2013年湖南学业水平考试大纲物理.doc

!-2013年湖南省普通高中学业水平考试大纲物 理一、考试目标普通高中物理学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。其考试目标是：以高中教育培养目标和普通高中物理课程标准(实验)中提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标为指导，通过检测学生物理必修学分模块的学习状况，考查学生对核心的物理知识、基本的物理原理、思想和方法的了解与掌握程度，以及运用物理知识与方法分析问题和解决问题的能力，全面了解高中教育培养目标和三维课程目标在高中物理教学中实现的程度。通过普通高中物理学业水平考试，促使学生掌握基本的物理知识与技能，了解科学研究方法，发展探索自然的兴趣，增强创新意识和实践能力；引导学生认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响，培养学生的社会责任感；促进学生进一步提高科学素养，提高学生适应现代社会生活的能力，促进学生全面发展和教师专业发展。二、命题依据为实现普通高中教育培养目标，普通高中物理学业水平考试以普通高中物理课程标准(实验)、湖南省普通高中学业水平考试实施方案(试行)和2013年湖南省普通高中学业水平考试大纲物理为依据，并结合我省普通高中物理教育教学的实际情况进行命题。三、命题原则1科学性。试题符合普通高中物理学业水平考试的性质、特点和要求，符合学生认知水平、认知规律和发展要求，试卷结构合理，试题内容涉及的知识、观点正确，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。2客观性。试题具有代表性，覆盖面广，充分反映物理学科主要内容和基本要求，有利于学生思维水平的发挥。试题难易适当，杜绝偏题、怪题。主观性试题和客观性试题的比例适当。试卷的内容效度高，能够客观评价学生的学习效果。3基础性。针对学生必修学分模块命题，突出物理基础知识、基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考查，注重三维目标的落实。4公平性。充分考虑我省不同地区高中物理教学实际，面向全体学生命题。试题内容避免客观因素的影响，避免经济、文化、城乡、民族、性别等背景的差异。5选择性。除了面向全体学生根据物理(必修1)和物理(必修2)的内容命题外，还要针对不同的选修模块分别命题，以供分别选修了物理(选修1-1)和物理(选修3-1)的学生进行选择。6友好性。卷面设计应充分体现为考生服务的宗旨。卷面设计规范，试卷结构合理，试题文字通俗易懂，插图清晰规范，卷中有温馨提示，给予考生人文关怀。四、考试内容与要求(一)考试能力层次说明普通高中物理学业水平考试根据普通高中物理课程标准(实验)将考试能力分为了解、认识、理解和应用四个层次，其含义如下：能力层次含 义了 解再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。认 识位于“了解”和“理解”之间。理 解把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。应 用在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。(二)考试内容与要求普通高中物理学业水平考试内容包括两个必修模块物理(必修1)和物理(必修2)，以及一个选修模块物理(选修1-1)或物理(选修3-1)。各模块考试内容及能力要求如下：物理(必修1)章节考试内容与能力要求第一章运动的描述1质点 参考系和坐标系了解质点的概念，知道质点是一个理想化的模型，认识物体在什么情况下可以看作质点；了解参考系和坐标系的概念。2 时间和位移了解时间和时刻的含义以及它们的区别和联系；理解位移的概念，知道位移与路程的区别；了解矢量和标量。3 运动快慢的描述速度了解坐标与坐标的变化量；理解速度的概念，了解速度与速率的区别；理解平均速度的概念及其公式，知道瞬时速度与平均速度的区别与联系。