2012年江苏高考数学试题及标准答案.doc

,.2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）数学参考公式：棱锥的体积，其中为底面积，为高一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分请把答案填写在答题卡相应位置上1已知集合，则 2某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取 名学生开始k13设，（i为虚数单位），则的值为 4右图是一个算法流程图，则输出的k的值是 kk +1Nk25k+4>05函数的定义域为 Y6现有10个数，它们能构成一个以1为首项，为公比的输出k 等比数列，若从这10个数中随机抽取一个数，则它小于8的概率是 结束（第4题）DABC7如图，在长方体中，则四棱锥的体积为 cm38在平面直角坐标系中，若双曲线的离心率（第7题）ABCEFD为，则m的值为 9如图，在矩形ABCD中，点E为BC的中点，点F在边CD上，若，则的值是 10设是定义在上且周期为2的函数，在区间上，（第9题）其中若，则的值为 11设为锐角，若，则的值为 12在平面直角坐标系中，圆C的方程为，若直线上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则k的最大值是 13已知函数的值域为，若关于x的不等式的解集为，则实数c的值为 14已知正数满足：则的取值范围是 二、解答题：本大题共6小题，共计90分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤15（本小题满分14分）在中，已知（1）求证：；（2）若求A的值16（本小题满分14分）F如图，在直三棱柱中，分别是棱上的点（点D 不同于点C），且为的中点E求证：（1）平面平面； （2）直线平面ADEACDB（第16题）17（本小题满分14分）如图，建立平面直角坐标系xOy，x轴在地平面上，y轴垂直于地平面，单位长度为1千米某炮位于坐标原点已知炮弹发射后的轨迹在方程表示的曲线上，其中k与发射方向有关炮的射程是指炮弹落地点的横坐标（1）求炮的最大射程；（2）设在第一象限有一飞行物（忽略其大小），其飞行高度为3.2千米，试问它的横坐标a不超过多少时，炮弹可以击中它？请说明理由x（千米）y（千米）O（第17题）18（本小题满分16分）若函数在x=x0取得极大值或者极小值则x=x0是的极值点已知a，b是实数，1和是函数的两个极值点（1）求a和b的值；（2）设函数的导函数，求的极值点；（3）设，其中，求函数的零点个数19（本小题满分16分）ABPOxy（第19题）如图，在平面直角坐标系xOy中，椭圆的左、右焦点分别为，已知和都在椭圆上，其中e为椭圆的离心率（1）求椭圆的离心率；（2）设A，B是椭圆上位于x轴上方的两点，且直线与直线平行，与交于点P（i）若，求直线的斜率；（ii）求证：是定值20（本小题满分16分） 已知各项均为正数的两个数列和满足：（1）设，求证：数列是等差数列；（2）设，且是等比数列，求和的值此卷上交考点保存 姓名 准考证号 绝密启用前 2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）数学(附加题)注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：1本试卷共2页，均为非选择题（第21题第23题）。本卷满分为40分。考试时间为30分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2答题前，请您务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与您本人是否相符。4作答试题必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡的指定位置作答，在其它位置作答一律无效。5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。