三年级下册科学教案 - 2 花、果实与种子-种子 ｜沪教版(1).docx

第三课时 种子一、教学内容：18、19页二、教学目标：1. 通过观察、交流，认识植物种子的内部结构，初步了解植物种子各部分的作用。2. 尝试收集水果和蔬菜的种子，按序做成种子标本。3. 通过观察与讨论，初步了解自然界中种子传播方式和植物的果实与种子的用途。三、教学重点：认识植物种子的内部结构四、教学难点：制作种子标本五、活动设计：活动一：观察调查 认识种子的内部结构和作用活动目的：1、 通过观察、调查等活动，初步了解种子有种皮、胚和子叶构成。2、 通过讨论交流，初步了解种子各部分的作用。活动器材：花生、浸泡过的菜豆、蚕豆、芸豆等种子实物、相关视频。活动二：实践探究 制作种子标本活动目的：按序操作，尝试学会制作种子标本。活动器材：南瓜子、西瓜子等种子实物、废弃药片板、标签贴等，相关制作视频。活动三：拓展应用 种子的传播及果实和种子的用途活动目的：1、 通过观察、交流，初步了解自然界中种子的传播方式。2、 结合学生生活实际，初步了解种子和果实的用途。活动器材：实物、图片或视频六、教学过程：活动一：种子的内部结构及各部分作用学生活动指导要点u 观察：植物种子的内部结构。u 交流：不同种子内部结构是否相同？u 交流：种子各部分的作用。u 小结：种子有种皮、胚和子叶构成。种皮保护胚和子叶，胚发育成新的植株，子叶提供养分。u 教师要提供学生多种种子进行观察比较。u 植物种子浸泡后，能更方便学生观察。u 可提供花生的种子，教会学生轻轻剥去种皮后，将两片子叶细心分开，放大镜观察花生种子的胚。活动二 收集水果和蔬菜的种子，做成标本 学生活动教师指导u 教师演示或观看视频：种子标本的制作过程。u 做一做：有序操作，利用镊子、废弃药片板等制作种子标本。u 展示自己制作的种子标本，在标签贴上标注种子的名称、制作人、制作时间。u 课前请学生收集各种植物种子。u 指导学生收集废弃的药片板、透明无色带盖的小瓶，都可被利用制作成种子标本。学生活动指导要点u 观察：各类种子，它们有什么不同特征？u 讨论：自然界里种子是怎样传播的？u 讨论：植物的果实与种子有哪些用途？u 教师可以引导学生根据不同种子的特点来推测种子的传播方式。u 风传播：柳树 杨树 蒲公英 榆树 水传播：莲、 椰子 动物传播：苍耳 野葡萄 松树 弹射传播：凤仙花u 教师可以引导学生观察生活，寻找植物果实与种子的用途：食用、榨油、做成中药、繁衍后代等。三、种子的传播及果实和种子的用途板书： 2、花、果实与种子胚 种子子叶子叶