4 实验：用打点计时器测速度了解打点计时器的主要构造及其工作原理；会正确使用打点计时器；会根据纸带上的点迹计算物体运动的速度，描绘v-t图象。5速度变化快慢的描述加速度理解加速度的概念；会根据加速度与速度方向的关系判断运动性质；会通过v-t图象求物体运动的加速度。第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律会用打点计时器研究匀变速直线运动，会运用列表法、图象法分析处理实验数据；认识在实验研究中应用数据、图象探索物理规律的方法。2 匀变速直线运动的速度与时间的关系认识匀变速直线运动；知道匀变速直线运动v-t图象的特点；会应用匀变速直线运动的速度与时间的关系式解决有关问题。3匀变速直线运动位移与时间的关系理解匀变速直线运动的位移与时间的关系；会运用位移与时间的关系式解决有关问题。4 匀变速直线运动速度与位移的关系理解匀变速直线运动的速度与位移的关系；会运用速度与位移的关系式解决有关问题。5 自由落体运动认识自由落体运动，了解重力加速度；会应用自由落体运动规律解决有关问题。6伽利略对自由落体运动的研究了解伽利略研究自由落体运动的科学思想方法。第三章相互作用1重力 基本相互作用认识力的概念，知道力的三要素，在具体问题中会画出力的图示或力的示意图；了解重力产生的原因、重力的方向和大小；知道重心的概念以及均匀物体重心的位置；初步了解四种基本相互作用。2 弹力了解弹性形变的概念，知道弹力及弹力产生的条件，会分析弹力的方向；会用胡克定律进行简单计算。3 摩擦力了解静摩擦力产生的条件，了解最大静摩擦力的概念，会判断静摩擦力的方向；了解滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向，会用滑动摩擦力的公式进行计算。4 力的合成了解合力和分力的概念；会用力的平行四边形定则进行力的合成，会用作图法和直角三角形的知识求合力。5 力的分解会用力的平行四边形定则进行力的分解；了解矢量相加的法则。第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律理解牛顿第一定律；了解惯性的概念，理解质量是物体惯性大小的量度；能解释有关惯性的现象。2 实验：探究加速度与力、质量的关系了解实验的基本思路及分析方法，认识加速度与力、质量的关系。3 牛顿第二定律理解牛顿第二定律；会用牛顿第二定律解决简单问题。4 力学单位制认识单位制及其意义；了解国际单位制中的力学单位；会正确应用国际单位制。5 牛顿第三定律认识作用力和反作用力；理解牛顿第三定律。6 用牛顿运动定律解决问题(一)会运用牛顿运动定律解决简单的动力学问题。7 用牛顿运动定律解决问题(二)知道共点力的平衡条件，并能分析简单的平衡问题；认识超重、失重现象及其产生原因；能从动力学角度理解自由落体运动。物理(必修2)章节考试内容与能力要求第五章曲线运动1 曲线运动了解曲线运动的位移与速度，会用平行四边形定则解决有关位移、速度的合成和分解的简单问题；理解物体做曲线运动的条件。2 平抛运动会用运动合成与分解的方法分析抛体运动；能应用平抛运动规律进行简单计算。3 实验：研究平抛运动能正确描绘平抛运动的轨迹；会根据轨迹求初速度；知道实验操作中的主要注意事项。4 圆周运动知道什么是匀速圆周运动；理解线速度、角速度、转速和周期的概念及其相互关系，并能进行简单计算。5 向心加速度理解向心加速度的概念；能用向心加速度的公式进行简单计算。6 向心力理解向心力的概念，能用向心力公式进行简单计算；能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动问题。7 生活中的圆周运动能分析实际问题中圆周运动的向心力来源，并能进行简单计算；认识离心运动。第六章万有引力与航天1 行星的运动了解开普勒行星运动定律。2 太阳与行星间的引力了解行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力来源；认识太阳与行星间的引力。