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古诗两首古诗两首 读：读准字音，读出节奏，读懂大意；读：读准字音，读出节奏，读懂大意；悟：悟诗句意境，悟诗人表达的情感；悟：悟诗句意境，悟诗人表达的情感；赏：欣赏妙词佳句，欣赏相关诗文。赏：欣赏妙词佳句，欣赏相关诗文。欣赏古诗的方法欣赏古诗的方法书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 王安石：字介甫，号半山。宋代著名政治王安石：字介甫，号半山。宋代著名政治家、文学家、家、文学家、 改革家。唐宋八大家之一。改革家。唐宋八大家之一。 书湖阴先生壁书湖阴先生壁是作者访问朋友湖阴先是作者访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的人格及家周围清新环境生，被湖阴先生的人格及家周围清新环境所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先生的墙壁上。生的墙壁上。 “书书壁壁”，即题写在墙壁上的诗。，即题写在墙壁上的诗。书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。读准字音，读出节奏；读准字音，读出节奏；读懂大意：看图，结合注释，你读出了读懂大意：看图，结合注释，你读出了什么信息？本诗是什么信息？本诗是 （谁）在（谁）在 （什么地方）（什么地方） 写的？前两行主要写写的？前两行主要写了了 、 ；后两行主要写了；后两行主要写了 、 。读：读：书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 读准字音，读出节奏；读准字音，读出节奏；读懂大意：看图，结合注释，你读出了读懂大意：看图，结合注释，你读出了什么信息？本诗是什么信息？本诗是 王安石王安石（谁）在（谁）在 （什么地方）（什么地方） 湖阴先生屋壁上湖阴先生屋壁上 写的。写的。前两行主要写了前两行主要写了 茅檐茅檐 、 花木花木 ；后两；后两行主要写了行主要写了 小河小河 、 两山两山 。边读边想象诗中描述的景象，用自己的话边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说说诗句的意思。说说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生一、二两行可以看出湖阴先生 ；三四两句用的是三四两句用的是 的修辞手法，写出山水的修辞手法，写出山水对湖阴先生的对湖阴先生的 之情；整首诗表达了之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的诗人对湖阴先生的 之情。之情。书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。悟：悟：边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说说诗句的意思。说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生一、二两行可以看出湖阴先生朴实勤劳、富朴实勤劳、富有生活情趣有生活情趣；三四两句用的是；三四两句用的是 拟人、对偶拟人、对偶 的修辞手法，写出山水对湖阴先生的的修辞手法，写出山水对湖阴先生的 喜爱喜爱 之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的敬仰敬仰 之情。之情。书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。悟：悟：书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，两山排闼送青来。两山排闼送青来。 朴实勤劳朴实勤劳富有生活情趣富有生活情趣 山水的喜爱山水的喜爱 敬敬仰仰 赏：赏：你最喜欢这两首诗中的哪些词句？你最喜欢这两首诗中的哪些词句？为什么？为什么？江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐 杜甫杜甫黄师塔前江水东，黄师塔前江水东， 春光懒困春光懒困倚倚微风。微风。桃花一簇开无主，桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红? ?书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水一水护田护田将绿绕，两山将绿绕，两山排闼排闼送青来。送青来。江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐 杜甫杜甫黄师塔前江水东，黄师塔前江水东， 春光春光懒懒困困倚倚微风。微风。桃花一簇开无主，桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红? ?书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。春春夏夏作业设计作业设计有感情地朗读古诗有感情地朗读古诗背诵默写这两首古诗背诵默写这两首古诗