小学二年级下学期心理健康教育活动记录.docx

小学二年级下学期心理健康教育活动记录 一 考考你的眼力 一、教学目标 让学生观察自己眼睛的特征，了解眼睛的作用及其重要性。 二、教学重点、难点 重点：让学生观察自己眼睛的特征 难点：营养、运动、睡眠对眼睛的帮助。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）观察力训练 眼睛是心灵的窗口。人们吸收的信息大都通过这扇窗口进入大脑的。 （二）情景园 活动1：有趣的算题 活动2：考眼力 （1） 找一找 （2） 找影子 （3） 找不同 （三）体验场；校园的一角 （四）留言板 观察，观察，再观察 细心，细心，再细心 板书设计： 一 考考你的眼力 眼睛是心灵的窗户 教学反思：学生了解儿童期自己眼睛的特征 二 专注才能效率高 一、教学目标 本课的教学结合第一课的内容，让学生进一步了解专注才能效率高。 二、教学重点、难点 重点：了解专注才能效率高的重要性。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）情景园：注意力训练 （二）活动坊 活动1：练一练 活动2：玩一玩 聪明豆乐园 魔术游戏 （三）体验场：快速圈字 （四）流言版 明确目标，集中注意效果好。 板书设计： 二 专注才能效率高 注意力训练 聪明豆乐圈 体验场 教学反思：学生通过学习了解专注才能效率高。 三 爱问为什么 一、教学目标 学习爱问为什么的作用与重要性。 二、教学重点、难点 重点：学习爱问为什么的作用与重要性。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）情景园 （二）活动坊 1、问一问 奇妙的音乐盒 水仙花 （三）体验坊 想想议议： 1、 你对什么最感兴趣？为了这，你做了什么？ 2、 请喜欢爱问“为什么”的同学谈谈自己的体验。 （四）静思角 写一写：好奇日记 （五）流言版 有好奇心才能打开知识的大门，遇事要多问个为什么。 教学反思：学习爱问为什么的作用与重要性。 四 学会合作 一、教学目标 使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。 二、教学重点、难点 重点：使学生知道合作的重要。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）情景园：看图说话 （二）活动坊 活动1：小话剧：五个手指 想一想：手指们说得对吗？为什么？ 活动2：大家站起来 议一议：请胜利者和失败者各自谈谈自己的经验或教训。 （三）体验坊：拿球 （四）静思角： 想一想：单靠一个人能完成吗？ （五）流言版： 1、单丝不成线，独木不成林。 2、众人拾柴火焰高。 教学反思：使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。 五 做好每一件事 一、教学目标 使学生知道做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。 二、教学重点、难点 重点：使学生知道做人做事要有责任感。 难点：要认真做好每一件事。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）情景园：小记者带来的照片 我们长大了，对人对事都要有责任感，要认真做好身边的每一件事。 （二）活动坊 1、今天是我值日 2、同桌的铅笔盒 3、在家里尽责 （三）体验坊 议一议：你回怎样做？怎样做才是一个有责任心的孩子？ （五）流言版： 从身边的小事做起，做个有责任新的孩子！ 教学反思：学生通过学习，懂得做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。 六 “我想要” 一、教学目标 每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。 二、教学准备：实物投影仪等。 三、教学过程： （一）情景园：看谁的主意多 （二）活动坊： 1、我想要（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 2、学会等待，学会珍惜 （三）体验坊：小访问 （四）静思角：我会珍惜 （五）流言版： 每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。教学反思：学生通过学习，懂得我们不仅知道自己的需求，更要学会如何实现自己的合理需 求。 七（四）静思角他为什么不讨人喜欢 一、教学目标 使学生懂得不讨人喜欢的原因。 二、教学重点、难点 重点：使学生懂得不讨人喜欢的原因。 三、教学准备：实物投影仪等。 四、教学过程： （一）情景园 想一想：大家为什么不喜欢小明？ 情景1：小明把小朋友搭成的塔毁掉了 情景2：小明把铅笔屑往地上扔 情景3：小明只想打乒乓球，不去帮忙 （二）活动坊： 1、如果你是小明，你怎样做才能让大家喜欢你？ 2、如果你是小明的同学，你打算怎样帮助小明？ （三）体验坊 想一想：要成为受大家欢迎的人，应该怎样做？ （四）静思角 1、我不足的地方： 。 3、 我打算怎样改正： 。 教学反思：学生通过学习，懂得自己不足的地方，并且打算怎样改正。 八 书，我们的好朋友 一、教学目标 使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。 二、教学重点、难点