3 万有引力定律了解万有引力定律的发现过程；会用万有引力定律进行简单计算。4 万有引力理论的成就了解根据万有引力定律测量天体质量的方法；认识万有引力定律的科学成就。5 宇宙航行知道三个宇宙速度，会推导第一宇宙速度；会解决人造地球卫星运动的简单问题；了解人类航天事业的发展。6 经典力学的局限性了解经典力学的发展历程和伟大成就；知道经典力学的适用范围和局限性。第七章机械能守恒定律1 追寻守恒量能量了解动能、势能的概念；能举例说明不同形式的能量之间可以相互转化。2 功理解功的概念，知道做功的两个要素，会应用功的公式进行计算；知道功是能量变化的量度。3 功率理解功率的概念，能区分额定功率和实际功率，会计算瞬时功率和平均功率；了解生活和生产中常见机械的功率大小及其意义。4 重力势能了解重力做功的特点；理解重力势能的概念，知道重力势能的相对性，会用重力势能公式进行计算；知道重力势能的变化和重力做功的关系。5 探究弹性势能的表达式了解弹性势能的概念；了解探究弹性势能表达式的过程和所使用的方法。6 实验：探究功与速度变化的关系能领会实验方案的设计思路，会根据纸带求小车的速度；会处理实验数据，并能得出简明结论。7 动能和动能定理理解动能和动能定理；会用动能定理分析解决有关简单问题。8 机械能守恒定律了解机械能的概念；理解机械能守恒定律，能用机械能守恒定律解决有关简单问题。9 实验：验证机械能守恒定律了解实验原理和实验方法，能分析处理实验数据并得出实验结论；知道误差产生的主要原因。10 能量守恒定律与能源了解自然界中存在多种形式的能量；能运用能量守恒定律分析有关简单问题。物理(选修1-1)章节考试内容与能力要求第一章电场电流1 电荷 库仑定律认识点电荷间的相互作用规律；了解元电荷和感应起电；知道电荷守恒定律，会用库仑定律进行简单计算。2 电场认识电场；会用电场线和电场强度描述电场。3 生活中的静电现象了解放电现象；了解静电的应用和防止。4 电容器了解常见的电容器；了解电容。5 电流和电源了解电流、电源、电动势及常见电池的电动势大小。6 电流的热效应认识导体通电时的发热规律；会用焦耳定律进行简单计算。第二章磁场1 指南针与远洋航海了解指南针及其在航海中的作用；认识磁场，知道磁感线；了解地球的磁场。2 电流的磁场了解直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场并能用安培定则判断磁场的方向。3 磁场对通电导线的作用了解匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素；了解磁感应强度；会判断安培力的方向，会用安培力公式进行简单计算；初步了解电动机。4 磁场对运动电荷的作用认识洛伦兹力；知道影响洛伦兹力方向的因素；了解电子束的磁偏转原理及其在显像管中的应用。5 磁性材料了解磁化与退磁、磁记录及磁性材料的发展。第三章电磁感应1 电磁感应现象认识电磁感应现象；知道电磁感应现象产生的条件；知道磁通量。2 法拉第电磁感应定律了解影响感应电动势的因素；会用法拉第电磁感应定律进行简单计算；了解电磁感应现象在生活和生产中的应用。3 交变电流了解交流发电机；认识正弦式电流及相关物理量。4 变压器了解变压器的结构；了解变压器两个线圈的电压关系；了解变压器改变电压的原因。5 高压输电了解高压输电的原因；了解电网供电。6 自感现象 涡流了解自感现象及其运用；了解电感器；了解涡流及其应用。第四章电磁波1 电磁波的发现了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想；了解电磁波及赫兹发现电磁波的意义。2 电磁波谱了解电磁波谱；知道波长、频率和波速，会用它们之间的关系进行简单计算；知道电磁波具有能量。3 电磁波的发射和接收了解无线电波的发射与接收；了解电视和移动通讯的发射和接收过程。物理(选修3-1)章节考试内容与能力要求第一章静电场1 电荷及其守恒定律了解摩擦起电、接触起电、感应起电及其本质；知道电荷守恒定律；了解元电荷。2 库仑定律了解点电荷；会用库仑定律进行简单的计算。