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走进社会主义市场经济 市场配置资源 吉林辽宁组一、课程标准 本框题所涉及的是高中政治经济生活第九课走进本框题所涉及的是高中政治经济生活第九课走进社会主义市场经济第一部分市场配置资源的内容社会主义市场经济第一部分市场配置资源的内容。通过学习，让学生充分了解市场的含义，市场。通过学习，让学生充分了解市场的含义，市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。认识现实生活中常见的经济现象，珍惜诚信义。认识现实生活中常见的经济现象，珍惜诚信的价值，增强法律意识的价值，增强法律意识。二、教学目标知识目标知识目标：（1）市场经济的基本含义；）市场经济的基本含义；（2）市场调节的方式；）市场调节的方式；（3）市场调节的优点及局限性；）市场调节的优点及局限性；（4）规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。）规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。 能力目标： （1）培养学生用辩证思维看待事物的能力；）培养学生用辩证思维看待事物的能力；（2）培养学生关注社会现实以及思考社会问题的兴趣及能）培养学生关注社会现实以及思考社会问题的兴趣及能力；力；（3）培养学生理论联系实际的能力）培养学生理论联系实际的能力。情感态度价值观目标：（1）培养学生树立节约的意识；）培养学生树立节约的意识；（2）使学生认识到市场秩序、规范严重缺乏社会信）使学生认识到市场秩序、规范严重缺乏社会信用制度的建立具有必要性和急迫性，做到从我做用制度的建立具有必要性和急迫性，做到从我做起，以诚信为本。起，以诚信为本。（3）加强对市场的监督，培养学生高度的社会责任）加强对市场的监督，培养学生高度的社会责任感感三、教学重点：1.市场配置资源的优点；市场配置资源的优点；2.市场调节的局限性；市场调节的局限性；3.社会信用制度建立的必要性社会信用制度建立的必要性四、教学难点 社会信用制度建立的必要性社会信用制度建立的必要性五、学情分析 学生通过学习前几框经济常识的相关内容，对学生通过学习前几框经济常识的相关内容，对经济常识形成了初步的认识，为本框题的学习打经济常识形成了初步的认识，为本框题的学习打下了基础。同时，本框题涉及市场经济的相关知下了基础。同时，本框题涉及市场经济的相关知识，与学生的日常生活密切相关，因此会使学生识，与学生的日常生活密切相关，因此会使学生产生浓厚的兴趣，产生一种深入求知的欲望。而产生浓厚的兴趣，产生一种深入求知的欲望。而从能力方面看，高一学生独立思考能力不断增强从能力方面看，高一学生独立思考能力不断增强，开始留意的关心身边的社会生活，因此要充分，开始留意的关心身边的社会生活，因此要充分调动学生这种分析问题的主动性，积极性，逐渐调动学生这种分析问题的主动性，积极性，逐渐培养他们解决实际问题的能力。从学生的思想实培养他们解决实际问题的能力。从学生的思想实际来看，通过本课学习，教育学生树立学法，懂际来看，通过本课学习，教育学生树立学法，懂法，守法观念，培养学生诚信为本，操守为重的法，守法观念，培养学生诚信为本，操守为重的良好个人习惯。良好个人习惯。六、教学过程设计：（一）课程导入：（一）课程导入： 新闻新闻导入导入 大葱价格暴涨相关新闻资料。大葱价格暴涨相关新闻资料。 京沪穗等地大葱价格暴涨 市民称10元仅买两根近期，北京、上海、广州等地的市民突然发现，一向作为炒菜配料的大葱突然价格高涨，一些市民反映花10元钱仅能买到两根大葱。涨价后大葱的风头甚至盖过肉禽和鸡蛋，一度成为餐桌上的“主菜”。 请听原创顺口溜希望市民头脑清，别让大葱出天价请听原创顺口溜希望市民头脑清，别让大葱出天价 各各位听我一句话，位听我一句话， 大葱涨价别害怕，大葱涨价别害怕， 虽然货源有虽然货源有紧缺，紧缺， 个别奸商也欺诈，个别奸商也欺诈， 本是家常调味品，本是家常调味品， 少少点问题也不大，点问题也不大， 阳春三月气温升，阳春三月气温升， 新鲜小葱要新鲜小葱要上架，上架， 去年食盐抢购风，去年食盐抢购风， 百姓买单教训大，百姓买单教训大， 希希望市民头脑清，望市民头脑清， 别让大葱出天价别让大葱出天价 （嗜血红狼，（嗜血红狼，新浪微博）新浪微博）问题：请同学们思考一下哪些因素问题：请同学们思考一下哪些因素导致大葱的价格暴涨？导致大葱的价格暴涨？（二）课程内容讲解：1.市场调节市场调节 我国每生产一吨纸就要耗费我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树，棵大树，如果每人每天浪费一张纸，全国每天如果每人每天浪费一张纸，全国每天就要浪费约就要浪费约2700吨纸。地球上的树木吨纸。地球上的树木是有限的，或许，某一天，我们花再是有限的，或许，某一天，我们花再多的钱也买不来更多的纸。多的钱也买不来更多的纸。问题问题： 这是一则关于环保节约的公益广告词这是一则关于环保节约的公益广告词的一部分，除了节约同学们看完之后的一部分，除了节约同学们看完之后有没有其他的想法？有没有其他的想法？ 材料：材料： 前些年，大豆的价格很高，农民前些年，大豆的价格很高，农民都纷纷种植大豆，可是，近些年玉都纷纷种植大豆，可是，近些年玉米的价格一路攀升，农民又纷纷种米的价格一路攀升，农民又纷纷种植玉米，种植大豆的寥寥无几。