欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    小学语文部编版六年级下册全册习作指导(一至六单元).doc

    • 资源ID:25305257       资源大小:1.07MB        全文页数:8页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5.88金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要5.88金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    小学语文部编版六年级下册全册习作指导(一至六单元).doc

    六年级语文下册习作指导第一单元家乡的风俗说到风俗,同学们都会迅速地想到自己的家乡,在逢年过节的时候过的各种各样风俗。因为我国幅员辽阔,民族众多,所以每个地方都有自己独特的风俗习惯,百里不同俗在我国是极为普遍的现象,正所谓“离家三里远,别是一乡风。”你的家乡有哪些特别的风俗习惯呢?【写作重点】要想写好这篇文章,同学们首先得先了解家乡风俗的历史或文化背景和活动场面,同时还需要表达出自己关于这个风俗习惯的看法。1.抓住风俗特点。如它的产生背景、历史典故、传说故事等。2.注意条理顺序。写的时候要先列好提纲,有顺序、有层次地从多角度介绍这一风俗。3.表达内心感悟。写出自己参与或观看这一风俗活动的心理体会,发表对这一风俗的看法。【写作技巧】第一:描写场面,展现风土人情。风俗活动,尽管再不同,也都是一场难忘的聚会。所以在描写这些风俗活动的同时,要注意将场面描写的真实且又动感,最好能做到通过场面描写来表现当地人的生活状态以及风土人情。第二:叙述乐事,刻画欢乐之情。写关于家乡的风俗,其实就是写事的文章,所以在刻画风俗的过程中,也就是在叙述事情的发展过程。这就要求到同学们在描写介绍风俗活动场面的同时,还要深入挖掘蕴含在风俗活动之中的美好愿望和人们的情感。通过事情的描述和情感的表达,能体现出风俗活动之中人们的热爱、眷恋及自豪之情。【优秀范文】粽叶飘香端午节“百里不同风,千里不同俗。”不同的地方就有不同的风俗习惯。拿我的家乡广宁来说,风俗就和别的地方不一样。农历五月初五是端午节。这一天,每家每户都要包粽子、吃粽子,而粽子的种类也是多种多样的,枧水粽就是其中之一。枧水粽的样子很可爱,近似圆柱形,粽子被裹得严严实实的,就像冬天里穿着厚厚的棉袄、棉裤的小孩儿。枧水粽,顾名思义就是用枧水做的粽子。做这种粽子除了必备的糯米之外,还需要一些枧水。把糯米放在枧水中浸泡一段时间,然后就可以开始包粽子了。先拿两片粽叶放在手中,然后在粽叶里放入适当的糯米、豆子、红枣,再放一片粽叶,把粽子卷起来,然后将粽子前后部分折进粽身,再用竹箧从头到尾把粽子裹实。一个别致的枧水粽就大功告成了。把包好的枧水粽放到锅里用大火蒸,半个小时后就可以闻到粽子的香味了。大约五个小时后,一个个香喷喷的枧水粽就出锅啦!解开缠绕在粽子身上的竹箧,一阵粽子的清香就扑鼻而来,伴随着枧水那独特的气味。尝一口,糯米黏而不粘,还透着清香宜人的粽叶味以及枧水那独有的美味,让人忍不住想多吃几口。除此之外,家乡人还会把艾叶插在门框边以辟邪;用艾叶和蒲草熬水来洗澡,以求身体健康。现在,越来越多的外国节日传到我们国家,而那些中国传统节日却渐渐地被人们尤其是年轻人淡忘。真希望端午这个带有中国特色、民族特色的节日能够长久地传承下去。