3 电场强度了解静电场；理解电场强度的概念，认识点电荷的场强；了解电场强度的叠加规律；认识匀强电场；会用电场线描述电场。4 电势能和电势知道电势能、电势的概念；理解静电力做功与电势能变化的关系；认识等势面。5 电势差理解电势差的概念；会用静电力做功的公式进行简单计算。6 电势差与电场强度的关系会用匀强电场中电势差与电场强度的关系进行计算。7 静电现象的应用了解静电平衡现象；知道静电平衡状态下导体的特点；了解尖端放电和静电屏蔽。8 电容器的电容了解常见的电容器；理解电容的概念；知道影响平行板电容器电容的因素。9 带电粒子在电场中的运动理解带电粒子在电场中加速和偏转的原理；了解示波管的工作原理。第二章恒定电流1 电源和电流知道电源的作用；认识恒定电场；理解电流的定义。2 电动势了解电源是将其他形式的能转化为电能的装置；知道电源的电动势和内阻。3 欧姆定律会用欧姆定律进行简单计算；认识导体的伏安特性曲线。4 串联电路和并联电路理解串联电路和并联电路中的电流、电压、电阻的关系；认识电流表和电压表。5 焦耳定律理解电功和电功率的概念；会用焦耳定律进行简单计算。6 导体的电阻知道决定导体电阻的因素；会用电阻定律进行简单计算。7 闭合电路的欧姆定律会用闭合电路的欧姆定律进行简单计算；知道路端电压与负载的关系。8 多用电表的原理了解多用电表的结构和原理。9实验：练习使用多用电表会使用多用电表测量电压、电流、电阻等物理量。10 实验：测定电池的电动势和内阻了解实验原理和实验方法，会分析处理实验数据。第三章磁场1 磁现象和磁场了解电流的磁效应；了解磁场和地磁场；了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响；了解磁现象在生产和生活中的应用。2 磁感应强度理解磁感应强度的概念。3 几种常见的磁场认识磁感线；了解几种常见的磁场；会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向；知道磁通量。4 通电导线在磁场中受到的力认识安培力，会判断安培力的方向；会用安培力的公式解决有关问题。5 运动电荷在磁场中受到的力认识洛伦兹力，会判断洛伦兹力的方向；会用洛伦兹力的公式解决有关问题。6 带电粒子在匀强磁场中的运动理解带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径公式和周期公式；能分析带电粒子在匀强磁场中运动的问题；了解质谱仪和回旋加速器的工作原理。五、考试方式、时量与分值考试方式纸笔测试；闭卷考试时量90分钟试卷分值100分六、试卷结构1各类题型与分值评卷方式题 型题 量分 值机器评卷选择题1648分人工评卷非选择题752分说明：实验题含在上述各类题型中，分值约占10%。2考试模块与分值考试模块分 值物理(必修1)约40分物理(必修2)约40分物理(选修1-1)或物理(选修3-1)约20分3试题难度与分值难度类别难度系数分 值容易题0.85以上约70分中档题0.850.70约20分稍难题0.700.55约10分4组卷形式不同模块的试题采用合卷形式。第一大题“选择题”为所有考生必答题，内容出自物理(必修1)和物理(必修2)。第二大题“非选择题”包括必考题和选考题两部分。必考题为所有考生必答题，内容出自物理(必修1)和物理(必修2)；选考题包括两道题目，内容分别出自物理(选修1-1)和物理(选修3-1)，考生从两道题目中任选一题作答。七、题型示例 【例1】在物理学中，为了研究问题的方便，有时可以将物体看成质点，下列说法正确的是 A研究神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器对接时，飞船可视为质点 B研究奥运游泳冠军叶诗文的游泳动作时，运动员叶诗文可视为质点 C研究火车从北京开往上海的时间时，火车可视为质点 D. 研究汽车车轮的转动情况时，可以把汽车车轮看成质点 答案：C 说明：本题以身边的实际事例为背景，考查学生对质点模型的了解，属“了解”层次；其目的是让学生知道抽象的物理模型来自于生产生活实际。