21选做题本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答若多做，则按作答的前两题评分解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤A选修4 - 1：几何证明选讲（本小题满分10分）AEBDCO 如图，AB是圆O的直径，D，E为圆上位于AB异侧的两点，连结BD并延长至点C，使BD = DC，连结AC，AE，DE求证： （第21-A题）B选修4 - 2：矩阵与变换（本小题满分10分）已知矩阵A的逆矩阵，求矩阵A的特征值C选修4 - 4：坐标系与参数方程（本小题满分10分）在极坐标中，已知圆C经过点，圆心为直线与极轴的交点，求圆C的极坐标方程D选修4 - 5：不等式选讲（本小题满分10分）已知实数x，y满足：求证：【必做题】第22题、第23题，每题10分，共计20分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤22（本小题满分10分）设为随机变量，从棱长为1的正方体的12条棱中任取两条，当两条棱相交时，；当两条棱平行时，的值为两条棱之间的距离；当两条棱异面时， （1）求概率； （2）求的分布列，并求其数学期望23（本小题满分10分）设集合，记为同时满足下列条件的集合A的个数：；若，则；若，则（1）求；（2）求的解析式（用n表示）2012年江苏省高考数学试卷参考答案与试题解析一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分请把答案填写在答题卡相应位置上1（5分）（2012江苏）已知集合A=1，2，4，B=2，4，6，则 AB=1，2，4，6考点：并集及其运算菁优网版权所有专题：集合分析：由题意，A，B两个集合的元素已经给出，故由并集的运算规则直接得到两个集合的并集即可解答：解：A=1，2，4，B=2，4，6，AB=1，2，4，6故答案为1，2，4，6点评：本题考查并集运算，属于集合中的简单计算题，解题的关键是理解并的运算定义2（5分）（2012江苏）某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3：3：4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取15名学生考点：分层抽样方法菁优网版权所有专题：概率与统计分析：根据三个年级的人数比，做出高二所占的比例，用要抽取得样本容量乘以高二所占的比例，得到要抽取的高二的人数解答：解：高一、高二、高三年级的学生人数之比为3：3：4，高二在总体中所占的比例是=，用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，要从高二抽取，故答案为：15点评：本题考查分层抽样方法，本题解题的关键是看出三个年级中各个年级所占的比例，这就是在抽样过程中被抽到的概率，本题是一个基础题3（5分）（2012江苏）设a，bR，a+bi=（i为虚数单位），则a+b的值为8考点：复数代数形式的乘除运算；复数相等的充要条件菁优网版权所有专题：数系的扩充和复数分析：由题意，可对复数代数式分子与分母都乘以1+2i，再由进行计算即可得到a+bi=5+3i，再由复数相等的充分条件即可得到a，b的值，从而得到所求的答案解答：解：由题，a，bR，a+bi=所以a=5，b=3，故a+b=8故答案为8点评：本题考查复数代数形式的乘除运算，解题的关键是分子分母都乘以分母的共轭，复数的四则运算是复数考查的重要内容，要熟练掌握，复数相等的充分条件是将复数运算转化为实数运算的桥梁，解题时要注意运用它进行转化4（5分）（2012江苏）图是一个算法流程图，则输出的k的值是5考点：循环结构菁优网版权所有专题：算法和程序框图分析：利用程序框图计算表达式的值，判断是否循环，达到满足题目的条件，结束循环，得到结果即可解答：解：15+4=00，不满足判断框则k=2，2210+4=20，不满足判断框的条件，则k=3，3215+4=20，不成立，则k=4，4220+4=00，不成立，则k=5，5225+4=40，成立，所以结束循环，输出k=5故答案为：5点评：本题考查循环框图的作用，考查计算能力，注意循环条件的判断5（5分）（2012江苏）函数f（x）=的定义域为（0，考点：对数函数的定义域菁优网版权所有专题：函数的性质及应用分