【写法小结】本次习作介绍家乡的风俗,同学们要先了解家乡的某一风俗,在下笔之前尽可能搜集到全面的素材。在此基础上,牢牢把握这一风俗的主要特点,然后按照一定的顺序进行介绍。还可以从自己亲身参与的角度,把风俗的活动过程以动态的形式展现出来,表达自己的切身感受。这样来介绍风俗,就会显得更加真实生动。第二单元写作品梗概写作品梗概,刚接触这个题目,可能很多同学表示一头雾水,不知所云,更别提下笔写作文了。其实啊,这单元的作文是要求同学们选取自己读过喜欢的一本书,并且了解其中的主要内容,用简明的叙述性语言来概括每个章节的内容。在这其中,要求做到语言精练,连贯表达;当然,在叙写的过程中,我们可以适当补充一些内容,做到让你写出梗概过程中能自然过渡,同时也能使语意清晰连贯。【写作重点】想要写好这次作文作品梗概,同学们要做到以下三点:第一,忠于原文。也就是说,不能脱离原文,在叙写梗概的过程中,要做到不改变原文的中心思想,不更改原文的故事情节,不打乱原文的层次和结构。第二,抓住重点。同学们要明确一点,写梗概不是复述,要懂得有所取舍,适当地选择有代表性的故事和经典的段落作为重点叙写部分。第三,清晰连贯。在叙写梗概的过程中,同学们要做到语言流畅,用词恰当,同时还要表达清楚原文的意思。下面以汤姆·索亚历险记梗概为例,给同学们展示一下思维导图和范文的具体叙述方法:【优秀范文】汤姆·索亚历险记梗概汤姆·索亚历险记是美国著名小说家马克吐温的代表作,主要描述以汤姆·索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。(开篇介绍书名、作者和主要内容,文字十分简练。)汤姆幼年丧母,由姨妈收养,聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束,常常逃学闯祸。一天深夜,汤姆与好友哈克到嘉地玩耍,无意中目睹了一起凶杀案的发生;罗宾逊医生和恶棍印江·乔埃以及喝得醉醺醺的莫夫波特三个人发生争执,在混乱的厮打中,印江·乔埃把雇佣他们去流尸的罗宾逊医生杀死了,然后又嫁祸于被打昏的波特。(交代故事的起因。故事的主要人物都得到展现。)因为害怕被凶手发现他们知道这件事,汤姆、哈克带着另一个小伙伴,一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里以为他们被淹死了,结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。过了一段时间,法院开庭审理这起凶杀案,法官即将对莫夫波特的罪行作出判决,这让汤姆十分的愧疚和不安。经过激烈的思想斗争,汤姆终于战胜了恐惧与自私,勇敢地站出来指出印江·乔埃才是杀人凶手,但狡猾的印江·乔埃却从法庭上逃走了。(故事的发展,对汤姆的心理描写十分生动细腻。)不久之后,汤姆与贝琪到山上野餐时,在一个岩洞里迷了路,整整三天三夜饥寒交迫,面临死亡的威胁。但汤姆他们在洞中,再次看见了杀人犯印江·乔埃。经过一番周折,他们在村民的帮助下终于成功脱险。(次要情节一笔带过,详略处理得当。)汤姆把杀人犯印江·乔埃藏在洞中的消息告诉了贝琪的爸爸撒切尔法官。得知情况的法官将山洞的人口封住,把躲在洞里的印江·乔埃活活饿死了,让恶人得到了应有的报应。(语言简练,概括合并十分得当。)后来,汤姆和好友哈克再次回到山洞,找到了凶手埋藏的那笔宝藏。这一篇范文在叙写过程中就做到了“忠于原文、抓住重点、清晰连贯”,不知道同学们将会写哪一篇文章或者哪一本书,希望同学们能用上这三个法宝哦。