手过马路，老太太的脸上绽放出孩童一样纯真欣喜的笑容。我看得呆了，内心里有湿润的东西慢慢滋生出来。最后一次牵母亲的手过马路，是哪一年的事儿？模糊的记忆里反复搜寻，那时候还小，怕把妈妈丢了， 所以寸步不离地牵着母亲的手，母亲的脸上写满关爱与呵护。幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。从什么时候开始，我撒开了母亲的手？母亲老了，去超市，去菜市场，总是一个人独来独往，等到没车的时候，一溜小跑穿过车水马龙的长阵。其实我们应该一直牵着母亲的手，像母亲关爱与呵护小时候的我那样。我想起了很多最后一次。最后一次在父亲膝下撒娇是什么时候？是要新裙子还是那块奶油面包？哭得泪眼模糊，父亲摇头叹气，最后从伙食费里拿出钱买了那条奢侈的白裙子。倒是记得长大后，老是板着脸训父亲，这做得不对，那做得也不对，思维方式落伍，看问题的角度老土。其实偶尔在父亲面前撒撒娇，哪怕我们长大了，独立了，让父亲觉得他仍然被需要，让父亲觉得他的臂膀仍然坚实有力，我们需要他的支撑，这有什么不好？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神最后一次跟爱人说谢谢是什么时候？那时候，盛世华年，初识的爱恋清新美丽，哪怕爱人说了一句赞美的话，都会回报一句谢谢。经年之后，恋人变成了爱人，朝夕相对，耳鬓厮磨，爱人在厨房里忙碌，为你洗衣，为你烧饭，为你冷暖安危挂怀，可是这一切都变得天经地义，连一句谢谢都不肯轻易出唇。最后一次跟孩子玩耍嬉戏是什么时候?打沙包，跳格子,下跳棋，抢电脑，争电视频道，喧哗声能掀翻屋顶,那是什么时候的事情了?日子过着过着,就变成了一个面孔严肃的老夫子,生活里只剩下指责与批评。 说， 为什么没完成作业？老师打电话来了。星期天不好好学习,玩电脑游戏， 谁赋予你权利？不知从什么时候开始，和孩子的关系变成了上下级的关系，脸的表情僵化，很久不会笑了。是琐碎的生活磨钝了我们的心吗？牵着母亲的手过马路，说一句我爱你，说一句谢谢，真的很难吗？答案当然不是。从今天开始，从现在开始，从此刻开始，把这些细节融入到生活中去，生活肯定会是一个全新的样子，不信你试试。（摘自 20XX 年 4 月 20 日闽南日报 ）15简要分析第段在全文中的作用？（3 分）16请简要谈谈你对第段画横线句子的理解。（3 分）17依第段中画波浪线的句子的叙述，请你联系实际生活简要补充两个事例。（4 分）18作批注是一种很好的读书方法。它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析表达特色。请你就本文的语言特点，找出一处进行赏析（3 分）句子：赏析：19细读全文，简要分析文题中“最后一次”的含义。（3 分）20阅读上文，结合以下材料，联系自己的实际，谈谈你对幸福家庭的构想？（4 分）材料： 找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看。带上笑容，带上祝福，陪同爱人，常回家看看。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情找爸爸谈谈。常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩。老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子总操心就奔个平平安安。我的构想：第三部分写作能力（ 70 分）五、根据下面要求，完成第21 题。 （70 分）21下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：陪伴（2）阅读下面的材料，根据材料寓意，自选角度，自拟题目，写一篇作文。一条小金鱼， 看到同伴舞动着美丽的长尾巴，心里无比羡慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身后看不见罢了。人有时候很像金鱼，常常会忽略自己的美丽。要求：文体不限，字数不少于600 字（诗歌不少于30 行） 。不得出现真实的人名、校名、地名。字迹工整，卷面整洁。