析：根据开偶次方被开方数要大于等于0，真数要大于0，得到不等式组，根据对数的单调性解出不等式的解集，得到结果解答：解：函数f（x）=要满足120，且x0，x0，x0，x0，0，故答案为：（0，点评：本题考查对数的定义域和一般函数的定义域问题，在解题时一般遇到，开偶次方时，被开方数要不小于0，；真数要大于0；分母不等于0；0次方的底数不等于0，这种题目的运算量不大，是基础题6（5分）（2012江苏）现有10个数，它们能构成一个以1为首项，3为公比的等比数列，若从这10个数中随机抽取一个数，则它小于8的概率是考点：等比数列的性质；古典概型及其概率计算公式菁优网版权所有专题：等差数列与等比数列；概率与统计分析：先由题意写出成等比数列的10个数为，然后找出小于8的项的个数，代入古典概论的计算公式即可求解解答：解：由题意成等比数列的10个数为：1，3，（3）2，（3）3（3）9其中小于8的项有：1，3，（3）3，（3）5，（3）7，（3）9共6个数这10个数中随机抽取一个数，则它小于8的概率是P=故答案为：点评：本题主要考查了等比数列的通项公式及古典概率的计算公式的应用，属于基础试题7（5分）（2012江苏）如图，在长方体ABCDA1B1C1D1中，AB=AD=3cm，AA1=2cm，则四棱锥ABB1D1D的体积为6cm3考点：棱柱、棱锥、棱台的体积菁优网版权所有专题：空间位置关系与距离；立体几何分析：过A作AOBD于O，求出AO，然后求出几何体的体积即可解答：解：过A作AOBD于O，AO是棱锥的高，所以AO=，所以四棱锥ABB1D1D的体积为V=6故答案为：6点评：本题考查几何体的体积的求法，考查空间想象能力与计算能力8（5分）（2012江苏）在平面直角坐标系xOy中，若双曲线的离心率为，则m的值为2考点：双曲线的简单性质菁优网版权所有专题：圆锥曲线的定义、性质与方程分析：由双曲线方程得y2的分母m2+40，所以双曲线的焦点必在x轴上因此a2=m0，可得c2=m2+m+4，最后根据双曲线的离心率为，可得c2=5a2，建立关于m的方程：m2+m+4=5m，解之得m=2解答：解：m2+40双曲线的焦点必在x轴上因此a2=m0，b2=m2+4c2=m+m2+4=m2+m+4双曲线的离心率为，可得c2=5a2，所以m2+m+4=5m，解之得m=2故答案为：2点评：本题给出含有字母参数的双曲线方程，在已知离心率的情况下求参数的值，着重考查了双曲线的概念与性质，属于基础题9（5分）（2012江苏）如图，在矩形ABCD中，AB=，BC=2，点E为BC的中点，点F在边CD上，若=，则的值是考点：平面向量数量积的运算菁优网版权所有专题：平面向量及应用分析：根据所给的图形，把已知向量用矩形的边所在的向量来表示，做出要用的向量的模长，表示出要求得向量的数量积，注意应用垂直的向量数量积等于0，得到结果解答：解：，=|=，|=1，|=1，=（）（）=2+2=，故答案为：点评：本题考查平面向量的数量积的运算本题解题的关键是把要用的向量表示成已知向量的和的形式，本题是一个中档题目10（5分）（2012江苏）设f（x）是定义在R上且周期为2的函数，在区间1，1上，f（x）=其中a，bR若=，则a+3b的值为10考点：函数的周期性；分段函数的解析式求法及其图象的作法菁优网版权所有专题：函数的性质及应用分析：由于f（x）是定义在R上且周期为2的函数，由f（x）的表达式可得f（）=f（）=1a=f（）=；再由f（1）=f（1）得2a+b=0，解关于a，b的方程组可得到a，b的值，从而得到答案解答：解：f（x）是定义在R上且周期为2的函数，f（x）=，f（）=f（）=1a，f（）=；又=，1a=又f（1）=f（1），2a+b=0，由解得a=2，b=4；a+3b=10故答案为：10点评：本题考查函数的周期性，考查分段函数的解析式的求法，着重考查方程组思想，得到a，b的方程组并求得a，b的值是关键，属于中档题11（5分）（2012江苏）设为锐角，若cos（+）=，则sin（2+）的值为考点：三角函数中的恒等变换应用；两角和与差的余弦函数；两角和与差的正弦函数；二倍角的正弦菁优网版权所有专题：三角函数的求值；三角函数的图像与性质分析：先设=+，根据cos求出sin，进而求出sin2和cos2，最后用两角和的正弦公式得到sin（2+）的值解答：解：设=+，sin=，sin2=2sincos=，cos2=2cos21=，sin（2+）=sin（2+）=sin（2）=sin2coscos2sin=故答案为：点评：本题要我们在已知锐角+的余弦值的情况下，求2+的正弦值，着重考查了两角和与差的正弦、余弦公式和二倍角的正弦、余弦等公式，考查了三角函数中的恒等变换应用，属于中档题12（5分）（2012江苏）在平面直角坐标系xOy中，圆C的方程为x2+y28x+15=0，若直线y=kx2上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则k的最大值是考点：圆与圆的位置关系及其判定；直线与圆的位置关系菁优网版权所有专题：直线与圆分析：由于圆C的方程为（x4）2+y2=1，由题意可知，只需（x4）2+y2=1与直线y=kx2有公共点即可解答：解：圆C的方程为x2+y28x+15=0，整理得：（x4）2+y2=1，即圆C是以（4，0）为圆心，1为半径的圆；又直线y=kx2上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，只需圆C：（x4）2+y2=1与直线y=kx2有公共点即可设圆心C（4，0）到直线y=kx2的距离为d，则d=2，即3k24k0，0kk的最大值是故答案为：点评：本题考查直线与圆的位置关系，将条件转化为“（x4）2+y2=4与直线y=kx2有公共点”是关键，考查学生灵活解决问题的能力，属于中档题13（5分）（2012江苏）已知函数f（x）=x2+ax+b（a，bR）的值域为0，+），若关于x的不等式f（x）c的解集为（m，m+6），则实数c的值为9考点：一元二次不等式的应用菁优网版权所有专题：函数的性质及应用；不等式的解法及应用分析：根据函数的值域求出a与b的关系，然后根据不等式的解集可得f（x）=c的两个根为m，m+6，最后利用根与系数的关系建立等式，解之即可解答：解：函数f（x）=x2+ax+b（a，bR）的值域为0，+），f（x）=x2+ax+b=0只有一个根，即=a24b=0则b=不等式f（x）c的解集为（m，m+6），即为x2+ax+c解集为（m，m+6），则x2+ax+c=0的两个根为m，m+6|m+6m|=6解得c=9故答案为：9点评：本题主要考查了一元二次不等式的应用，以及根与系数的关系，同时考查了分析求解的能力和计算能力，属于中档题14（5分）（2012江苏）已知正数a，b，c满足：5c3ab4ca，clnba+clnc，则的取值范围是e，7考点：导数在最大值、最小值问题中的应用；不等式的综合菁优网版权所有专题：导数的综合应用；不等式的解法及应用分析：由题意可求得2，而5341，于是可得7；由c ln ba+c ln c可得0acln，从而，设函数f（x）=（x1），利用其导数可求得f（x）的极小值，也就是的最小值，于是问题解决解答：解：4cab0，5c3a4ca，2从而 241=7，特别当=7时，第二个不等式成立等号成立当且仅当a：b：c=1：7：2又clnba+clnc，0acln，从而，设函数f（x）=（x1），f（x）=，当0xe时，f（x）0，当xe时，f（x）0，当x=e时，f（x）=0，当x=e时，f（x）取到极小值，也是最小值f（x）min=f（e）=e等号当且仅当=e，=e成立代入第一个不等式知：2=e3，不等式成立，从而e可以取得等号成立当且仅当a：b：c=1：e：1从而的取值范围是e，7双闭区间点评：本题考查不等式的综合应用，得到，通过构造函数求的最小值是关键，也是难点，考查分析与转化、构造函数解决问题的能力，属于难题二、解答题：本大题共6小题，共计90分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤15（14分）（2012江苏）在ABC中，已知（1）求证：tanB=3tanA；（2）若cosC=，求A的值考点：解三角形；平面向量数量积的运算；三角函数中的恒等变换应用菁优网版权所有专题：三角函数的求值；解三角形；平面向量及应用分析：（1）利用平面向量的数量积运算法则化简已知的等式左右两边，然后两边同时除以c化简后，再利用正弦定理变形，根据cosAcosB0，利用同角三角函数间的基本关系弦化切即可得到tanB=3tanA；（2）由C为三角形的内角