第三单元让真情自然流露生活就像万花筒一样丰富多彩,我们每天都会经历许多不一样的事情,这些事情也都会带给我们各种各样的情感体验,生活中的真实情感流露时,你是哪一种心情?部编版六年级下册第三单元的作文,其实就是一次写事作文,中心是围绕真实情感来展开。所以,想写好这篇作文,那同学们就要从生活中选择某一件深刻的事情,写出其中让你印象最深刻的感受,把情感真实自然地表达出来。【写作重点】第一:印象深刻。要选取一件印象深刻的事情来叙述,在生活和学习中,我们会遇到很多印象深刻的人和事,这些人和事时常浮现在我们的脑海中,让我们感动并铭记,选择一件印象深刻的事,来表达自己最真挚的情感。第二:内容具体。抓住情感信息,把令你印象最深刻的地方描写详尽、生动。在记叙故事经历的过程中,人物的语言、动作、神态描写必不可少,这次习作要重点突出人物的心理描写,这样十分有助于表达人物内心的真实情感。第三:真情实感。人的情感是复杂的,不是一成不变的,有时候会随着故事情节的发展,人的情感也会发生变化,如果在事情发展的过程中,情感有所变化,就要把情感的变化过程写清楚。以放假啦为例,为同学们展示一下思维导图,同学们可以参考该思维导图绘制自己作文相应的导图大纲,再逐一展开写作:开头指导:本次习作可以用回忆倒叙式、交代背景式和开篇点题式等方法开头。下面的三种开头方法,供同学们学习和参考。1.回忆倒叙式想起小学的学习和生活,我心中涌起的有感动,有幸福,有快乐,而其中还有一些事情让我很后悔。今天,我就来说说这些令我后悔的事情。2.交代背景式春节到了,幸福如潮水般涌进了我家的大门。整个新年,我的家中每天都洋溢着快乐的笑声。3.开篇点题式盼望着,盼望着,东风来了,春游的日子近了。中间指导:文章中间部分,同学们可以从“描写生动、情节紧凑、感悟深刻”这些方面来写,争取把事情描写深刻,把情感写得真挚。结尾部分:本次习作可以用首尾呼应式、引用名句式和表达感悟式等方法结尾。下面的三种结尾方法,供同学们学习和参考。1.首尾呼应式走在放学回家的路上,阵阵寒风袭来,我却感到温暖如春。这个冬天有房老师的关爱,我们多么温馨啊!2.引用名句式“金无足赤,人无完人。”每个人都会有犯错的时候,都会有后悔的那一刻。但是,正是这些后悔让我们醒悟,让我们在痛苦中不断进步!3.表达感悟式这次难忘的经历让我明白了一些道理:首先,不要因为一时逞强而去做危险的事情,要珍惜生命;其次,遇到危险时,要懂得及时冷静下来,动脑想一想解除危险的办法。【优秀范文】放假啦“放假啦,放假啦!”我们仿佛是开笼的鸟儿,入池的鱼儿,快活得像个神仙似的。早听奶奶说乡下可好玩啦,我决定趁这个假期回老家,体会一下乡村别样的乐趣。刚来到乡下,我连喘气的机会也没有,表哥表姐便兴高采烈地邀我去河边的草丛里抓蚱蜢。来到了河边,只见表哥轻轻地弯下了腰,看准了一只蚱蜢,猛地用双手一捧,就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。瞧他那眉飞色舞的神情,还吹起了口哨,好像孙悟空当上了齐天大圣似的。看到表哥抓到大蚱蜢,我既羡慕又嫉妒。哼,有什么了不起的,等会儿我要抓一只更大更肥的蚱蜢给你瞧瞧。这时一只大蚱蜢出现了,我像饿狼见到了食物似的猛扑上去,可是,蚱蜢没抓到,我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我狼狈的模样,心疼地说:“掉疼了没有?小蚱蜢机灵得很,只有在它的后面偷袭才行。”