圆柱的表面积7.ppt

圆柱的表面积（练习课）太平溪镇中心小学 望艳红慧眼识金慧眼识金看图回答问题：10分钟1、说说上述两组图分别是怎样变化的？并各用一个词语描述。、说说上述两组图分别是怎样变化的？并各用一个词语描述。2、说说每组图变化后，表面积与侧面积变化情况？、说说每组图变化后，表面积与侧面积变化情况？3、从中你有什么发现？、从中你有什么发现？第第1组：将组：将一个圆柱一个圆柱切切分分成两个底面积相等的成两个底面积相等的圆柱。（一分为二）圆柱。（一分为二）第第2组：将组：将两个底面积两个底面积相等相等的圆柱的圆柱组合组合成一个成一个圆柱。（合二为一）圆柱。（合二为一）第一组：第一组：侧面积不变侧面积不变；表面积增加表面积增加（增增加的加的表面积为表面积为两个底面的面积两个底面的面积。第二组：第二组：侧面积不变侧面积不变，表面积减少表面积减少（减少的减少的表面积为表面积为两个底面的面积两个底面的面积。无论是将圆柱无论是将圆柱“切分切分”还是还是“组合组合”，侧面，侧面积总是不变；积总是不变；“切分切分”时，表面积增加，时，表面积增加，“组合组合”时，表面积减少；每时，表面积减少；每“分、合分、合”一一次，表面积分别增加或减少次，表面积分别增加或减少2个底面的面积。个底面的面积。1、上述圆柱是怎样切分的？求出原来圆柱的表面积与侧、上述圆柱是怎样切分的？求出原来圆柱的表面积与侧面积以及切分后表面积、侧面积和。面积以及切分后表面积、侧面积和。2、切分后，变面积怎样变化？侧面积呢？切分后，变面积怎样变化？侧面积呢？纵切（或沿着直径切）：表面积与侧面积都增加，且增加相同，都是两个长方形的面积。S增加=2dh.10cm25cm学习提示学习提示任务：任务：自主练习第自主练习第17页页11、13题。题。要求要求：1、独立完成第、独立完成第11、13题。题。 2、组内先完成的老师批改。、组内先完成的老师批改。 3、全班展示。、全班展示。 4、当堂作业：作业本上完成第、当堂作业：作业本上完成第10、14题。题。 5、教师当堂批改作业。、教师当堂批改作业。流程：流程：独立练习独立练习-当堂批阅当堂批阅-全班展示全班展示-当堂作业当堂作业-教师批改作业。（教师批改作业。（6+2+2+10+10）