2022年苏教版八年级语文老山界教学设计 .pdf

老山界一、概述本文是苏教版八年级语文上册第一单元第三课，本单元的学习主题是长征之歌，通过对本单元的学习，我们要让学生更加深刻地理解长征深远的历史意义和伟大的民族精神。本节课的主要内容：1、要让学生感受红军战士光荣的革命传统。2、学习本文按照时间变化和地点转移的写法。3、背诵文中精彩的景物描写的段落。本课课时安排为1 课时二、学习目标分析知识与技能：理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。过程与方法：1、学习课文按照时间变化和地点转移安排材料的写法。2、赏析文中细致的景物描写。情感态度与价值观：学习红军战士顽强的斗志和革命的乐观主义精神。三、学习者特征分析刚升级到八年级的学生，有了一定的语文学习基础，能够完整地记述一件事情，但对景物细致观察的能力还需要去进一步地培养。知识与技能方面：要让学生在充分预习的基础上去理解本文完整的故事情节，去感受红军战士的精神世界。过程与方法方面： 引导学生学习文中景物描写的写法。培养学生的观察能力和写作能力。情感态度价值观方面：要让学生去缅怀我们的革命先烈，努力学习，立志成才，长大以后报效祖国。四、教学策略选择与设计本文的故事情节比较简单，要让学生在充分预习的基础上，自己去感受红军战士的精神世界。但时间变化地点转移和细致的景物描写学生学习起来有一定的难度，需要学生们小组内去合作，所以本节课，我使用的学习方法是自主学习，小组合作探究。五、教学资源与工具设计革命歌曲和革命诗歌的搜集，多媒体的播放便于学生形象直观地感受当时的社会背景。我的板书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页六、教学过程1、创设情境，导入新课：多媒体播放音乐电视七律长征，让学生在感受当时的社会背景中导入新课。播放音乐创设情境导入新课音乐七律长征开始激发兴趣学习新课出示课题红军长征途中翻越的第一座山否是创设情境激趣导入老山界2 、预习反馈，认清自我：多媒体课件出示三个问题A、生字词，让学生来注音。B、记叙文的六要素。C、简要概述本文的内容。检查学生的预习情况。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页检查预习情况出示三个问题学生按要求小组内完成出示答案是预习反馈认清自我学生小组内自己解决完成提示错误3 、整体感知，把握脉络：多媒体课件出示问题记叙文的六要素。让学生从记叙文的六要素出发，理解课文的内容。时间、地点、人物、结果这几个记叙文要素都比较好找，但是事件的起因和经过，学生找起来有一定的难度，需要老师提示。教师提示A、起因：红军为什么要翻越老山界，也就是红军为什么要进行长征。要结合当时的时代背景来分析，需要教师出示一些红军当时被迫长征的历史资料，这里是教学的难点。B、经过：红军在翻越老山界时有哪些困难。快速阅读多媒体出示记叙文的六要素学生按要求小组内完成是整体感知把握脉络提示起因、经过要结合时代背景教师提示：1、红军长征的原因2、翻越老山界的途中遇到了什么困难否精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页4、合作探究，提升能力：多媒体课件出示问题A、本文中的时间变化，地点转移的写法；B、细致的景物描写的写法； C、详略得当的写法；以上三种写法值得同学们去学习，但这样的写法又不是学生们很容易能够去掌握的，这就需要教师给学生设定一系列问题，让学生自己去总结，去分析， 去赏析，从而学生在今后的学习中能够学以致用。在赏析的时候， 老师结合语文教学大纲的要求，给学生以某种格式的要求，培养学生的语言表达能力。小组内合作完成注意方式多媒体出示 三个问题小组内讨论得出结论是合作探究提示能力本文的写法教师提示归纳总结否小组展示班内交流5、拓展延伸，缅怀先烈：多媒体课件出示问题借助今年的国际大环境世界反法西斯战争胜利70 周年暨中国人民抗日战争胜利70 周年之际， 教育学生缅怀革命先烈，做新时代的建设者和接班人,以此来培养学生的爱国主义精神这一情感教学目标。学生以各种形式缅怀革命先烈，教师归纳总结，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页介绍方式多媒体出示以各种方式缅怀先烈小组内分头行动是拓展延伸缅怀先烈向先烈致敬营造氛围创设情境否小组展示班内交流6 、当堂检测，我有收获：让学生自己谈本节课的收获，从知识目标、能力目标、情感目标三个方面。这样可以兼顾到每一个不同层面的学生。强调从三个方面多媒体出示学生小组内谈自己的收获是当堂检测我有收获教师总结教师提示补充否班内展示班内交流7、课堂小结，希望寄语：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页勉励同学们立志成才，报效祖国。教师结合当前国际形势激励多媒体播放音乐歌唱祖国学生激情高涨课堂小结希望寄语学生宣誓为振兴中华而努力教师希望学生立志成才报效祖国结束七、教学评价设计让每一个小组根据每一位学生课堂上的表现，给学生一个比较公平的评价，教师根据每一个小组的集体表现，给每一个小组一个比较公平的评价。同时教师要对课堂上每一个小组需要改进的问题提出来，方便每一个小组进步。八、帮助和总结1、问题的设置难易适中，兼顾到了每一位学生。2、不同问题的设置，要求学生独立完成或者小组合作探究完成，既培养了学生的自主学习能力，又培养了学生的合作精神。3、拓展延伸的训练，开阔了学生的视野，培养了学生的写作能力。4、课堂的容量比较大，学生必须充分预习，才可以完成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页