，及cosC的值，利用同角三角函数间的基本关系求出sinC的值，进而再利用同角三角函数间的基本关系弦化切求出tanC的值，由tanC的值，及三角形的内角和定理，利用诱导公式求出tan（A+B）的值，利用两角和与差的正切函数公式化简后，将tanB=3tanA代入，得到关于tanA的方程，求出方程的解得到tanA的值，再由A为三角形的内角，利用特殊角的三角函数值即可求出A的度数解答：解：（1）=3，cbcosA=3cacosB，即bcosA=3acosB，由正弦定理=得：sinBcosA=3sinAcosB，又0A+B，cosA0，cosB0，在等式两边同时除以cosAcosB，可得tanB=3tanA；（2）cosC=，0C，sinC=，tanC=2，则tan（A+B）=2，即tan（A+B）=2，=2，将tanB=3tanA代入得：=2，整理得：3tan2A2tanA1=0，即（tanA1）（3tanA+1）=0，解得：tanA=1或tanA=，又cosA0，tanA=1，又A为三角形的内角，则A=点评：此题属于解三角形的题型，涉及的知识有：平面向量的数量积运算法则，正弦定理，同角三角函数间的基本关系，诱导公式，两角和与差的正切函数公式，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握定理及公式是解本题的关键16（14分）（2012江苏）如图，在直三棱柱ABCA1B1C1中，A1B1=A1C1，D，E分别是棱BC，CC1上的点（点D 不同于点C），且ADDE，F为B1C1的中点求证：（1）平面ADE平面BCC1B1；（2）直线A1F平面ADE考点：平面与平面垂直的判定；直线与平面平行的判定菁优网版权所有专题：空间位置关系与距离；立体几何分析：（1）根据三棱柱ABCA1B1C1是直三棱柱，得到CC1平面ABC，从而ADCC1，结合已知条件ADDE，DE、CC1是平面BCC1B1内的相交直线，得到AD平面BCC1B1，从而平面ADE平面BCC1B1；（2）先证出等腰三角形A1B1C1中，A1FB1C1，再用类似（1）的方法，证出A1F平面BCC1B1，结合AD平面BCC1B1，得到A1FAD，最后根据线面平行的判定定理，得到直线A1F平面ADE解答：解：（1）三棱柱ABCA1B1C1是直三棱柱，CC1平面ABC，AD平面ABC，ADCC1又ADDE，DE、CC1是平面BCC1B1内的相交直线AD平面BCC1B1，AD平面ADE平面ADE平面BCC1B1；（2）A1B1C1中，A1B1=A1C1，F为B1C1的中点A1FB1C1，CC1平面A1B1C1，A1F平面A1B1C1，A1FCC1又B1C1、CC1是平面BCC1B1内的相交直线A1F平面BCC1B1又AD平面BCC1B1，A1FADA1F平面ADE，AD平面ADE，直线A1F平面ADE点评：本题以一个特殊的直三棱柱为载体，考查了直线与平面平行的判定和平面与平面垂直的判定等知识点，属于中档题17（14分）（2012江苏）如图，建立平面直角坐标系xOy，x轴在地平面上，y轴垂直于地平面，单位长度为1千米某炮位于坐标原点已知炮弹发射后的轨迹在方程y=kx（1+k2）x2（k0）表示的曲线上，其中k与发射方向有关炮的射程是指炮弹落地点的横坐标（1）求炮的最大射程；（2）设在第一象限有一飞行物（忽略其大小），其飞行高度为3.2千米，试问它的横坐标a不超过多少时，炮弹可以击中它？请说明理由考点：函数模型的选择与应用菁优网版权所有专题：函数的性质及应用分析：（1）求炮的最大射程即求 y=kx（1+k2）x2（k0）与x轴的横坐标，求出后应用基本不等式求解（2）求炮弹击中目标时的横坐标的最大值，由一元二次方程根的判别式求解解答：解：（1）在 y=kx（1+k2）x2（k0）中，令y=0，得 kx（1+k2）x2=0 由实际意义和题设条件知x0，k0，当且仅当k=1时取等号炮的最大射程是10千米（2）a0，炮弹可以击中目标等价于存在 