植玉米，种植大豆的寥寥无几。问题：问题：1.你能从这则材料中看出市场是怎样调节你能从这则材料中看出市场是怎样调节 生产的吗？生产的吗？2.市场调节有什么优点？市场调节有什么优点？2.市场调节的局限性材料：材料： 2011年年4月月1日，湖北省宜昌市查获两个使用硫磺日，湖北省宜昌市查获两个使用硫磺熏制毒生姜的窝点，现场查获毒生姜进熏制毒生姜的窝点，现场查获毒生姜进1000公斤，公斤，毒生姜使用有毒化学原料硫磺对生姜进行熏制，是毒生姜使用有毒化学原料硫磺对生姜进行熏制，是正常情况下视觉不够好的生姜变得娇黄嫩脆。正常情况下视觉不够好的生姜变得娇黄嫩脆。自发性自发性材料材料： 内蒙古土豆滞销：小王是一位土豆农，他在内蒙古包了内蒙古土豆滞销：小王是一位土豆农，他在内蒙古包了2500亩地种植土豆。前年，小王在内蒙古包了亩地种植土豆。前年，小王在内蒙古包了600亩地种亩地种土豆去年土豆成熟时行情非常好，每斤能批发到土豆去年土豆成熟时行情非常好，每斤能批发到8毛以上毛以上，每亩地稳赚，每亩地稳赚5000元，当年小小的土豆让小王赚了元，当年小小的土豆让小王赚了300万万。今年他把包的土地规模扩大到。今年他把包的土地规模扩大到2500亩，但去年土豆畅销亩，但去年土豆畅销的局面没有再现，大家都在种土豆，不好卖，土豆批发价的局面没有再现，大家都在种土豆，不好卖，土豆批发价下降到去年的一半。据农业部统计，今年内蒙古土豆种植下降到去年的一半。据农业部统计，今年内蒙古土豆种植面积为面积为1140多万亩，比上年增加多万亩，比上年增加100万亩以上，预计总产万亩以上，预计总产量比去年增加量比去年增加2600多万吨。多万吨。问题：1.为什么内蒙古土豆会大量挤压，卖不出去？（种植太多为什么内蒙古土豆会大量挤压，卖不出去？（种植太多 ，供过于求），供过于求）2.去年土豆行情好，价格高而今年土豆价格低，卖不出体去年土豆行情好，价格高而今年土豆价格低，卖不出体 现了市场调节有什么局限性？现了市场调节有什么局限性？盲目性盲目性滞后性滞后性 市场调节的危害？3.市场秩序市场秩序 秀才有料：秀才有料：2011食品安全问题何时休食品安全问题何时休 2011年食品安全事件大回顾年食品安全事件大回顾 1.事件名称：双汇瘦肉精事件事件名称：双汇瘦肉精事件2.事件名称：进口奶粉死虫活虫事件名称：进口奶粉死虫活虫3.事件名称：全聚德违规肉事件名称：全聚德违规肉4.事件名称：速冻食品病菌门事件名称：速冻食品病菌门5.事件名称：牛肉膏事件事件名称：牛肉膏事件猪肉变的牛肉猪肉变的牛肉6.事件名称：京津翼地沟油机械化规模生产事件名称：京津翼地沟油机械化规模生产7. 事件名称：染色馒头事件名称：染色馒头食入多量危害健康食入多量危害健康8.事件名称：肯德基炸薯条油事件名称：肯德基炸薯条油7天一换天一换9.事件名称：俏江南南京店陷事件名称：俏江南南京店陷“回锅油回锅油”10. 事件名称：山西老陈醋事件名称：山西老陈醋95为醋精勾兑为醋精勾兑 社会信用制度：社会信用制度： 形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策，要大力建立健全，是规范市场秩序的治本之策，要大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。惩戒制度。 同时，同时，每个经济活动参与者都必须学法，懂法，每个经济活动参与者都必须学法，懂法，守法，用法，既保证自己的经济活动符合法律的守法，用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够运用法律维护自己的权益。每个经规范，又能够运用法律维护自己的权益。每个经济活动参与者都应该树立诚信观念，遵守市场道济活动参与者都应该树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本，操守为重的良德，逐步在全社会形成诚信为本，操守为重的良好风尚。好风尚。 （围绕情感态度价值观目标）（围绕情感态度价值观目标）回归本课开始的问题：回归本课开始的问题：视频大葱涨价视频大葱涨价 黄晓明王菲陈奕迅都急了有木有黄晓明王菲陈奕迅都急了有木有七、课后作业七、课后作业 学生查找关于大葱涨价的资料，结合本节课市场学生查找关于大葱涨价的资料，结合本节课市场配置资源的知识内容，总结一下大葱涨价的原因配置资源的知识内容，总结一下大葱涨价的原因。八、教学反思1.优点：优点： （1）打破课程内容顺序，紧紧围绕教学目标组织）打破课程内容顺序，紧紧围绕教学目标组织 教学材料，有针对性的解决问题。教学材料，有针对性的解决问题。 （2）列举社会热点问题，引起学生关注，培养学）列举社会热点问题，引起学生关注，培养学 生理论联系实际的能力，培养学生关注社会生理论联系实际的能力，培养学生关注社会 热点的兴趣。热点的兴趣。 （3）积极引导学生树立积极健康的价值观，提高）积极引导学生树立积极健康的价值观，提高 学生的生活质量与情趣。学生的生活质量与情趣。2.不足不足（1）教师对材料的分析还不够细致、深入。）教师对材料的分析还不够细致、深入。（2）内容讲解不是十分简练，内容之间的逻辑性需）内容讲解不是十分简练，内容之间的逻辑性需要加强。要加强。（3）教师基本功有待加强，从而更好地做到与学生）教师基本功有待加强，从而更好地做到与学生的课堂互动。的课堂互动。谢谢观赏！