参考答案1 （10 分，以回答最好的5 道题计分）（1）所谓伊人在水一方（2）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（3）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（4）急湍甚箭猛浪若奔（5）剪不断理还乱（6）持节云中何日遣冯唐（7）君子以自强不息2答案示例：应该一分为二地看待乞丐问题，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些不劳而获的乞丐骗子。（言之有理即可得分。 ） （3 分）3 （6 分）（1）D（2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神（2） （4 分）林冲刺配后， 被分配看守草料场，因大雪压塌住处到一个破旧的山神庙暂住。雪夜外出买酒时，草料房被烧，于山神庙中听见陆谦谋害自己的计划。于是怒杀陆谦后，在风雪交加的夜晚上了梁山。曹操进攻刘备，刘备撤退，张飞断后时在长坂桥布下疑兵计，使曹军莫知虚实而不敢轻进。张飞立马桥头，面对曹军，发出三声巨雷般的吼声，吓死了夏侯杰，一时乱了曹军阵脚。曹操只得急令退兵。4 （6 分）（ 1） 我们的教育是老师喜欢用所谓的标准答案来衡量学生答题的对与错，结果是培养了学生的 “考试能力”；削弱了学生的动手能力、实践能力（想象力和创造力）；造成好多学生不敢说真话、诉真情。（3 分。意思对即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）（ 2）造假盛行反映出当下不良的社会风气对每个个体的影响。人们为了追求功利而不择手段，不知廉耻，丧失了做人应有的良知。我们应坚决反对造假行为，以自己的行动捍卫自己的尊严。（3 分。言之有理即可。 ）5 （1）消散（2）落下（3）停止（4）在上面（4 分）6 B（3 分）7 （1）自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（2）治理政务的人，看到这些（幽美的）山谷（就）流连忘返。（4 分，每小题2 分。 ）8负势竞上互相轩邈争高直指（ 3 分）9答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。（4 分）10 （1）结束，完了（2）等待（或：等到）（3）热水（ 4）通“披”，穿（4 分）11C （3 分）12 （1）曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。（2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的比不上别人。（4 分，每小题2 分。 ）13叩问之难旅途之艰生活之苦（3 分）14知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。在学习中找到乐趣，获得乐趣，那么任何的困难都会显得微不足道。（结合自己的实际情况谈，只要言之有理即可。未结合实际者最多只得2分。 ） （3 分）15内容上：通过描绘马路上一幅幸福温馨的小画面，唤起我对家庭生活美好往事的回忆，引起我对现在家庭成员之间不和谐的思考；结构上：起承上启下的作用。（3 分。内容方面2 分，结构上1分。 ）16从孩子的角度，表现出母爱的无私与伟大，富有童趣。（3 分。 ）17示例一：过完周末回校，爸爸总要亲自送我上车，千叮咛万嘱咐，弄得我都不好意思。我就不耐烦地对他说： “以后不要送我了，那样会让人笑话的。”示例二：当我买新衣服时，爸爸总念叨，去年那两件衣服又好看，又耐穿，别浪费钱了。我反驳说： “这是今年的新款式，真是老土。”（4 分，每个事例2 分。 ）18 （3 分）示例一：句子：幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。赏析：用比喻的修辞手法，生动形象地写出撒开了母亲的手，幸福就离你越来越远。示例二：句子：打沙包，跳格子，下跳棋，抢电脑，争电视频道。赏析：作者用了一系列的动词，准确形象，使读者感受到浓浓的天伦之乐，表达了作者对温馨家庭生活的留恋之情。19是指对远去的温馨场面的追忆与留恋。（3 分）20理解是构建幸福家庭的基础，但理解是双向的，作为父母，应理解子女所承受的压力；作为子女的，应理解父母的一颗望子成龙之心，特别是到了老年之时的孤单与寂寞。如果大家都有一颗宽容的心，一颗感恩的心，这样的家庭，一定是一个温馨而幸福的家庭。（4 分，只要言之有理即可。 ）精选学习资料 - 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