k0，使ka（1+k2）a2=3.2成立，即关于k的方程a2k220ak+a2+64=0有正根由韦达定理满足两根之和大于0，两根之积大于0，故只需=400a24a2（a2+64）0得a6此时，k=0当a不超过6千米时，炮弹可以击中目标点评：本题考查函数模型的运用，考查基本不等式的运用，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题18（16分）（2012江苏）若函数y=f（x）在x=x0处取得极大值或极小值，则称x0为函数y=f（x）的极值点已知a，b是实数，1和1是函数f（x）=x3+ax2+bx的两个极值点（1）求a和b的值；（2）设函数g（x）的导函数g（x）=f（x）+2，求g（x）的极值点；（3）设h（x）=f（f（x）c，其中c2，2，求函数y=h（x）的零点个数考点：函数在某点取得极值的条件；函数的零点菁优网版权所有专题：导数的综合应用分析：（1）求出 导函数，根据1和1是函数的两个极值点代入列方程组求解即可（2）由（1）得f（x）=x33x，求出g（x），令g（x）=0，求解讨论即可（3）先分|d|=2和|d|2讨论关于的方程f（x）=d的情况；再考虑函数y=h（x）的零点解答：解：（1）由 f（x）=x3+ax2+bx，得 f（x）=3x2+2ax+b1和1是函数f（x）的两个极值点，f（1）=32a+b=0，f（1）=3+2a+b=0，解得a=0，b=3 （2）由（1）得，f（x）=x33x，g（x）=f（x）+2=x33x+2=（x1）2（x+2）=0，解得x1=x2=1，x3=2当x2时，g（x）0；当2x1时，g（x）0，2是g（x）的极值点当2x1或x1时，g（x）0，1不是g（x） 的极值点g（x）的极值点是2（3）令f（x）=t，则h（x）=f（t）c 先讨论关于x的方程f（x）=d根的情况，d2，2当|d|=2时，由（2 ）可知，f（x）=2的两个不同的根为1和一2，注意到f（x）是奇函数，f（x）=2的两个不同的根为1和2当|d|2时，f（1）d=f（2）d=2d0，f（1）d=f（2）d=2d0，一2，1，1，2 都不是f（x）=d 的根由（1）知，f（x）=3（x+1）（x1）当x（2，+）时，f（x）0，于是f（x）是单调增函数，从而f（x）f（2）=2此时f（x）=d在（2，+）无实根当x（1，2）时，f（x）0，于是f（x）是单调增函数又f（1）d0，f（2）d0，y=f（x）d的图象不间断，f（x）=d在（1，2 ）内有唯一实根同理，在（一2，一1）内有唯一实根当x（1，1）时，f（x）0，于是f（x）是单调减函数又f（1）d0，f（1）d0，y=f（x）d的图象不间断，f（x）=d在（一1，1 ）内有唯一实根因此，当|d|=2 时，f（x）=d 有两个不同的根 x1，x2，满足|x1|=1，|x2|=2；当|d|2时，f（x）=d 有三个不同的根x3，x4，x5，满足|xi|2，i=3，4，5现考虑函数y=h（x）的零点：（ i ）当|c|=2时，f（t）=c有两个根t1，t2，满足|t1|=1，|t2|=2而f（x）=t1有三个不同的根，f（x）=t2有两个不同的根，故y=h（x）有5 个零点（ i i ）当|c|2时，f（t）=c有三个不同的根t3，t4，t5，满足|ti|2，i=3，4，5而f（x）=ti有三个不同的根，故y=h（x）有9个零点综上所述，当|c|=2时，函数y=h（x）有5个零点；当|c|2时，函数y=h（x）有9 个零点点评：本题考查导数知识的运用，考查函数的极值，考查函数的单调性，考查函数的零点，考查分类讨论的数学思想，综合性强，难度大19（16分）（2012江苏）如图，在平面直角坐标系xOy中，椭圆（ab0）的左、右焦点分别为F1（c，0），F2（c，0）已知（1，e）和（e，）都在椭圆上，其中e为椭圆的离心率（1）求椭圆的方程；（2）设A，B是椭圆上位于x轴上方的两点，且直线AF1与直线BF2平行，AF2与BF1交于点P （i）若AF1BF2=，求直线AF1的斜率； （ii）求证：PF1+PF2是定值考点：直线与圆锥曲线的综合问题；直线的斜率；椭圆的标准方程菁优网版权所有专题：圆锥曲线的定义、性质与方程分析：（1）根据椭圆的性质和已知（1，e）和（e，），都在椭圆上列式求解（2）（i）设AF1与BF2的方程分别为x+1=my，x1=my，与椭圆方程联立，求出|AF1|、|BF2|，根据已知条件AF1BF2=，用待定系数法求解；（ii）利用直线AF1与直线BF2平行，点B在椭圆上知，可得，由此可求得PF1+PF2是定值解答：（1）解：由题设知a2=b2+c2，e=，由点（1，e）在椭圆上，得，b=1，c2=a21由点（e，）在椭圆上，得，a2=2椭圆的方程为（2）解：由（1）得F1（1，0），F2（1，0），又直线AF1与直线BF2平行，设AF1与BF2的方程分别为x+1=my，x1=my设A（x1，y1），B（x2，y2），y10，y20，由，可得（m2+2）2my11=0，（舍），|AF1|=|0y1|=同理|BF2|=（i）由得|AF1|BF2|=，解得m2=2注意到m0，m=直线AF1的斜率为（ii）证明：直线AF1与直线BF2平行，即 