《扬州慢》姜夔-非常实用-绝对精品-[自动保存的].ppt

扬州炒饭 姜夔（约姜夔（约1155115512211221），字），字尧章尧章，号，号白石道人白石道人，饶州鄱阳，饶州鄱阳（今属江西）人。（今属江西）人。南宋中期向后南宋中期向后期过渡时期的代表词人。期过渡时期的代表词人。一生未一生未入仕途，以入仕途，以布衣布衣出入于公卿之门，出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词俱工，词尤负盛名。是继苏轼是继苏轼之后又一难得的艺术全才。之后又一难得的艺术全才。词多词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有有寄寓忧国伤时之作。有白石白石道人诗集道人诗集、白石道人歌曲白石道人歌曲。 作者介绍作者介绍 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程程。过。过春风十里，尽荠麦青春风十里，尽荠麦青青青。自胡马窥江去后，废。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言池乔木，犹厌言兵兵。渐黄昏，清角吹寒，都在。渐黄昏，清角吹寒，都在空空城城。 杜郎俊赏，算而今重到须杜郎俊赏，算而今重到须惊惊。纵豆蔻词工，。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深青楼梦好，难赋深情情。二十四桥仍在。二十四桥仍在, ,波心荡，波心荡，冷月无冷月无声声。念桥边红药，年年知为谁。念桥边红药，年年知为谁生生。 淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城其城, ,则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀予怀怆然怆然，感慨今昔感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有，因自度此曲。千岩老人以为有黍离黍离之悲之悲也。也。扬州慢扬州慢 姜夔（姜夔（kuku）扬州慢 小序 淳熙丙申淳熙丙申，余过维扬。夜，余过维扬。夜雪初霁，荠麦雪初霁，荠麦。入其城则四顾。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，萧条，寒水自碧，暮色渐起，悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有度此曲。千岩老人以为有之悲也。之悲也。冬至冬至满眼满眼驻军的号角驻军的号角诗经诗经悲叹宫室宗庙被悲叹宫室宗庙被毁的名篇毁的名篇 语出语出诗经诗经王风王风黍离黍离 ：“彼黍离离，彼彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。何人哉。” 毛诗序毛诗序云云:“黍离黍离,闵宗周（西周）也。闵宗周（西周）也。周大夫行役周大夫行役,至于宗周。过故宗庙宫室至于宗周。过故宗庙宫室,尽为禾尽为禾黍黍,闵宗周之颠覆闵宗周之颠覆,彷徨不忍去。而作是诗也。彷徨不忍去。而作是诗也。”表示国家残破、山河破碎之痛。表示国家残破、山河破碎之痛。小序交代了什么内容，作者的写作目的小序交代了什么内容，作者的写作目的是什么？是什么？明确：交待了词作的时间（淳熙丙申至日），明确：交待了词作的时间（淳熙丙申至日），及眼前所见所闻扬州景色及眼前所见所闻扬州景色( (夜雪初霁，荠麦弥夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。悲吟。) )写作的缘由（感慨今昔）写作的缘由（感慨今昔）, ,其他词人其他词人的评价（以为有的评价（以为有黍离黍离之悲也）之悲也）文本文本解读解读在在1127年，年，“靖康之变靖康之变”后，在北宋的半边废墟后，在北宋的半边废墟上重建的南宋，是一个更加虚弱的王朝，金兵频繁上重建的南宋，是一个更加虚弱的王朝，金兵频繁发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危机。南宋建炎三年机。南宋建炎三年(1129)，金兵大举南侵，曾攻破，金兵大举南侵，曾攻破扬州，烧杀掳掠。绍兴三十一年（扬州，烧杀掳掠。绍兴三十一年（1161)，金人十，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里横尸二十里”，破坏，破坏极其惨重。极其惨重。1176年，虽然已过十五年，作者路过扬州时，映年，虽然已过十五年，作者路过扬州时，映入视野的还是劫后的扬州一片荒芜，满目疮痍的萧入视野的还是劫后的扬州一片荒芜，满目疮痍的萧条景象，词人思绪翻滚，感慨万千，写下此词条景象，词人思绪翻滚，感慨万千，写下此词扬扬州慢州慢。词中。词中抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州繁华的怀念和日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。对今日山河破碎的哀思。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达1212年之久。南宋年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了黍离黍离之之悲。悲。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。都在空城。 1.1.概括上阕的主要内容，分析诗眼是那个词？概括上阕的主要内容，分析诗眼是那个词？ 2.2.扬州的今昔截然不同，造成这一切的原因是什么？扬州的今昔截然不同，造成这一切的原因是什么？3.3.作者描写劫后的扬州运用了什么表现手法？收到了怎样的作者描写劫后的扬州运用了什么表现手法？收到了怎样的表达效果？表达效果？4.4.试分析上阕的表达技巧？试分析上阕的表达技巧？上阙研读上阙研读扬州慢扬州慢 姜夔姜夔 南宋王朝南渡后，金人屡次渡南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年一年 ( (公元公元11611161年年) )，金人十万铁，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十横尸二十里里”，破坏极其惨重。虽已时隔十，破坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者经过扬州时依然五年了，但作者经过扬州时依然“荠麦青青荠麦青青”，疮痍满目，不禁追，疮痍满目，不禁追忆丧乱，忆丧乱，“感慨今昔感慨今昔”。 