全国卷高考生物命题与科学备考更多资料关注微博高中学习资料库2.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -全国卷高考生物命题与科学备考王伟光（特级老师）一、全国卷高考历年高考试卷分析（一） 2021 年四川理综生物学试题（二） 2021 年全国课标卷（三） 2021 年全国课标卷理综试题卷（四） 2021 年全国课标卷理综卷二、全国卷高考试题的启示（一）题型、分值稳固。（二）考点环绕生物学主干学问和生物学技术绽开，并相对稳固。（三）高考试卷的信度、区分度相对稳固，便于中学教学和选拔。（四）挑选题表述较简洁， 简答题一般环绕科学讨论或解决实际问题绽开，强调试验探究。（五）与生物试验及生物技术有关的题目占肯定分值。（六）主要命题思路相对稳固。三、对新课程标准和高考考纲的简要解读（一）新课程标准1 .课程目标同学通过高中生物课程的学习，将在以下各方面得到进展：获 得生物科学和技术的基础学问，明白并关注这些学问在生活、生产和社会进展中的应用。 提高对科学和探究未知的爱好。养成科学态度和科学精神，树立创新意识， 增强爱国主义情感和社会责任感。熟悉科可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学的本质，懂得科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观。初步学会生物科学探究的一般方法， 具有较强的生物学试验的基本操作技能、搜集和处理信息的才能、猎取新学问的才能、 批判性思维的才能、分析和解决实际问题的才能， 以及沟通与合作的才能。 初步明白与生物科学相关的应用领域，为连续学习和走向社会做好必要的预备。2. 生物科学素养 课程标准中课程理念之一生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。生物科学素养是指公民参与社会生活、 经济活动、 生产实践和个人决策所需的生物科学学问、探究才能以及相关的情感态度与价值观。它反映了一个人对生物科学领域中核心的基础内容的把握和应用水平，以及在已有基础上不断提高自身科学素养的才能。（二）高考大纲1.考试性质2.考试内容3.考试的才能与要求（ 1）懂得才能能懂得所学学问的要点 ,把握学问间的内在联系 ,形成学问的网络结构。能用文字、图表以及 数学方式 等多种表达形式精确的描述生物学方面的内容。能运用所学学问与 观点,通过比较、分析与综合 等方法对某些生物学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -问题进行说明、推理 ,做出合理的判定或得出正确的结论。（ 2）试验与探究才能能独立完成生物学教材所规定的生物试验 。包括懂得试验目的、原理、方法和操作步骤 , 把握相关的操作技能 , 并能将这些试验涉及的方法和技能进行综合的运用。具备验证简洁生物学事实的才能 ,并能对试验现象和结果进行说明、分析和处理。具有对一些生物学问题进行初步探究的才能。包括运用观看、试验与调查,假说演绎、建立模型与系统分析等科学讨论方法。能对一些简洁的试验方案作出恰当的评判和修订。（ 3）猎取信息的才能能从课外材料中猎取相关的生物学信息,并能运用这些信息 ,结合所学学问解决相关的生物学问题。关注对科学、技术和社会进展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学史（ 4）综合运用才能理论联系实际 ,综合运用所学学问解决自然界和社会生活中一些简洁的生物学问题。4.考试范畴与要求5.生物学问内容表四、生物学高考命题趋势课标高考生物学试题表达新课程的考试理念，紧扣考试大纲， 重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -点考查综合才能、探究才能的指导思想。【命题思路一】注意考查基础学问、基本技术技能和基本方法。例1. 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。以下分析错误选项（） A甲酶能够抗该种蛋白酶降解B甲酶是不行能具有催化功能的RNA C乙酶的化学本质为蛋白质 D乙酶活性的转变是由于其分子结构的转变例 2.下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的 个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高， 假定图中第 代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是 1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A. 2 和 4 必需是纯合子B. 1、 1 和 4 必需是纯合子C. 2、 3、 2 和 3 必需是杂合子D. 4、 5、 1 和 2 必需是杂合子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -例3. 下表是依据试验目的， 所选用的试剂与预期的试验结果正确选项（）试验目的试剂预期的试验结果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 观看根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B 检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗 粒被染成红色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C 检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D 观看 DNA和 RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【命题思路二】 注意考查懂得才能， 试题内容反映学科学问的内在联系。例1以下与细胞内物质运输有关的表达，正确选项（） A叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核 B氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 C溶酶体内的酶由内质网形成的小泡运入D 内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中例2某致病基因 h 位于 X 染色体上，该基因和正常基因 H 中的某一特定序列 BclI 酶切后，可产生大小不同的片段（如图 1，bp 表示碱基对），据此可进行基因诊断。