本题属容易题， 预估难度系数为0.90。 【例2】如图所示，固定在小车上的支架的斜杆下端固定着一个质量为m的小球，则当小车静止时，斜杆对小球的弹力方向为_；当小车以加速度a水平向右做匀加速直线运动时，斜杆对小球的弹力大小为_ （重力加速度为g）。 答案：竖直向上；。 说明：本题考查学生对弹力方向的理解，以及利用平行四边形法则进行简单的计算，属“理解”层次；其目的是让学生能根据物体的运动状态判断物体所受弹力的方向，并能计算弹力的大小。本题属稍难题，预估难度系数为0.62。 【例3】质量为50kg的人站在电梯的地板上，电梯从静止开始竖直向上做匀加速直线运动，在5s的时间内上升了10m，重力加速度g取10m/s2。求： (1)电梯上升的加速度的大小； (2)地板对人的支持力大小。解析：(1)设人随电梯做匀加速运动的加速度为a，由位移公式x=得，电梯上升的加速度的大小：a=m/s2=0.8m/s2 (2)设地板对人的支持力为FN，对人，由牛顿第二定律得：FNmg=ma所以 FN=mg+ma=50(10+0.8)N=540N说明：本题主要考查力和运动的关系，属“应用”层次；其目的是让学生根据物体的运动情况来确定物体的受力情况。本题属中档题，预估难度系数为0.76。【例4】对于做自由落体运动的物体，下列说法正确的是A加速度越来越小B动能越来越小C机械能不变D重力做功的瞬时功率越来越小答案：C说明：本题从功与能的角度考查自由落体运动的特征，属“认识”层次；其目的是让学生灵活应用动能、重力势能和功率的定义式分析物体自由下落时相关物理量的变化情况。本题属中档题，预估难度系数为0.82。【例5】北斗卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统。一颗质量为m北斗导航卫星绕地球做匀速圆周运动，地球的质量为M，卫星到地球球心的距离为r，引力常量为G，卫星受到地球对它的万有引力F=_；卫星运动的线速度v=_。答案：；说明：本题考查万有引力定律与牛顿第二定律的综合应用，属“应用”层次；其目的在于让学生理解对于绕地球做匀速圆周运动飞船，向心力由地球对飞船的万有引力提供，并能运用向心力等于飞船质量与向心加速度乘积的规律求解飞船的线速度。本题属稍难题，预估难度系数为0.70。【例6】【选修(1-1)】其中第(1)题第(4)题，每题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项序号填入相应的空格中即可(1) 物理学中描述电场强弱的物理量是_。A电流B电荷量C电场强度D磁感应强度(2) 在国际单位制中，电容的单位是_。A法拉B伏特 C安培D欧姆(3) 下列过程中，没有利用电磁波的是_。A电视机接收卫星电视信号B移动电话通话C电风扇通电后正常运转D雷达发现飞机(4) 下列说法正确的是_。A电磁感应现象是牛顿发现的B交流发电机发出的电流方向不变C升压变压器的原、副线圈匝数相同D远距离输电要用高电压，是为了减少输电线上的电能损失(5)当螺线管中通入如图所示的电流时，位于它B端附近的小磁针_(填“会”或“不会”)发生偏转，螺线管A端的磁极是_(填“N极”或“S极”)。(6)一根长L = 0.2m的直导线，通有I =2A的电流，放入磁感应强度B =1T的匀强磁场中。问： 当导线方向与磁场方向平行时，导线会不会受到安培力？ 当导线方向与磁场方向垂直时，导线受到的安培力是多大？解析：(1)C；(2)A；(3)C；(4)D；(5)会；N极。(6) 当导线方向与磁场方向平行时，导线不会受到安培力。 当导线方向与磁场方向垂直时，导线受到的安培力为F =BIL =120.2N =0.4N 说明：本题第(1)题第(4)题分别考查电场、电容以及电磁波和电磁感应现象的知识，属“了解”层次，其目的是让学生了解与生活实际紧密联系的基本物理常识；第(5)题考查通电螺线管的磁场，属“认识”层次，其目的是让学生认识电流能产生磁场，并能用安培定则判定磁场的方向；第(6)题考查磁场对通电导线的作用，属“理解”层次，其目的是让学生知道影响安培力的因素，并能计算安培力大小。