神奇的数字编码 (4).ppt

本节课我们主要来学习编码，同学们本节课我们主要来学习编码，同学们要结合日常生活中编码的实例理解并要结合日常生活中编码的实例理解并掌握编码的一些原则，知道在一个具掌握编码的一些原则，知道在一个具体的问题中每一个数字所代表的含义，体的问题中每一个数字所代表的含义，能够解决相关的实际问题。能够解决相关的实际问题。根据身份证号你能得到老师什么信息?41 1282197005040024表示省份表示省份. .直辖市直辖市. .自治区自治区表示所在的城市表示所在的城市表示所在的县区表示所在的县区表示出生的年表示出生的年. .月月. .日日表示所在派出所的代码表示所在派出所的代码表示性别表示性别表示个人的信息码表示个人的信息码(1) 411282197202060010 (2) 411282199710132125粗心的小明在了解身份证的时候忘记了写名字，分不清楚哪个是爸爸的哪个是女儿的，你能帮他分出来哪一个是爸爸的，哪一个是女儿的吗？爸爸女儿邮政编码邮政编码 贴 邮 票 处寄：灵宝市西闫乡实验小学寄：灵宝市西闫乡实验小学 董平 收灵宝市第二小学4725004725004 7 2 5 4 2省邮区县市 4 7 2 5 0 0投递区 豫 M 22399河南省三门峡市在本市的排序 河南省（豫）河南省（豫） 豫豫A 郑州，郑州， 豫豫B 开封，开封， 豫豫C 洛阳，洛阳， 豫豫D 平顶山，豫平顶山，豫E 安阳，安阳， 豫豫F 鹤壁，鹤壁， 豫豫G 新乡，新乡， 豫豫H 焦作，焦作， 豫豫J 濮阳，濮阳， 豫豫K 许昌，许昌， 豫豫L 漯河，漯河， 豫豫M 三门峡，三门峡，豫豫N 商丘，商丘， 豫豫P 周口，周口， 豫豫Q 驻马店，驻马店，豫豫R 南阳，南阳， 豫豫S 信阳，信阳， 豫豫U 济源济源 “”后的字母是按顺序排的，数字随机后的字母是按顺序排的，数字随机 电话号码的结构: 0398 2626876 0398 2728674 0398 2627894省市在本市的排序 地地 区区 邮政编码邮政编码 长途区号长途区号 郑州郑州 450000 0371 新乡新乡 453000 0373 焦作焦作 454100 0391 安阳安阳 455000 0372 鹤壁鹤壁 456600 0392 濮阳濮阳 457000 0393 许昌许昌 461000 0374 缧河缧河 462000 0395 驻马店驻马店 463000 0396 信阳信阳 464000 0376 周口市周口市 466000 0394 平顶山平顶山 467000 0375 洛阳洛阳 471000 0379 三门峡三门峡 472000 0398 义马义马 472300 0398 南阳南阳 473000 0377 开封开封 475000 0378 商丘商丘 476000 0370 学校开展运动会，每班选派学校开展运动会，每班选派12名运动员。为了让同学们一名运动员。为了让同学们一眼就能知道在跑道上跑的是眼就能知道在跑道上跑的是几几年年级级几几班的第班的第几几号运动员，体育老号运动员，体育老师要为每一个运动员编号码，制师要为每一个运动员编号码，制成号码牌别在胸前。你能动手为成号码牌别在胸前。你能动手为我们四年级（我们四年级（1）班的每个运动）班的每个运动员编一个号码吗？员编一个号码吗？轻轻松松填空 王晓丽是三年级二班学号为16的同学，编码是30216；李晓峰是三年级五班学号为9的同学，编码是30509。 （1）编码是40108的学生是（ ）年级（ ）班（ ）号同学。 赵强是这个学校二年级三班学号为19的同学，编码是（ ）。41820319 学校召开秋季运动会，为运动员编号，学校召开秋季运动会，为运动员编号，编号编号302051302051的同学是三年级二班的的同学是三年级二班的5 5号运动员，编号号运动员，编号403212403212的同学是四年的同学是四年级三班的级三班的2121号运动员。号运动员。 （1 1）编号是）编号是5031250312是（是（ ）年级）年级（ ）班（）班（ ）号运动员。）号运动员。 （2 2）小强是六年级四班）小强是六年级四班1414号运动员，号运动员，他的编号应（他的编号应（ ）。）。 （3 3）刘丽是四年级三班）刘丽是四年级三班1818号女运动号女运动员，她的编号应是员，她的编号应是（ ）。）。53126041440318110- 112-114- 119-120- 121-122-12315-12345- 匪警匪警电话故障电话故障电话查号电话查号火警火警急救中心急救中心了解天气了解天气道路交通事故把擎道路交通事故把擎消费者投诉电话消费者投诉电话市长热线市长热线 学籍是用来记录在校学生情况的档案，为了便于区分，全校每个学生都有一个不同的档案号。请给自己设计一个不同的档案号，档案号主要体现入学时间、班级、姓别等内容。在设计的档案号后面加上设计说明。实践作业实践作业:课后继续调查收集生活中应课后继续调查收集生活中应用数字与编码的事例。用数字与编码的事例。