图 2为某家庭病的遗传系谱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -以下表达错误选项（）A h 基因特定序列中Bcl 1酶切位点的消逝是碱基序列转变的结果 B II-1的基因诊断中只显现 142bp 片段，其致病基因来自母亲 C II-2的基因诊断中显现 142bp，99bp 和43bp 三个片段，其基因型为 XHXhD II-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中显现142bp 片段的概率为 1/2 。【命题思路三】 重视表达理论联系实际的命题原就，强调应用所学解决实际问题。例1番茄幼苗在缺镁的培育液中培育一段时间后，与对比组相比， 其叶片光合作用强度下降，缘由是（） A光反应强度上升，暗反应强度降低 B光反应强度降低，暗反应强度降低 C反应强度不变，暗反应强度降低 D反应强度降低，暗反应强度不变例 2某草原上生活着鹿、兔、 狼和狐等生物，雄鹿有角， 雌鹿无角， 通常情形下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应 ”假说说明这种同性聚群现象， 即一群形状相同的食草动物能困惑捕食者，降低被捕食的风险。回答以下问题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于（填“不同 ”或 “同一”）种群。（ 2 ）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个（填“种群”、“群落”或“生态系统 ”）。（3）为探究 “鹿角效应 ”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流 水池中的漂浮物叼回来） 、项圈和棍棒做了如下3 组试验：甲组同时 向流水池中抛出2 个相同的项圈， 乙组同时抛出 2 个相同的棍棒， 丙组就同时抛出 1 个项圈和 1 个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。如丙组平均时间（ 填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，就试验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离（填“相同”或“不同 ”）。本试验中项圈或棍棒相当于草原上的。【命题思路四】注意对猎取信息、试验探究等才能的考查，通过考才能看科学素养的具备。例1讨论人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的试验，结果如下图。请回答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（1）比较曲线 1、2、3与4，可知 对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是 ，而且 （激素）能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情形下， 除了曲线 3所采纳的措施外，仍可通过喷施 的化合物促进侧芽生长。（2）比较曲线 4与5，可知赤霉素能明显促进 。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于 组织。（ 3）分析上图，估计侧芽生长速度不同的缘由是侧芽内 浓度或比例的转变。例2. 为了探究某物质（ X）的作用，讨论者提出了以下试验思路：（ 1）试验分组：甲组：培育液 +Y 细胞+3H -TdR（ 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水乙组：培育液 +Y细胞+3 H -TdR+X（生理盐水配制）每组设置如干个重复样品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）分别测定两组的CR（D细胞内的放射性强度） ，求每组的平均值。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）将各样品在相宜条件下培育合适时间后，测定其 CRD，求每组平均值并进行统计分析。 （要求与说明，答题时用 X、CRD、3H-TdR表示相关名词。 Y 细胞是能增殖的高等动物体细胞）请回答：（ 1）试验目的：。（ 2）猜测试验结果及结论： 。（ 3）试验中采纳 3H-TdR的缘由： 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【命题思路五】表达生物科技的新进展，具有较强的时代感。例1. 干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损耗的胰岛B 细胞，达到治疗糖尿病的目的。以下表达正确选项A骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同C胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞 D胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因打算的例2. 人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附着生长，但近年来的讨论发觉油漆中的有机锡可释放入海，对多种生物造成毒害。有关该污染物的部分讨论如下，请回答：（ 1）较低浓度的有机锡即能抑制软体动物雌性个体的雌性激素合成，这些雌性个体的繁衍功能有何变化？。小鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺萎缩，请估计其细胞免疫和体液免疫 功能各有何变化？。该污染物通过的富集可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害。