2022年苏教版五下第一单元知识点 .pdf
苏教版五年级语文下册单元复习资料第一单元：班级：五41、 春光染绿我们双脚一、多音字：踏：t踏实撒：s撒娇便：bi n方便t 踏歌行s撒下pi n( 廉价二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，表达了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页染绿我们双脚。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的3 月 12 日。5、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保护环境，就是爱惜生命。保护环境， 保护地球， 让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。天空是小鸟的家， 河流是鱼儿的家， 地球是我们的家。6、 春光染绿我们的双脚山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭， 幼小的树苗已经长大， 变成了枝繁叶茂的参天大树。 放眼望去， 这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛， 引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑地生活。2、 暖流一、多音字调：di o强调兴 x ng 兴奋乘 ch ng( 乘法) 似 s似乎ti o 调节 x ng 兴致勃勃sh ng( 战车千乘) sh似的二、解释琼楼玉宇：指月中宫殿。抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。情不自禁：激动的感情自己不能抑制。三、问题：为什么以“暖流”为题？答：本义指自然现象， 比喻义指心中温暖的感觉，文中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流， 温暖了大家的心， 所以课文以 “暖流”做题。3、 只拣儿童多处行一、多音字：只：zh 船只看： k n看门转：zhu n转学zh 只有k n看见zhu n转圈解：ji 理解发：f发现尽：j n尽管ji 押解f头发j n尽力儿童不解春何在ji 知道 ,明白使出浑身解数xi本领精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数： 全身的本领。叽叽呱呱： 形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。三、按课文内容填空：1、 第一自然段中把颐和园比作魔术匣子；把孩子比作小天使。 从这一段中可以看出孩子很快乐。这样写的好处是写出儿童的天真可爱， 朝气蓬勃， 充满活力。也表现冰心对孩子的喜爱。2、最后这句比喻句把密密层层的海棠花比作 喷花的飞泉，可以看出海棠花开得很旺盛。这样写让你觉得海棠花的旺盛，充满勃勃生机。2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫 !它把一冬天蕴精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页含的精神、力量，都尽情地释放出来了！3、 这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态 ,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。4、儿童不解春何在，只拣游人多处行。冰心改过后的诗句“ 游人不解春何在， 只拣儿童多处行。 ”5、在本文中， 儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。6、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间， 将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。要作品春水繁星小桔灯四、问题：朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行” ，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？答：因为儿童多的地方， 春光最精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。4、 早一、多音字：正： zh ng( 正月朝： zh o 朝阳行:x ng行人zh ng 正义ch o( 朝代h ng同行二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、 本文是按照方位转换顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。2、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页瓣写得那么美， 以花喻人。 鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。3、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾阿 Q 正传 祝福等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。4、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。5、课文最后一自然段中“清晨”、 “春天”是指生命中最美好的光阴，“东风第一枝”是指梅花，这句话的意思是要珍惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生一样时时早，事事早。 由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。6、鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？(1) 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页(2) 时间，就像海绵里的水，只要愿挤,总还是有的。5、 古诗两首一、解释。游园不值：我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。苍苔：青苔。小扣 ： 轻轻地敲。柴扉：用树枝编成的简陋的门。印：本义指痕迹，诗中指踏坏。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。急走：快速奔跑。二、填空：游园不值：这首诗是宋 代诗人叶绍翁写的。这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。诗中描写盎然春意的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗句以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。宿新市徐公店 ： 这首诗是宋 代诗人杨万里写的。前一句“篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 ” 是 静 态描写，描绘了幽静安逸的田园风光，后一句“儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 ” 是 动 态描写，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。四、拓展：1、关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春日等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页知。2、关于描写儿童的诗句：四时田园杂兴童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村居儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页
