辽师大版快乐英语-第五册--教学设计 .docx
精品名师归纳总结辽师大版欢乐英语第五册Lesson 9教学设计教者：王晓宇一 教学指导思想：学校英语训练强调从同学的爱好， 生活体会和认知水平着手， 提倡与实际生活结合， 运用合作与沟通的学习方式， 及任务型教学的途径， 提升同学学习英语的爱好及运用英语的才能。 结合本课的教学内容， 我设计了与同学生活紧密的教学活动，展现生活中的情境，加强英语在实际生活中的应用。在小组活动中，设置与课文相关的问题， 让同学们做学习的主人， 发挥小组合作学习的优势， 增强任务型教学的成效。二教学背景分析：教学内容分析： 本课教学内容为辽师大版欢乐英语第五册Lesson 9 ，要求同学把握 I like及 I don t like句型。本课授课对象为三年级同学本课的教 学设计强调从同学的学习爱好动身， 采纳小组合作的学习方式， 课堂评判贯穿始终，让同学在小组活动中， 通过唱、做、写、说、演等多种手段学习和使用英语， 完成学习任务。使同学在学习活动过程中培育综合语言运用才能。同学分析： 三年级同学是形成自信心的关键期。他们特别在意别人的评判，从而建立并增强自信心。在英语学习方面，优差差异已经显现，在课堂教学中，对优差同学有不能的要求及问题设置。 期望差生仍可以提升学习爱好， 增强自信。优生的英语各方面才能在课堂上有肯定的提升。三教学内容：本节课学习用 I like 及 I dont like 句型。并通过创设真实生动的情形， 使同学能够敏捷的使用句型表达自己的爱好爱好。 培育和提高同学在真实情形中恰当运用语言的才能。四教学目标：1. 学问与技能： 学会四会单词： pants jeans sneakers. 把握并使用句型：I don t like . 表达自己的喜好，学习在真实情境中表达自己，到达学以致可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用的目的。2. 过程与方法：1. 通过演唱 color song复习颜色，调动同学积极性。2通过图片和视频的直观方式激起同学们的学习爱好，并联想记忆，把握学问点。创设英语情形，提高同学们的口语交际才能。3在小组活动中沟通运用句型，体验用英语表达自己的乐趣。4对同学进行不能层次的语言评判和小组间互评的方式激起同学的学习爱好。5小组竞赛及嘉奖，增强同学的竞争力及团队合作才能。3. 情感态度价值观 : 通过本课的学习，让同学体验到学习英语的乐趣。并且在日常生活中可以表达自己对衣着的喜好。使英语源于生活， 又应用于生活。五教学重难点：教学重点： 把握四会单词 pants,jeans,sneakers的读音及拼写。教学难点： 运用 I like及 I don t like句型。教学预备： 教具预备： PPT白板同学分为八组，每组有自己的卡通代表，以每组得分评比优秀小组。六教学过程：T:Good morning, children. S:Good morning, teacher.T:Let s sing a color song, ok.Ss sing the songT: Today we ll learn lesson 9. Follow me.ppt s go and see, ok. Do you know them. video S: Yes.T: Come here and click it.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结S: Dress.T: Lets see. Are you right. S: Yes.T: Wonderful. Do you like like the skirt. S: Yes, I do ./No, I don.t.T:See. Do you like the skirt.S: Yes, I do.T: Great. Next,Do you like the. S: Dress. Yes, I do ./No, I don.t.T:One student to ask,and another to answer.Who can.S1:Do you like the dress. S2:No, I don t.T:Thank you. Good.Next picture.Team work, ok.S:Ok.S1:Do you like the blue T-shirt. S2:No, I don t.T:Attention“ don t ”. Read after me.S:Don t.T： Do you like me . S:Yes, I do.T:Wow, boys and girls, you know so many words.Do you know this picture.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结S:Pants.T:Good, P-a-n-t-s pants,Do you wear pants. S:Yes, I do. s write together. S:J-e-a-n-s, jeans.T: Next is a pair of shoes.s-n-e-a-k-n-e-r-s sneakers. Write together.S: s-n-e-a-k-n-e-r-s sneakers.T:Can you find something in these three words. S:All have a“ s”.T:You are so great.Why.S:Sneakers are a pair of shoes.Pants and jeans have two legs.T:Yes, fantastic boy. Let s play a game, ok. Please remember three words in order ,understand. Lets go.ppt showsS:jeans-pants-sneakers. skirt-sneakers-cap-jeans.vest-dress-pants-sneakers-pants.T:Well done. Are you happy. S:Yes.T:He is happy, right. Can you guess.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结S:We are right.He is happy.T:No, listen to the tape. I like the pants. S:I like the pants.T:Oh, he isn t happy.He is crying.Why. S:I don t like the pants.T:Clever girl.Follow her and read it one by one. S:I don t like the pants.T:Next picture.S: I don t like the jeans.I don t like the sneakers.T：Can you use ” I like Idont like ”Please look at pictures.S: I like Xiyangyang.I don t like Huitailang.S: I like Meiyangyang. I dont like Hongtailang.S: I like the pink dress. I don t like the black vest. S: I like apples. I dont like bananas.T: Wonderful.I know what you likeand what you don t like, but do you know what David likes. Please listen to the tapeLesson 9.T: After listening, can you underline what clothes David have and tell me what they are.S:Green T-shirt;white pants; blue jeans; white T-shirt;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结red T-shirt; white socks; sneakers.I likeI don t likeblue jeansgreen T-shirtred T-shirtwhite T-shirtwhite sockswhite pantssneakers s fill in. S:T:Great.Please read and understandthe textinyour team.Hands up when you have questions.T: Any questions. S: No.T： Ok.Wewillhave a tripnext week.We willgo to Beijing.What do you like to wear. ppt shows many clothes S: I wear sweater ,jeans and sneakers.T: Wonderful.Its our homework. Please tellmenext time.Ok, Class is over.Goodbye students.S: Goodbye.七板书设计Lesson 9pantsI like.sneakers可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结I don t like.jeans辽宁省训练学会优秀教学成申报表王晓宇成果名称 Lesson9单位营口试验学校成果类别 教学设计 成 果 初审等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作者省级以上成果获奖情形Lesson 8 被评为优秀教学设计三等奖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结承诺书本人正式承诺：所呈交的教学成果本人独立完成，不包括其他人已经发表或撰写过的材料。本人签字：学校看法盖章县区训练学会看法盖章市训练学会意见盖章省训练学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结会看法盖章可编辑资料 - - - 欢迎下载
