2022年第四课安恩与奶牛导学案 .pdf

学习必备欢迎下载课题安恩与奶牛导学案备课人上课人上课时间课型学习目标1、通读全文，能简单概括故事内容。2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。3、通过探讨，能理清小说巧妙的情节构思，说出其对于塑造人物表现中心的作用。重难点1、理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈爱的人物特点。2、把握生动传神的人物形象描写。过程与活动【相关知识】小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。它的三要素是人物、环境、故事情节。安恩和奶牛选自20 世纪外国文学作品选，作者约翰尼斯延森，_丹麦 _（国籍）的小说家、诗人，代表作漫长的旅途。【预习提示】1、给加点字注音：褶（）撂（）木屐（）窘迫（）锃（）亮瘦骨嶙峋（）（）翕（）动反刍（）瑕疵（）找茬（）羞怯（）粗粝（）锱铢（）（）必较踌躇（）（）腼腆（）（）刨根究底（）2、词语解释腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。旁若无人 : 好象旁边没有人，形容态度自然或高傲。瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。熙来攘往：同熙熙攘攘。形容人来人往，非常热闹。锱铢必较：对很少的钱都计较。扬长而去：大模大样地离开。刨根究底：比喻追究底细。学（教）侧记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载3、大声朗读课文，能复述故事内容。【课文学习过程】一、整体感知1、在复述课文的基础上，用一句话概括故事内容（要理清情节的开端、发展和高潮）。2、本文按照情节的发展可分为两部分，请说说各讲了什么内容。第一部分：第二部分：二、研读课文第一部分，初步了解人物1、第一小节主要用了怎样的描写方法，请找出相关语句加以说明。从这些语句中可看出安恩是个怎样的人呢？2、第一小节中有对周围环境的描写，这个描写有什么作用呢？3、第二小节主要是对牛的描写，从中可看出这是一头怎样的牛？从哪些语句中又可以看出安恩是个怎样的人呢？4、 文章第一、二部分着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得有何作用？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载5、文章从哪些方面写出安恩的奶牛“是一头好母牛”的？6、阅读下面的句子，回答问题。（1）“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；下面穿一条手染的蓝裙， 还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。”从这段描写中，你能看出安恩是一个怎样的老人？（2）“这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。”明明是安恩一个人来集市的，为什么安恩却说“我们”？（3）“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：不！但是她似乎有些窘迫不安。”安恩老太太为什么会“窘迫不安”？7、结合文章内容说说这篇小说的主题。8、这篇小说在写作手法上最突出的特点是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载课堂小结：【课堂反馈】1、给加点字注音。(1) 羞怯（）（2）干瘪（）（3）七皱八褶（）(4) 撂下（）（5）木屐（）(6) 锃（）亮（7）嶙峋（）（8）翩然（）(9) 腼腆 ( )( ) (10) 翕（）动(11) 反刍（）(12) 找茬（）(13) 瑕疵（）( ) (14) 粗粝（）（15）锱铢（）（）必较（16）踌躇（）（）不决（ 17）小犊（）2、解释下列词语。（1）端详（2）瑕疵（3）腼腆（4）锱铢必较（5）熙来攘往（6）踌躇（7）瘦骨嶙峋（8）死乞白赖3、选择适当的词语填在下列横线上。（1）周围一片嘈杂_（喧闹热闹喧哗）。（ 2 ） 连 半 根 杂 毛 也 没 有 ， 可 以 看 得 出 来 ， 它 是 出 身 真 正 高 贵的（纯粹纯洁纯朴）良种。（3）不久就有人来（看望端详探望）它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。（ 4 ） 她 就 用 这 副 神 情 接 连 打 发 走 了 许 多 主 顾 ， 这精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载便（迫不及待理所应当理直气壮）地引起大家对她的注意。4、填空。（1）本文体裁，作者，他是 _（国籍）小说家、诗人，曾经获得过奖，代表作品有等。（2）请仔细阅读文章，用简要的语言概括故事内容学（教）后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页