本题属中档题，预估难度系数为0.82。【例7】【选修(3-1)】其中第(1)题第(4)题，每题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项序号填入相应的空格中即可(1)下列各力中，一定不能对物体做功的是_。A库仑力B万有引力C摩擦力D洛伦兹力(2)在国际单位制中，电容的单位是_。A库仑B伏特 C法拉D特斯拉AB(3) 如图所示为带正电的点电荷的电场线分布图，A、B为电场中以点电荷为圆心的圆周上的两个点。比较A、B两点，下列说法正确的是_。A两点的电场强度相同B两点的电势相等C在A、B两点分别放入不同的检验电荷，两检验电荷受到的库仑力相同D在A、B两点分别放入不同的检验电荷，两检验电荷的电势能相等(4) 如图所示的电路，闭合开关S后，调节滑动变阻器R，使滑片向上移动，关于两灯泡L1、L2的亮度变化情况，下列说法正确的是_。EL1SRL2AL1、L2均变暗BL1、L2均变亮CL1变亮，L2变暗DL1变暗，L2变亮(5)一台电动机的额定电压是220V，线圈电阻是1。在正常工作时，通过的电流为5A，那么这台电动机的输入功率为 W；这台电动机的输出功率 (填“大于”、“等于”或“小于”)它的输入功率。MNSBEL(6)如图所示，两根光滑平行的金属导轨相距L，固定在水平面上，导轨之间接有电源和开关，整个装置处于磁感应强度为B，方向与导轨平行的匀强磁场中。当开关S闭合时，一根垂直放在导轨上的导体棒MN恰好对金属导轨没有压力。若导体棒MN的质量为m，电阻为R，电源的内阻为r，其余部分电阻忽略不计。求：通过导体棒MN的电流大小； 电源的电动势。解析：(1)D；(2)C；(3)B；(4)B；(5)1100；小于。(6)导体棒MN恰好对金属导轨没有压力， 由平衡条件可得：mg=BIL 解得，通过导体棒的电流 由闭合电路欧姆定律得： 解得，电源的电动势说明：本题第(1)题考查学生对几种力的认识，其目的是让学生知道洛伦兹力对物体不做功。第(2)题考查电容器的电容，其目的是让学生知道在国际单位制中电容的单位。第(1)、(2)题均属“认识”层次。第(3)题考查电场的性质，属“理解”层次，其目的是让学生理解决定电场的力的性质和能的性质的因素。第(4)题考查闭合电路的欧姆定律，属“应用”层次，其目的是让学生在具体的电路中运用闭合电路的欧姆定律解决电路的动态分析问题。第(5)题考查电动机的电功率，属“理解”层次，其目的是让学生理解电功率及输出功率和输入功率的关系。第(6)题考查通电导线在磁场中受到的力和闭合电路的欧姆定律，属“应用”层次；其目的是考查学生分析通电导线在磁场中的受力问题，以及用闭合电路的欧姆定律解决简单的电路计算问题。本题属中档题，预估难度系数0.75。八、2013年湖南省普通高中学业水平考试样卷物 理时量90分钟，满分100分。一、选择题（本大题为必考题，每个试题考生都必须作答。本大题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）1下列物理量属于矢量的是A时间 B质量 C路程 D位移 2一个小石块做自由落体运动。在下落过程中A石块的惯性越来越大B石块的速度越来越大C石块的重力势能越来越大D石块的机械能越来越大3一块橡皮擦放在水平桌面上处于静止状态，如图所示。下列说法正确的是A橡皮擦受到的合力为零B橡皮擦可能受摩擦力C橡皮擦所受的重力与支持力不是一对平衡力D桌面对橡皮擦的支持力大于橡皮擦对桌面的压力42011年11月3日1时36分，神舟八号飞船和天宫一号目标飞行器对接成功，它标志着我国继掌握天地往返、出舱活动技术后，突破了载人航天三大基础性技术的最后一项 空间交会对接技术。