《吃穿住话古今二》课件.ppt

导入导入新课新课谈话导入谈话导入让我们一起来欣赏一下各种各样的服饰吧！让我们一起来欣赏一下各种各样的服饰吧！使用使用“学乐师生学乐师生”APPAPP拍照，分享给全班同学。拍照，分享给全班同学。 新课学习新课学习活动一：从服饰看历史活动一：从服饰看历史1.古代服饰古代服饰 赤身裸体赤身裸体树叶树叶兽皮兽皮新课学习新课学习 据考古发现，早在几万据考古发现，早在几万年前我们的祖先已经能用骨年前我们的祖先已经能用骨针缝合兽皮做衣服了。针缝合兽皮做衣服了。新课学习新课学习 六千多年前，人们已经六千多年前，人们已经能把野生麻的秆撕开捻成线能把野生麻的秆撕开捻成线，织成麻布。，织成麻布。麻布麻布新课学习新课学习 六千多年前，人们已经六千多年前，人们已经能把野生麻的秆撕开捻成线能把野生麻的秆撕开捻成线，织成麻布。，织成麻布。丝衣丝衣新课学习新课学习 二三千年前，我国已有了棉花种植。二三千年前，我国已有了棉花种植。织布制衣织布制衣新课学习新课学习 六千多年前，人们已经六千多年前，人们已经能把野生麻的秆撕开捻成线能把野生麻的秆撕开捻成线，织成麻布。，织成麻布。丝衣丝衣新课学习新课学习故事分享故事分享 黄道婆生活在七百多年前。黄道婆生活在七百多年前。她出身贫苦，曾流落到海南岛崖她出身贫苦，曾流落到海南岛崖州。在那里，她向黎族人民学习州。在那里，她向黎族人民学习先进的棉纺织技术。后来她回到先进的棉纺织技术。后来她回到故乡，把棉纺织技术传给了家乡故乡，把棉纺织技术传给了家乡的妇女，并改革棉纺织机械和纺的妇女，并改革棉纺织机械和纺织技术，提高了纺织的速度，进织技术，提高了纺织的速度，进一步促进了棉花种植大面积的推一步促进了棉花种植大面积的推广和棉纺织业的迅速发展。广和棉纺织业的迅速发展。新课学习新课学习2.2.现代服饰现代服饰 今天人们都用什么制作衣料？并研究一下，为今天人们都用什么制作衣料？并研究一下，为什么人们要不断地开发新的服装材料。什么人们要不断地开发新的服装材料。今天除了棉、丝今天除了棉、丝、麻的衣服，还、麻的衣服，还有毛料、化纤有毛料、化纤听说用纳米材料听说用纳米材料做的衣服不沾脏做的衣服不沾脏新课学习新课学习活动二：从服饰看社会活动二：从服饰看社会丝绸丝绸皇帝装皇帝装新课学习新课学习清代穿官服的官员清代穿官服的官员民国穿长衫的人民国穿长衫的人新课学习新课学习现代服饰现代服饰休闲装休闲装空姐装空姐装警服警服新课学习新课学习从上面的服饰，我们能够了解什么？从上面的服饰，我们能够了解什么？ 我从服饰中看出，不同时期人们穿我从服饰中看出，不同时期人们穿的衣服、戴的帽子、梳的头发不一样。的衣服、戴的帽子、梳的头发不一样。 我发现，过去当官的和老百姓穿的我发现，过去当官的和老百姓穿的衣服不一样。衣服不一样。 我看出来现代不同职业的人有不同我看出来现代不同职业的人有不同的职业装。的职业装。新课学习新课学习唐装唐装日本和服日本和服 听说日本的和服受到我国唐听说日本的和服受到我国唐服的影响，并吸收了它的风格。服的影响，并吸收了它的风格。大家看一看，唐代服装与日本服大家看一看，唐代服装与日本服装有哪些相适的地方吗？装有哪些相适的地方吗？新课学习新课学习瞭望台瞭望台 中国是最早种桑、养蚕、生产丝织品的国家。中国丝绸中国是最早种桑、养蚕、生产丝织品的国家。中国丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国的服饰文化和古不仅是一种服装面料，同时也代表着中国的服饰文化和古代的文明，为早期世界服装的发展作出了重要的贡献。代的文明，为早期世界服装的发展作出了重要的贡献。小资料小资料两千多年前，我国的丝绸就有了纱、两千多年前，我国的丝绸就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。