《拟定保护生态环境的计划》课件.ppt

七年级生物四单元第七章七年级生物四单元第七章 （1）知道调查研究的基本方法，并能）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。在实践中应用。（2）尝试完成对当地生态环境现状的）尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。调查和有关的分析讨论。（3）能够独立拟定保护当地生态环境）能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。的行动计划。（4）认同每个公民都有保护生态环境）认同每个公民都有保护生态环境的责任。的责任。学习重点（1）完成对当地生态环境现状的调）完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。查和有关的分析讨论。（2）拟定保护当地生态环境的行动）拟定保护当地生态环境的行动计划。计划。学习难点完成当地生态环境现状的调查和有完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。关的分析讨论。 热爱大自然、亲近大自然、喜欢了热爱大自然、亲近大自然、喜欢了解大自然、接触大自然、探究大自然的解大自然、接触大自然、探究大自然的奥秘，是我们共同的兴趣爱好。而为了奥秘，是我们共同的兴趣爱好。而为了达到这一目标，我们必须深入大自然，达到这一目标，我们必须深入大自然，去观察、去探究，从而了解大自然。因去观察、去探究，从而了解大自然。因此，我们必须制定确实可行的调查方案，此，我们必须制定确实可行的调查方案，来达到我们的目的。来达到我们的目的。 人类只注重经济增长而忽视环境人类只注重经济增长而忽视环境保护，使我们的生存环境每况愈下，保护，使我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：黄并由此引出一系列灾难性的后果：黄河断流；长江流域洪涝频频；淮河水河断流；长江流域洪涝频频；淮河水因为污染严重而无法作为饮用水源；因为污染严重而无法作为饮用水源；土地荒漠化；沙尘暴席卷着半个中土地荒漠化；沙尘暴席卷着半个中国国你所居住的地方生态环境状况你所居住的地方生态环境状况如何如何?在保护当地的生态环境方面你在保护当地的生态环境方面你有什么好的想法有什么好的想法? 对人类来说，每一个典型的破坏生态环境的实例，都是一声振聋发聩的警钟。为了自己和子孙后代的健康，为了社会的可持续发展，每个人都要行动起来，积极保护生态环境。保护生态环境的计划保护生态环境的计划1、气候变暖、气候变暖 2、臭氧层破坏、臭氧层破坏3、生物多样性减少、生物多样性减少 4、酸雨危害、酸雨危害5、森林锐减、森林锐减 6、土地碱化、土地碱化7、大气污染、大气污染 8、水体污染、水体污染9、固体废物污染、固体废物污染 10、白色污染、白色污染全球环境问题：全球环境问题：1 同学们自己去调查一下我们生同学们自己去调查一下我们生活的家园活的家园榆次区的环境状况并榆次区的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。护当地生态环境的行动计划。 拟定计划的目的要求、材料用拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：具、方法步骤、注意事项如下：拟定计划拟定计划目的要求要求1.1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。的计划。2.2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具材料用具笔记本、笔。笔记本、笔。方法步骤方法步骤1.1.分成若干个小组，每组分成若干个小组，每组6 68 8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），性喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好气污染、水污染等），性喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。以便加深理解、进行评价并写出调查报告。 3.3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。键问题，并力求切实可行）。 4.4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。当地有关部门汇报。注意事项注意事项 实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。级合作。习题精选习题精选 1 1世界环境日是：（世界环境日是：（ ） A. 6A. 6月月5 5日日 B. 5B. 5月月3131日日 C.3C.3月月1212日日 D.8D.8月月1515日日 2 2 绿色食品是指（绿色食品是指（ ） A. A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品品 B. B. 绝对不使用化肥和农药的产品绝对不使用化肥和农药的产品 C. C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜含叶绿素比较多的绿色蔬菜 D. D. 获得国家环保获得国家环保AAAA级认证的食品级认证的食品 A A 3. 3. 下列说法中正确的是下列说法中正确的是( ( ) ) A. A. 经济发展过程中环境污染是不可避经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展免的，所以应该停止工业的发展 B. B. 经济比较落后的时候，应该采取经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理先发展，后治理”的措施的措施 C. C. 必须采取一定的环保措施，以避免必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题和解决发展过程中的环境污染问题 D. D. 随着科学的进步，环境污染的问题随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决自然会解决C4 4探究：科学与历史探究：科学与历史 个人能改变公众的思想方式吗个人能改变公众的思想方式吗? ?在科学的历史上在科学的历史上，很多先驱者曾对公众关于环境问题的思考，产生，很多先驱者曾对公众关于环境问题的思考，产生重大的影响。例如：重大的影响。例如： 19491949年，美国自然主义者奥尔多年，美国自然主义者奥尔多利奥波德出版利奥波德出版了了一个沙郡年鉴一个沙郡年鉴，这本著作是讨论野生动植物，这本著作是讨论野生动植物保护的经典著作。保护的经典著作。 19621962年美国生物学家雷切尔年美国生物学家雷切尔卡森写了著名的卡森写了著名的寂静的春天寂静的春天描述了杀虫剂对环境的有害影响。该描述了杀虫剂对环境的有害影响。该书唤醒了人们关于人类行为对环境影响的关注。书唤醒了人们关于人类行为对环境影响的关注。 英国女科学家珍妮英国女科学家珍妮古德尔致力于黑猩猩的保护古德尔致力于黑猩猩的保护和研究，历时十三年和黑猩猩朝夕相处，揭示了黑和研究，历时十三年和黑猩猩朝夕相处，揭示了黑猩猩行为生态的很多秘密，世界闻名。猩猩行为生态的很多秘密，世界闻名。 我国生物学家，北京大学潘文石教授被称我国生物学家，北京大学潘文石教授被称作作“大熊猫之父大熊猫之父”，他书写的，他书写的继续生存的继续生存的机会机会是研究大熊猫的权威著作。是研究大熊猫的权威著作。 你还知道哪些著名的环境保护的先驱者你还知道哪些著名的环境保护的先驱者？查阅其中一个重要人物的更多信息，为他？查阅其中一个重要人物的更多信息，为他写一篇简单的生活传记，以说明他如何关注写一篇简单的生活传记，以说明他如何关注环境问题。这些人在实现目标时克服了哪些环境问题。这些人在实现目标时克服了哪些困难和障碍？困难和障碍？作业布置：作业布置：下面两个题目任选一题，可下面两个题目任选一题，可以小组为单位，也可一人独自完成，七以小组为单位，也可一人独自完成，七天之后交。天之后交。（1）、制作一份面向学校师生或社区群）、制作一份面向学校师生或社区群众的宣传环保的手抄报；众的宣传环保的手抄报；（2）、撰写环保小论文或调查报告或倡）、撰写环保小论文或调查报告或倡议书等。议书等。32 结束语结束语