关于神舟八号运动的描述，下列说法正确的是A研究神舟八号绕地球的运动时，神舟八号可看作质点B研究神舟八号与天宫一号对接时，神舟八号可看作质点C神舟八号绕地球运行一周，它的位移大小与路程相等D题中的“1时36分”是指时间5向斜上方抛出的石子，它所受重力的方向与速度的方向不在同一条直线上，则石子A一定做直线运动 B可能做直线运动C一定做曲线运动 D可能做曲线运动6某同学做“用打点计时器测速度”的实验，下列说法正确的是A电磁打点计时器使用的是直流电源B当电源频率是50HZ时，打点计时器每隔0.02s打一个点C如果纸带上打出的点迹不均匀，则点迹密集的地方表示速度较大D利用打出的一条纸带画出的速度图像如图所示，由图像可看出物体做匀速直线运动7赛车是一项技术性、挑战性和观赏性都很强的运动。一选手驾驶赛车以恒定的功率P从静止开始做加速运动，由功率的计算公式P=Fv可以判断，在赛车加速运动的过程中A. 牵引力F越来越大 B. 牵引力F越来越小C. 牵引力F保持不变 D. 牵引力F的大小变化无法判断8皮带传动装置如图所示，A轮的半径大于B轮的半径，P是A轮边缘上的一点，Q是B轮边缘上的一点。当皮带轮转动时（皮带与两轮之间不发生相对滑动）QPABAP点的线速度大小大于Q点的线速度大小 BP点的线速度大小等于Q点的线速度大小CP点的角速度大于Q点的角速度DP点的角速度等于Q点的角速度9一辆小轿车和一辆大货车均做匀加速直线运动，速度都从零增加到60km/h，小轿车用时10s，大货车用时20s。在上述加速过程中A小轿车的速度变化量较大 B大货车的速度变化量较大C小轿车的加速度较大 D大货车的加速度较大10细线的一端固定，另一端系一个小球（视为质点），让小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，如图所示。关于细线对小球的拉力，下列说法正确的是A拉力的方向一定指向圆心B拉力的方向不一定指向圆心C拉力的大小可能为零D拉力的大小与小球的速度大小无关FMNO11如图所示，一轻质弹簧的左端固定，将右端从原长位置O点分别拉至M点和N点时（均在弹性限度内），弹簧的弹力大小分别为FM和FN，弹簧的弹性势能分别为EM和EN。下列关系正确的是AFN = FM B. FNFM CEN = EM D. ENEM12利用如图所示的装置研究平抛运动。为了画出一条钢球做平抛运动的轨迹，要求A钢球每次必须从斜槽上相同的位置滚下B钢球每次可以从斜槽上不同的位置滚下C斜槽末端的切线可以不调成水平D斜槽必须是光滑的13射击时，子弹在枪筒中的运动可以看作匀加速直线运动。已知子弹的初速度为零，加速度为a=510m/s2，在枪筒内运动的位移为x=0.64m。根据以上条件，不能求出的物理量是A子弹射出枪口时的速度 B子弹在枪筒内运动的时间C子弹在枪筒内运动的平均速度 D子弹射出枪口时的动能14跳伞运动员在空中下落一段时间后打开降落伞，在重力和空气阻力的作用下，运动员和降落伞一起减速下降。在它们减速下降的过程中 A. 重力对它们做正功 B. 空气阻力对它们做正功C. 合力对它们做正功 D. 它们的动能在增大AB15我国今年利用一箭双星技术发射了两颗“北斗”导航卫星，计划到2020年左右，建成由5颗地球静止轨道卫星和30颗其他轨道卫星组成的覆盖全球的“北斗”卫星导航系统。如图所示为其中的两颗地球静止轨道卫星A、B，它们在同一轨道上做匀速圆周运动，卫星A的质量大于卫星B的质量。下列说法正确的是A它们的线速度大小都是7.9km/sB它们受到的万有引力大小相等C它们的向心加速度大小相等D它们的周期不一定相等16固定的粗糙斜面上有一个静止的木箱，某同学用平行于斜面向上的力F推木箱，但没有推动。则木箱受到的摩擦力FA方向一定平行于斜面向上B方向一定平行于斜面向下C大小一定为零D大小可能为零二、非选择题（本大题包括必考题和选考题两部分。第17题第22题为必考题，每个试题考生都必须作答。第23题、第24题为选考题，考生任选一题作答）（一）必考题（共6题，总分30分）17. 4分 有两个共点力，一个力的大小F1=3N，另一个力的大小F2=4N，则它们合力的最大值为_N；当这两个力的夹角为90时，它们的合力大小为_N。184分 一辆汽车在平直的公路上从静止开始加速行驶，经过一段时间，动能变为6000J，这一过程中，汽车的动能增加了 J，合力对汽车做了 J的功。aOF19. 4分 “探究加速度与力、质量的关系”的实验采用的是控制变量法。