由点B在椭圆上知， 同理PF1+PF2= 由得，PF1+PF2=PF1+PF2是定值点评：本题考查椭圆的标准方程，考查直线与椭圆的位置关系，考查学生的计算能力，属于中档题20（16分）（2012江苏）已知各项均为正数的两个数列an和bn满足：an+1=，nN*，（1）设bn+1=1+，nN*，求证：数列是等差数列；（2）设bn+1=，nN*，且an是等比数列，求a1和b1的值考点：数列递推式；等差关系的确定；等比数列的性质菁优网版权所有专题：等差数列与等比数列分析：（1）由题意可得，an+1=，从而可得，可证（2）由基本不等式可得，由an是等比数列利用反证法可证明q=1，进而可求a1，b1解答：解：（1）由题意可知，an+1=从而数列是以1为公差的等差数列（2）an0，bn0从而（*）设等比数列an的公比为q，由an0可知q0下证q=1若q1，则，故当时，与（*）矛盾0q1，则，故当时，与（*）矛盾综上可得q=1，an=a1，所以，数列bn是公比的等比数列若，则，于是b1b2b3又由可得b1，b2，b3至少有两项相同，矛盾，从而=点评：本题主要考查了利用构造法证明等差数列及等比数列的通项公式的应用，解题的关键是反证法的应用三、附加题(21选做题：任选2小题作答，22、23必做题）（共3小题，满分40分）21（20分）（2012江苏）A选修41：几何证明选讲如图，AB是圆O的直径，D，E为圆上位于AB异侧的两点，连接BD并延长至点C，使BD=DC，连接AC，AE，DE求证：E=CB选修42：矩阵与变换已知矩阵A的逆矩阵，求矩阵A的特征值C选修44：坐标系与参数方程在极坐标中，已知圆C经过点P（，），圆心为直线sin（）=与极轴的交点，求圆C的极坐标方程D选修45：不等式选讲已知实数x，y满足：|x+y|，|2xy|，求证：|y|考点：特征值与特征向量的计算；简单曲线的极坐标方程；不等式的证明；综合法与分析法(选修）菁优网版权所有专题：不等式的解法及应用；直线与圆；矩阵和变换；坐标系和参数方程分析：A要证E=C，就得找一个中间量代换，一方面考虑到B，E是同弧所对圆周角，相等；另一方面根据线段中垂线上的点到线段两端的距离相等和等腰三角形等边对等角的性质得到从而得证B由矩阵A的逆矩阵，根据定义可求出矩阵A，从而求出矩阵A的特征值C根据圆心为直线sin（）=与极轴的交点求出的圆心坐标；根据圆经过点P（，），求出圆的半径，从而得到圆的极坐标方程D根据绝对值不等式的性质求证解答：A证明：连接 ADAB是圆O的直径，ADB=90（直径所对的圆周角是直角）ADBD（垂直的定义）又BD=DC，AD是线段BC 的中垂线（线段的中垂线定义）AB=AC（线段中垂线上的点到线段两端的距离相等）B=C（等腰三角形等边对等角的性质）又D，E 为圆上位于AB异侧的两点，B=E（同弧所对圆周角相等）E=C（等量代换）B、解：矩阵A的逆矩阵，A=f（）=234=01=1，2=4C、解：圆心为直线sin（）=与极轴的交点，在sin（）=中令=0，得=1圆C的圆心坐标为（1，0）圆C 经过点P（，），圆C的半径为PC=1圆 的极坐标方程为=2cosD、证明：3|y|=|3y|=|2（x+y）（2xy）|2|x+y|+|2xy|，|x+y|，|2xy|，3|y|，点评：本题是选作题，综合考查选修知识，考查几何证明选讲、矩阵与变换、坐标系与参数方程、不等式证明，综合性强22（10分）（2012江苏）设为随机变量，从棱长为1的正方体的12条棱中任取两条，当两条棱相交时，=0；当两条棱平行时，的值为两条棱之间的距离；当两条棱异面时，=1（1）求概率P（=0）；（2）求的分布列，并求其数学期望E（）考点：离散型随机变量的期望与方差；古典概型及其概率计