听了表哥的话,我的脸羞得通红,原来不管做什么事,都要仔细观察,掌握窍门才行啊。我一定要把我这粗心急躁的老毛病改改。接下来,我按照表哥的话,悄悄地走到一只蚱蜢后面,瞄准目标,快速地伸出手,轻轻地一抓,耶!我高兴得跳起来了,我终于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。瞧瞧这只可怜的蚱蜢,它眼睛瞪得圆圆的,头上的触角一摆一摆的,好像在对我说:“求求你了,放了我吧!"哼!小蚱蜢,叫你还敢吃我奶奶的庄稼,我才不会饶了你呢,乖乖地跟我一起回家吧!夕阳西下,彩霞满天,我们拿着“战利品"打道回府了,我一边走一边唱着歌儿:“今天是个好日子,心想的事儿都能成.”今天玩儿得可真是畅快啊!1.印象深刻。从这篇习作内容来看,小作者所写的事情是发生在乡下度假时的一件事情内容是抓蚱蜢,新鲜又刺激,充满乡村田野生活气息,内容真实有趣,让人印象深刻。2.内容具体。文中小作者具体描写自己和表哥一起抓蚱蜢的过程。这一过程可谓一波三折,先是看到表哥抓到蚱蜢后自己也急于扑上去抓,结果摔了个“狗啃泥”;接着在表哥精心指点下,自己才得其要领,成功地抓到一只大蚱蜢。故事情节生动曲折。3.真情实感。小作者描写自己来到乡下抓蚱蜢的故事,内心的情感表达真实。如刚开始放假后来到乡下和表哥抓蚱蜢的高兴心情;看到表哥抓到蚱蜢后的羡慕和嫉妒,自己初次抓蚱蜢失败后“摔了狗啃泥""的懊恼;第二次成功抓到蚱蜢的兴奋。这些心理描写,完整地再现了小作者情感的变化,把这一天玩儿得真“畅快”的情感充分表达出来。第四单元心愿每每说到心愿,人们的眼里都流露出对美好事物憧憬的眼神,这种感觉特别耐人寻味。心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在内心的土壤里。心愿,有实实在在的,我们可以通过努力而实现;心愿也有虚幻的,这类型的心愿只适合存在我们的想象之中。但无论是现实还是虚幻的,即便它再渺小,却终将开出美丽的花朵。这一单元,要求同学们写一篇关于心愿的文章。要想写好这篇作文,我们得问清楚自己,心底里埋着什么心愿呢?也许同学们的心愿不仅仅只有一个,每一个对自己来说都有不同的意义,那么,在这里建议同学们选择一个自己最想和别人交流的心愿写下来。【写作要求】1.选择合适的材料。你的这一心愿是怎样产生的,要借助一些具体的材料表达出来。2.选择表达方式。可以在记叙一个亲身经历的故事中,表达心愿;可以在日记中袒露心声;可以给别人写信,向对方直接表达自己的心愿;也可以创作诗歌,诗意地表达心愿。(意思就是,这次的作文,你可以写成日记或诗歌、书信、记叙文等都可以)3.注意语言表达。要做到语言通顺、流畅,意思清楚、明白。【写作重点】1.内容具体(通过某一件事情,具体表达自己的某一心愿);2.想象合理(具体展示心愿,想一想你的心愿实现后所要达到的理想效果);3.表达有序(先写心愿的由来,再写实现心愿后的情景)。【优秀范文】美丽的心愿5月12日星期日晴妈妈,今天是母亲节,我写下这篇日记,是要表达我的心愿,那就是长大后我要让妈妈变得更加美丽。妈妈,您是一个几乎完美的人,您不会打骂我,还很尊重我的选择,让我可以自己选择补习班。您尊重我的兴趣爱好,我爱画画,即使时间再紧,您也没让我放弃。您平时为了我的学习和生活,还有家里的家务,忙得团团转。妈妈,看到您这么辛劳,我心里很感激,也很心疼。记得去年“双十一”购物节,您熬夜到了凌晨,从网上选购物品。几天后,收到包裹的我兴奋极了,拾起包裹,奔到楼上与您分享。