五年级上册美术教案-第6课 快乐刮画 ▏人教版新课标(2014秋).docx
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五年级上册美术教案-第6课 快乐刮画 ▏人教版新课标(2014秋).docx
快乐刮画教学设计 教学目标:1. 认识刮画的特点,了解掌握刮画工具的使用方法。 2. 通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解,运用竹签等工具进行刮画。 3.通过自制刮画纸,创新完成刮画,让学生从中感受自我劳动成果的成就感,提 高美术学习兴趣与创新想象能力。 教学重点 :认识刮画特点,学会运用刮画工具。 教学难点 :运用点、线、面的知识进行刮画。 教学准备: 教师:课件、多种刮画工具、刮画纸(2张)等。 学生:刮画纸、竹签(或牙签)数支等。 教学过程:一、欣赏导入 1.魔术导入2.刮画特点(在黑板上上贴出2幅刮画作品) 3. 学生讨论:这么漂亮的作品是怎样画出来的?(刮出来的) 4. 揭题:今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。(刮出课题:快乐刮画)。 二、讲授新课 1.教师课件出示孔雀线描画图片。学生分析讨论其表现技法与使用工具,总结出线描写生主要运用点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关系。它的工具就是简单的一支勾线笔。 2.教师课件出示一张用刮画方式表现的孔雀。 再让学生小组讨论分析,这两种绘画有什么相同点与不同点。 3.通过自主学习、小组讨论得知:刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的;不同点在于线描表现的是单色,而刮画更加充满渐变美。 三、初尝刮画工具 1.教师出示1张刮画纸,拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常见用品,抽四位同学上台用不同的工具在纸上随意刮,看看在纸上会产生什么样的肌理效果? 2.教师补充示范技法,讲解主要事项:力度不能过猛、不然会戳穿纸张。 3. 教师小结:在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔,再与点、线、面的结合,会使画面产生千变万化的肌理效果。 4. 刮画欣赏:教师课件出示几张刮画作品,学生欣赏。 5.小组讨论步骤 : 教师:刚才同学们欣赏了几张刮画作品,再结合教材第11页在恐龙园,四人一组讨论:刮画的作画步骤是怎样的? 小结刮画的作画步骤: (1)勾画出基本形。 (2)在细节的部分可以用竹笔先刮出外形或者更细的线条及图案。 (3)用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处,将背景色凸显出来,刮出块面,让画面中有线条与块面的对比。 四、教师示范,加深学生印象 1、教师在一张刮画纸上示范刮画作画步骤(花瓶) 2、你想不想试一试呢? 五、艺术实践 1. 教师出示作业要求:尝试用竹笔等工具在刮画纸上,勾画出自己喜欢的形象,内容可以是人物、动物、植物等。 注意:点、线、面的处理方法;力度不能过猛。 2. 教师巡回指导。 六、作业展评 学生展示完成好的作品,全班同学进行自评、互评、烦死自我。教师点评作适时的补充,加深巩固刮画方法和注意问题。 七、课后拓展 、 总结本课学习经验,学会用不同材质表现美术,鼓励学生在生活中学会创新。 八、板书设计 快乐刮画 学生练习纸 范画