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城清角吹寒，都在空城经过金兵铁蹄蹂躏之后，如今是满目疮痍了。战争的残痕，到处可见，满城的经过金兵铁蹄蹂躏之后，如今是满目疮痍了。战争的残痕，到处可见，满城的“废池乔木废池乔木”都不愿再回忆昔日惨烈的战祸了。都不愿再回忆昔日惨烈的战祸了。当日落黄昏之时，悠然而起的清当日落黄昏之时，悠然而起的清角之声，打破了黄昏的沉寂，空荡荡的城中寒意弥漫。角之声，打破了黄昏的沉寂，空荡荡的城中寒意弥漫。 用了用了拟人拟人的写法。描写了战争的残酷。废池、乔木是没有知的写法。描写了战争的残酷。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们目击了战争的恐怖、觉的东西，词人将它们人格化，意即它们目击了战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们“犹厌言犹厌言兵兵”，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨，表现了对扬州人民痛苦的深深侵略战争的极端痛恨，表现了对扬州人民痛苦的深深同情。同情。 情景交融情景交融，用清角悲吟来衬托空城荒芜寂寥。角声把寒意散，用清角悲吟来衬托空城荒芜寂寥。角声把寒意散布在这座空城里。布在这座空城里。听觉所闻听觉所闻是清角悲吟，是清角悲吟，触觉所感触觉所感是寒气逼是寒气逼人，再联系人，再联系视觉所见视觉所见的的 “ “荠麦青青荠麦青青”与与“废池乔木废池乔木”这一切这一切交织在一起，一切景物在空间上来说都统一在这交织在一起，一切景物在空间上来说都统一在这“空城空城”里，里，同时化景物为情思，来突出同时化景物为情思，来突出“黍离之悲黍离之悲”。 杜郎俊赏，算而今重到须杜郎俊赏，算而今重到须惊惊。纵豆蔻。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深词工，青楼梦好，难赋深情情。二十四桥。二十四桥仍在仍在, ,波心荡，冷月无波心荡，冷月无声声。念桥边红药，。念桥边红药，年年知为谁年年知为谁生生。 扬州慢扬州慢 姜夔姜夔1.“惊惊”字所用极妙为何？试分析？字所用极妙为何？试分析？3.如何理解如何理解“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”？ 下阙研读下阙研读2.下阕引用杜牧的诗句，扬州在杜牧眼中是什么样的？下阕引用杜牧的诗句，扬州在杜牧眼中是什么样的？引用杜牧的诗句有什么作用？引用杜牧的诗句有什么作用？4.如何理解如何理解“念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生”？此此处处情景交融情景交融，以昔时，以昔时“二十四二十四桥明月夜桥明月夜”的的乐景乐景，反衬反衬今日今日“波心荡、冷月无声波心荡、冷月无声”的的哀情哀情流露出流露出 “物是人非事事休，物是人非事事休，欲语泪先流欲语泪先流” 的无限伤痛之情。的无限伤痛之情。念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生想那冬去春回，来日红药花开，又有谁来欣赏它呢？想那冬去春回，来日红药花开，又有谁来欣赏它呢？花开依旧，人事已非，名都已成空城，更兼国难未花开依旧，人事已非，名都已成空城，更兼国难未息，还有谁来赏花采摘呢？词人息，还有谁来赏花采摘呢？词人乐景写哀情乐景写哀情，想那春，想那春天来临，看到的不是红药枝头春意闹的盎然生机，不天来临，看到的不是红药枝头春意闹的盎然生机，不是万紫千红总是春的姹紫嫣红，而是无限春愁无限恨。是万紫千红总是春的姹紫嫣红，而是无限春愁无限恨。诗人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情景，诗人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情景，以及自己感时伤乱的情怀，把伤今怀古之情推向高潮，以及自己感时伤乱的情怀，把伤今怀古之情推向高潮，以景作结以景作结给读者留下深沉的思考和回味。给读者留下深沉的思考和回味。总结： 上阕写眼前实景，写出了上阕写眼前实景，写出了扬州战后的萧条景象。扬州战后的萧条景象。 作者怀念故国，憎恨战争作者怀念故国，憎恨战争的爱国之情从中自然流露的爱国之情从中自然流露出来。出来。 下阙伤今怀古，以杜牧当下阙伤今怀古，以杜牧当年扬州诗之胜况，反衬现年扬州诗之胜况，反衬现在扬州之冷清萧条。令人在扬州之冷清萧条。令人产生产生“物是人非物是人非”的怅惘的怅惘之情。之情。物是人非物是人非辛弃疾辛弃疾永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古 姜夔姜夔扬州慢扬州慢比较阅读比较阅读思考：思考：两首词皆吊古抚今、吟咏两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，试从所写古人、即景抒怀，试从所写内容、内容、感情、风格、手法感情、风格、手法方面比较异同。方面比较异同。内容内容抒写作者抗敌救国宏图大志，抒写作者抗敌救国宏图大志，表达作者对恢复大业的深谋表达作者对恢复大业的深谋远虑和为国效忠之心。远虑和为国效忠之心。描绘昔日的繁华扬州由于描绘昔日的繁华扬州由于受到金人的践踏而呈现的受到金人的践踏而呈现的惨状，揭露金人的残暴。惨状，揭露金人的残暴。情感情感表达坚决抗金和投身战斗的表达坚决抗金和投身战斗的坚强意志。忠不为用、报国坚强意志。忠不为用、报国无门的悲愤之情。无门的悲愤之情。体现国亡土丧的黍离之悲，体现国亡土丧的黍离之悲，和凄凉悲怆的心情。和凄凉悲怆的心情。 风格风格苍凉中透露悲壮、豪迈苍凉中透露悲壮、豪迈幽寂悲凉、婉约幽寂悲凉、婉约 手法手法 用典用典 今昔对比、今昔对比、 虚实结合虚实结合 、融情于景融情于景 、 以动衬静以动衬静 辛弃疾辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古姜夔姜夔扬州慢扬州慢进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑强子，别跑了，快来我给你扇扇了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你你看热的，跑什么？看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅道，袅