包裹里有我最喜欢的衣服和鞋子,还有学习用品。我高兴地说:“谢谢妈妈,您买的东西怎么还没到呢?”“我没买呀!”您笑着回答,“妈妈都是给你买的。”听到您的回答,我的心里有说不出的感动,但也有一种说不出的滋味。妈妈,您把一切都给了我,唯独没有为自己着想。妈妈,您也用护肤品,但您从来都是买最便宜的那种;您也会买衣服,但是您从来都只买便宜的衣服;您生活节俭,就是为了节省下更多的钱来培养我。我从您的身上感受到母爱的伟大,我在您温暖的怀抱里幸福地成长。我觉得自己是天底下最幸福的孩子,而您,也是我心中最美丽的妈妈!妈妈,人们常说可怜天下父母心,您对我的爱我在心里深深地铭记。这份爱在我心里也化成了一个心愿:长大了,我一定要让您过上好日子。我要让您放下沉重的家务,因为这一切都将由我来做;我要让您高兴地在网上购买自己喜欢的生活物品,因为您再也不用为我操心了;我要让您快乐地使用护肤品,把自己打扮得更美丽,因为我要让我的妈妈永远年轻美丽。妈妈,谢谢您的爱!我将心怀感恩,茁壮成长,实现我美丽的心愿。美好的心愿,点亮了我们前行的路,让我们的生活在希望中变得更加充实、更加美好。你的心里埋藏着哪些心愿呢?快快动手写一写,和我们分享一下吧。第五单元插上科学的翅膀飞本单元作文要求我们写一个科幻故事,将自己天马行空的新鲜想法记录下来,为自己的想法插上科学的翅膀飞。【习作要求】1.明确习作要求。题目的要求是让我们写一个科幻故事。2.大胆想象,合乎情理。根据平时的生活经验,大胆假设,比如,可以直接从书上拷贝知识的拷贝器、在火星上生活、时光机3.编写故事情节。这是文章的主要内容,比如,可以围绕高科技产品对生活的改变,进行天马行空的想象,把发生的有趣故事写下来。【习作重点】1.围绕科幻主题(所写内容可以表现某一项高科技产品,也可以描写人物的生活环境);2.发挥丰富想象(本次习作是虚构故事,没有想象就没有科幻故事,一定要发挥丰富的想象力);3.突出奇特经历(科幻故事的科幻色彩就体现在故事内容的奇特上,让人在一个闻所未闻、见所未见的世界里感受科幻的新奇魅力)。【雷区避免】本次习作要求我们写一篇科幻故事,有的同学在写的时候,想象力不够丰富,对想象中的世界或场景描写过于简单;还有的同学在如何运用某些高科技产品时,会有什么神奇的经历,发生什么有趣味的事情上写得太少,故事性不强。同学们切记在写作时不要犯类似的错误。【拟题思路】本次习作拟题可以从三个方向思考:一是直接以高科技产品为题,如神奇的背包飞行器神奇的时光穿越机等;二是介绍高科技产品的功能,如全能大脑穿越恐龙时代等;三是生活场景式的作文题目,如在火星生活的一天未来的地球等。当然,也有一种共性的题目,如美妙的一天神奇的一天等。超级无敌智能书包“起床了,起床了”我揉了揉眼睛,打了个哈欠,懒洋洋地说:“别再叫了,我已经起来了。”书包听了,马上闭上了那张“婆婆嘴”。吃完早饭,我按下了书包上周二的按钮,书包马上扫描起来,然后告诉我今天有形体课,要带好舞蹈鞋。我听了连忙拿好舞蹈鞋,塞进书包就出门了。我来到自动人行道上,那里已经有许多上学的小朋友和上班的叔叔阿姨了。自动人行道的两边,有一些机器人正在拿水浇灌花草树木,头上不时飞过几辆飞车。突然,我看见家小店的广告牌上登着我最想要的多功能自动笔,我马上下了自动人行道,来到小店门口,仔细地看了起来。这时,智能书包急切地说:“小主人,时间不多了,我要起飞了!书包说完,我就飞起来了,只听耳边风声呼呼,一转眼,学校就在眼前了。刚进校门,上课铃就响了,我急忙走上自动楼梯,不一会儿就到了班级门口。