精美的丝绸通过精美的丝绸通过“丝绸之路丝绸之路”大量传大量传入西方。在长达一千多年前的时间里入西方。在长达一千多年前的时间里，西方人一直把我国称为，西方人一直把我国称为“赛里丝赛里丝”国，意思是产丝之国。国，意思是产丝之国。新课学习新课学习古丝绸之路古丝绸之路 那个时期，我们的丝绸之路经过哪些那个时期，我们的丝绸之路经过哪些地方，让我们在地图上找一找。地方，让我们在地图上找一找。新课学习新课学习活动三：家居文化与变迁活动三：家居文化与变迁走出巢穴走出巢穴 远古的时候，生活在南方的人们常在在树上搭远古的时候，生活在南方的人们常在在树上搭窝，后人称之为窝，后人称之为“构木为巢构木为巢”，把想出这种办法的，把想出这种办法的人叫作人叫作“有巢氏有巢氏”。生活在北方的人则在地上挖穴。生活在北方的人则在地上挖穴，以避风寒。，以避风寒。为什么他们想起为什么他们想起在树上搭窝，在在树上搭窝，在地上挖穴呢？地上挖穴呢？新课学习新课学习河姆渡遗址干栏式房屋复原图河姆渡遗址干栏式房屋复原图半坡遗址人类早期房屋复原图半坡遗址人类早期房屋复原图渐渐地，人们开始在地上渐渐地，人们开始在地上搭建房子。搭建房子。新课学习新课学习凝结在房屋中的文化凝结在房屋中的文化建筑是凝固的文化，它历经岁月建筑是凝固的文化，它历经岁月的洗礼，静静地矗立在那里，体的洗礼，静静地矗立在那里，体现着人们的智慧和创造。现着人们的智慧和创造。新课学习新课学习 欧洲人喜欢将铁艺欧洲人喜欢将铁艺用于建筑装饰中。铁艺用于建筑装饰中。铁艺线条流畅、简洁，工艺线条流畅、简洁，工艺比较细腻。比较细腻。 伊斯兰教建筑普伊斯兰教建筑普遍采用圆形拱顶并配遍采用圆形拱顶并配有几何、动植物和阿有几何、动植物和阿拉伯文字等千变万化拉伯文字等千变万化的纹样，构成了特殊的纹样，构成了特殊的形态。的形态。领略建筑风采领略建筑风采新课学习新课学习哥特式建筑哥特式建筑欧式风格的哥特式建筑，以欧式风格的哥特式建筑，以那高耸细长的塔楼及众多造那高耸细长的塔楼及众多造型挺秀的小尖塔，展示着它型挺秀的小尖塔，展示着它的雄伟和壮丽，成为欧洲国的雄伟和壮丽，成为欧洲国家城市的一个象征。家城市的一个象征。你还知道更多的建筑式样吗？你还知道更多的建筑式样吗？课堂课堂总结总结 同学们，今天我们通过研究服饰的发展同学们，今天我们通过研究服饰的发展和变化，我们不仅看到了当代服饰的繁荣景和变化，我们不仅看到了当代服饰的繁荣景象，更感受到了社会的开放，经济的繁荣和象，更感受到了社会的开放，经济的繁荣和发展，科学技术的进步。同时我们从同伴的发展，科学技术的进步。同时我们从同伴的服饰中还能找到祖先们留下的痕迹，体会到服饰中还能找到祖先们留下的痕迹，体会到了人类的进步，社会的发展。通过欣赏神奇、了人类的进步，社会的发展。通过欣赏神奇、美妙与丰富多彩的中国建筑艺术，我们再次美妙与丰富多彩的中国建筑艺术，我们再次为祖先感到骄傲和自豪。为祖先感到骄傲和自豪。作业布置作业布置1.1.收集从古到今的服饰图片，制作成图片展，课后收集从古到今的服饰图片，制作成图片展，课后进行展示、交流。并思考：今后布料还有哪些发展进行展示、交流。并思考：今后布料还有哪些发展变化？设计一件自己喜欢的衣服，并作出说明。使变化？设计一件自己喜欢的衣服，并作出说明。使用用“学乐师生学乐师生”APPAPP拍照，分享给全班同学。拍照，分享给全班同学。2.2.找一找，我们周边的建筑物和家居文化，哪些保找一找，我们周边的建筑物和家居文化，哪些保留了中国的传统，哪些吸纳了国外的风格。使用留了中国的传统，哪些吸纳了国外的风格。使用“学乐师生学乐师生”APPAPP拍照，分享给全班同学。拍照，分享给全班同学。