（2）有机锡污染导致某海疆一种鱼的年龄组成发生转变（如图12），请猜测该种群数量的变化趋势。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（3）某海疆受有机锡污染后，部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下降，个别物种消亡，而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群。这是在水平上讨论的结果。（ 4）以上资料说明，假如有机锡长期污染将会导致下降，从而降低生态系统的。如想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基锡的 细菌，以便用于今后的生态修复，挑选目标菌株的培育基成分为：蛋白胨、NaCl、H2O和琼脂。【命题思路六】注意考查理性思维的规律性和力度。例将玉米种子置于25 、黑暗、水分相宜的条件下萌发，每天定 时取相同数量的萌发种子， 一半直接烘干称重， 另一半切取胚乳烘干称重，运算每粒的平均干重，结果如下列图，如只考虑种子萌发所需 的养分物质来源于胚乳，据图回答以下问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，通过作用为种子萌发供应能量。（ 2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg。（ 3）萌发过程中胚乳的部分养分物质转化成幼苗的组成物质，其最可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结-1大转化速率为mg·粒-1· d。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 4）如保持试验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是，缘由是。【命题思路七】 选考题重在表达生物学新进展，同时重视对基础学问和技能的考查，并与必修所学相联系。例 生物选修 3：现代生物科技专题 植物甲具有极强的耐旱性， 其耐旱性与某个基因有关。 如从该植物中获得该耐旱基因， 并将其转移到耐旱性低的植物乙中， 有可能提高后者的耐旱性。回答以下问题：（ 1）理论上，基因组文库含有生物的基因。而cDNA 文库中含有生物的基因。（ 2）如要从植物甲中获得耐旱基因，可第一建立该植物的基因组文库，再从中出所需的耐旱基因。（ 3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物的体细胞中， 经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的，假如检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的是否得到提高。（ 4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3 1时，就可估计该耐旱基因整合到了（填“同源染色体的一条上 ”或“同源染色体的两条上 ”）。五、生物学高考复习策略目标：同学的落实。表现为同学的明晰、联系、解决、表述。（一）制定具体、可操作、能落实的复习教学方案并坚决执行（复习课要有别于新课教学）列出学期方案表：每节课：时间、的点、内容、老师、教学策略。建议：集体备课，相互听课老师预备：对考纲和考题的讨论 自身教学素养的提升 用生物学观点指导复习全学年的复习规划同学情形引导策略（老师讲、同学说）阶段测试及讲评的支配（二）帮忙同学提升生物学基本概念、原理、规律、基本技术的懂得 水平是高三复习的首要重点，并关注同学学问体系的建构， 学问间联系的建立。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -强调引导同学懂得、联系、表述、整理（动手、动脑）关注“通理通法”（三）针对生物学讨论才能的考查成为焦点这一现实， 二轮复习的主要策略应是环绕抓好核心学问、 技术落实， 培育生物学讨论情境下的综合才能两大主题绽开。强调：对主干学问、核心考点的深化梳理强调：注意培育猎取信息、探究、分析综合解决问题的才能。强调：对同学理性思维的引导及相关才能的培育。（四）二轮及以后的复习应加强针对性（同学、考纲、考题），查漏补缺。关注新情境下学问技术的应用及相关才能的提升。强调：针对性、才能的提升、基础内容的夯实（五）复习课要追求作题的质量而不是数量，要追求深度的摸索和精细的分析。例：糖皮质激素（ GC）在临床上常被用作免疫抑制剂。长时间使用GC，会导致体内糖皮质激素受体（GR）基因表达水平降低，显现GC抗击现象。讨论者欲从人参提取物中找到提升GR基因表达水平的物质，以缓解 GC 抗击现象。利用体外培育的人体细胞进行相关试验， 结果见下表。请分析回答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结空白对GC照GC+Rh1GC+Rb1GC+Rg1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结GR含量+GR mRNA 含量相1.050.390.950.750.39可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -对值注： Rh1、Rb1、Rg1 为人参细胞提取物， “+越”多表示 GR含量越大（ 1）临床上 GC可用于治疗等免疫失调疾病。长期外源GC 治疗后， GR基因表达水平下降，是机体的一种爱护机制，可防止 GC作为分子连续发挥作用。（ 2）将人体细胞体外培育一段时间后，破裂细胞。提取 GR 时，为防止溶酶体等细胞结构释放的分解GR，应加入相关抑制剂。 提取各组细胞的总 RNA，经 过程获得总 cDNA，再利用 PCR技术扩增出 GR基因。在相同条件下， PCR产物的量可以间接反映细胞中 的含量。（ 3）试验中设置空白对比组的目的是：供应作为参照。（ 4）由试验结果可知，人参提取液中能提升GR 基因表达水平的物质是。而 Rg1可能通过抑制 GR基因的过程影响 GR含量。答案：（ 1）过敏（自身免疫）信号（信息）（ 2） 蛋白酶 逆转录GR mRNA（ 3）正常人体细胞的数据（4）Rh1 和 Rb1翻译可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载