我走进教室,坐在自己的座位上。上课时,老师在上面讲得很认真,很详细,可我听着听着,不知不觉地玩起了被爸爸下过封杀令的橡皮。正玩得高兴时,突然,我觉得背后震动了一下,原来是智能书包在提醒我不要开小差呢!我立刻放下手中的橡皮,认认真真地听起来。终于放学了,我背上书包,飞一般地往家跑。突然,天上下起了倾盆大雨,我的书包感应到了,就自动张开雨伞。回到家中,智能书包把伞烘干后又收进了书包。第六单元依依惜别时间如小桥流水一般逝去,转眼间,我们即将毕业。在即将毕业的日子里,你们是一种怎样的心情呢?浓浓师生情,依依惜别意,那些在校园里难忘的记忆,那些留在岁月中忘不掉的纯真这次习作,我们就用手中的笔,向母校、老师和同学表达自己的惜别之情。六年的时光,给我们留下了太多美好的回忆。六年的时光,有太多的事要铭记,有太多的人要感恩。因此,我们应打开记忆的闸门,让往昔一一浮现在眼前,记录下那些精彩的画面,抒写下一段段感人的情谊。我们可以给母校写一封信,提出中肯的建议,期许美好的未来;也可以给老师或同学写一封信,回忆共同度过的美好时光,表达深切的惜别之情;还可以给自己写一封信,展望将来的自己,放飞纯真的梦想。【习作要求】1.了解习作内容。课本中有多种内容形式,如写毕业联欢会策划书,写毕业赠言,给母校、老师、同学或自己写一封信。本次习作的重点内容是写信。2.明确写作对象。给谁写一封信?给母校,给老师,还是给同学或者自己?3.确定习作主题。主题是依依惜别,是在毕业之际向母校及老师和同学表达离别的感激、不舍之情。无论是给谁写信,都要把这种情感表达出来。【习作重点】1.格式正确(书信作为一种应用文,要了解写作的规范格式,写的时候要突出书信的文体特征);2.内容具体(选取印象深刻的事例叙说师生情、同学情);3.情感真挚(通过写信的方式,表达自己的依依惜别之情,感情表达要真挚自然)。【雷区避免】本次习作要求我们写一封信,有的同学单纯地写成了回忆小学生活的文章,没有表达出感恩之情;有的同学给母校写信重点描述了母校的环境,而没有提出中肯的建议,期许美好的未来;有的同学把写给自己的信写成了单纯的想象文,描写自己将来如何事业有成。同学们一定要避免以上误区。【写法指导】1.格式正确标准的书信格式如下:称呼一顶格写;问好-一第二行开头要空两格;正文一注意语言流畅,叙事清楚有条理;祝福语-一写完正文后的下一行要空两格;署名-一倒数第二行的右边;日期写在署名下方。2.内容具体在写信时,不能一味地只说空话、大话和套话,内容要具体。如果是写母校,除表达感恩之情外,还可以对母校的发展提出中肯的建议。写给老师或者同学的信,可以以“情景再现”的方式写一写自己记忆深刻的一个或几个场面,展现老师或同学对自己的鼓励、关心和爱护,也从侧面表现老师的高尚情怀与美好心灵,同学之间的深情厚谊。如果是给自己写信,要抓住题目中“展望将来的自己”这一要求,想象自己将来会怎样。3.情感真挚毕业之际,同学们一定会有多种情感涌上心头,包括对老师和同学的感激之情,对小学学习生活的留恋之情,与恩师和同学的依依惜别之情,对自己未来的展望,对母校的期许,等等。注意情感表达要真挚自然。以上写作方法和技巧不知同学们掌握了没,快快动笔来写下这一封信吧,好好叙说一下你的惜别之情。8

    注意事项

    本文(小学语文部编版六年级下册全册习作指导(一至六单元).doc)为本站会员(鹿哥)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开