四年级上册美术教案-第十四课 蝴蝶落我家 ︳湘美版（2014秋）(17).doc

蝴蝶落我家（教案） 丛台区实验小学 陈思教学目标： 1 学习圆柱，四棱柱，三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。 2 学习对折，镂空剪作蝴蝶的基本方法，提升观察力与动手能力。 3 了解感受蝴蝶的形状，色彩，装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。教学重点： 怎样镂空剪蝴蝶及对整个制作流程的掌握，培养学生主动发现并解决问题的能力。教学难点： 镂空剪制蝴蝶。教学用具：教师范品，剪刀，双面胶，手工纸，卡纸，水彩笔等。教学内容：师：同学们，今天思思老师给大家带来了一首好听的歌，你们想不想听？生：想！师：拍子打起来！1，2，1，2.。你从哪里来，我的朋友好像一只蝴蝶飞进 我的窗口今天老师就把蝴蝶请到了我们的课堂。（揭下盖着衬布的教具）生：哇师：从同学们惊喜的表情中老师看到了你们一定是被“它”吸引住了，你们想不 想让美丽的蝴蝶也落在你们家呢？（将曲别针别好的蝴蝶拿下来在同学们面 前晃）生：想！师：好！今天就跟随思思老师，让。（粘贴标题）蝴蝶落我家！师：老师为你们准备了小惊喜，找一找它们在哪吧。生：在这！（抽屉里找出了范品。）师：你们可以看一看，摸一摸，也可以拆开研究一下，这上面的蝴蝶是怎么制作 出来的？生：研究。举手师：你观察的真仔细！这就是我们美术中一种常见的制作方法叫做镂空！接下来 老师为大家演示制作过程，睁大你的双眼仔细观察！（演示整个制作过程）先将一张卡纸的侧面折出一个小边，然后将剩余的部分分成四等份折叠起 来，老师做的这个是四棱柱，你还可以折成什么形状？生：三棱柱！师：那需要分成几等份？生：三等分！师：那五棱柱呢？生：五等分！师：圆柱呢？生：不用分！师：聪明！接下来，老师要画蝴蝶部分了，蝴蝶在造型上有什么特点？生：对称！师：没错，老师现在就要利用蝴蝶对称的特点，选其中一个棱柱为对称轴，画出 一半的蝴蝶轮廓，然后沿着边缘线剪下来 ，快要剪完的地方留出一小段距 离，不要剪断，否则，蝴蝶就掉下来，落不到你家喽师：打开，一整只镂空蝴蝶就做好了。生：哇！师：可以添加蝴蝶的眼睛触角，以及漂亮的花纹，就像这样。（将提前画好的展 示给学生看），然后给蝴蝶安一个家。这个家，可以是画上去的，也可以像 这样，粘贴在上面。（将房子贴在纸立方体上）生：观察师：最后一步，我们可以将开始留的这条边贴上双面胶，固定起来。好了！制作 完成！你们学会了么？哪位同学可以来总结一下。生：折柱子画一半蝴蝶镂空剪切色彩装饰粘贴纸筒师：总结的太精确了！（总结完板书内容也贴上去了） 方法学会了，接下来我们学习怎样把蝴蝶画的更漂亮。播放蝴蝶图片生：观看蝴蝶图片师：我们可以通过点线面组合装饰蝴蝶。这么漂亮的蝴蝶你们想为他们设计一个 什么样的家园呢？生：我想让它住在高楼上。我想让它住在大海边。师：说了这么多，同学们是不是特别想马上动手试一试呢？生：是！师：我们现在就来动手制作一个有镂空蝴蝶装饰的纸立方体，可以独立完成，也 可以小组成员合作。完成后把作品放到讲台上面展示。使用剪刀要注意 安全还有请同学们保持环境卫生。现在开始吧！生：动手制作。师：巡视指导。生：展示作品师：引导学生自我评价，互评。师：同学们，我们通过今天的学习，制作出了这么多美丽的作品。生活中美丽的 事物还有很多，很多。需要我们用明亮的双眼去发现，用灵巧的双手去创造， 让更多的美丽落在我们的家园！留在我们的身边！课下大家可以搜集一些用 镂空方法制作的艺术品，下节课我们一起交流学习！好！今天的课就上到这里，同学们下课！生：老师再见！师：同学们再见！