研究物体加速度与质量的关系时，应保持物体的 _ （填“合力”或“质量”）不变；研究物体加速度与合力的关系时，作出的a-F图像如图所示，由图可知，a与F成 _（填“正比”或“反比”）。B太阳A204分 如图所示，某行星绕太阳运动的轨道是椭圆，A点是轨道上距太阳最近的位置，B点是轨道上距太阳最远的位置。行星在A点时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的速度；行星在A点时太阳对它的万有引力 （填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时太阳对它的万有引力。FNmg217分 一个质量为m=50kg的人站在电梯内，当电梯沿竖直方向从静止开始匀加速上升时，人的受力情况如图所示，其中电梯底板对人的支持力为FN=600N，取重力加速度g=10m/s2。求：（1）人受到的合力F的大小和方向； （2）电梯加速度的大小a；（3）电梯运动时间t=5s时速度的大小v。hm227分 把一个质量为m=0.1kg的小球用细线悬挂起来，让小球在竖直平面内摆动，摆动中小球最高位置与最低位置的高度差为h=1.25m。不计阻力，取重力加速度g=10m/s2。在小球从最高位置摆到最低位置的过程中，问：（1）小球的机械能是否守恒？（2）重力对小球所做的功W是多少？（3）小球摆到最低位置时，速度的大小v是多少？（二）选考题（请考生从第23题、第24题两题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分）23.【选修1-1】共22分。其中第（1）题第（4）题，每题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项序号填入相应的空格中即可（1）3分 在国际单位制中，电流的单位是 。A赫兹 B特斯拉 C法拉 D安培（2）3分 关于电磁波及其应用，下列说法正确的是 。A变化的磁场不能产生电场B电视机接收的既有声音信号，还有图像信号C可见光不是电磁波D电磁波没有能量（3）3分 关于电荷在电场或磁场中的受力情况，下列说法正确的是 。A. 电荷在电场中一定受电场力B电荷在磁场中一定受洛伦兹力C电荷在电场中受电场力的方向一定与电场方向相同D电荷在磁场中受洛伦兹力的方向一定与磁场方向相同（4）3分 由法拉第电磁感应定律公式可知 。 A穿过线圈的磁通量越大，感应电动势E一定越大B穿过线圈的磁通量改变量越大，感应电动势E一定越大C穿过线圈的磁通量变化率越大，感应电动势E一定越大 D穿过线圈的磁通量发生变化的时间越小，感应电动势E一定越大（5）4分 照明用的交流电电压瞬时值表达式为u=220（V），则该交流电电压的有效值为_ V；如果用该照明用的交流电给手机电池充电（充电电压约为4V），则手机充电器中的变压器是_（填“升压”或“降压”）变压器。IACDB（6）6分 如图所示，矩形导线框ABCD用细线悬挂，水平边AB长L=0.3m， 线框的下部分处在有界的匀强磁场中，磁感应强度B=2T，方向垂直线框平面向里。线框中通过的电流大小为I=5A、方向如图所示，此时细线对线框的拉力恰好为零。取重力加速度g=10m/s2。求：AB边所受安培力F的大小和方向；线框的质量m。24.【选修3-1】共22分。其中第（1）题第（4）题，每题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项序号填入相应的空格中即可（1）3分 发现电流的磁效应，揭示了电和磁的联系的物理学家是 。A焦耳 B奥斯特 C库仑 D亚里士多德baSP（2）3分 闭合电路如图所示，其中a、b为两条相同材料做成的粗细相同的金属导体，b的长度大于a的长度。闭合开关S，则 。 A流过a的电流等于流过b的电流Ba两端的电压等于b两端的电压C在相同时间内，a产生的热量等于b产生的热量D当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电路中电流大小不变dba（3）3分 如图所示，平行板电容器两板间距离为d，电场强度为E，a