2022年高中生物高考总复习资料 .pdf

高中生物学复习资料第一章 走进生命科学1生命科学是研究生命活动及其规律的科学，关系到人类生活的各个领域。2在生命科学发展的早期，主要是采用描述法和比较法进行研究，随着生命科学与其他学科的相互渗透，实验法逐渐成为生命科学主要研究手段。3 17 世纪显微镜的发明，使生命科学研究进入到细胞水平。1953 年 _DNA 双螺旋 _模型的建立，将生命科学的研究深入到分子水平。4. 生命科学的探究源自问题的提出，为了解决问题，可以提出多种假设，用观察、调查和实验来加以检验是否正确。5 从总体上看，当代生物科学主要朝着微观和 宏观两个方面发展：在微观方面，生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质；在宏观方面，生态学逐渐兴起并取得了巨大发展。第二章生命的物质基础1. 水是维持生命活动的重要物质，它是化学反应的介质， 并有运送物质、参与代谢、 调节保持体温的作用。细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种。2. 无机盐大多数以离子形式存在于生物体内， 其含量虽然很少，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，如 Fe 是血红蛋白的主要成分， Mg 是叶绿素分子必需的成分；许多无机盐离子对于生物体的代谢活动有重要作用，如血液中 Ca 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 40 页含量太低就会出现抽搐现象；无机盐对于维持细胞的内环境的稳定也很重要。3一般情况下，占细胞鲜重最多的化合物是水 ；占细胞鲜重最多的有机化合物是蛋白质；占细胞干重最多的化合物是蛋白质；肌肉细胞中含量最多的化合物是水；旱生植物细胞中含量最多的化合物是水。4. 糖类的通式是（CH2O ） n 。 糖类可分为单糖 双糖和多糖 等几类。葡萄糖和果糖属于单糖，葡萄糖是细胞的主要能源物质，核糖一般不作为能源物质， 它们是核酸的组成成分；双糖中蔗糖和 麦芽糖是植物糖，乳糖_是动物糖；多糖中糖原是动物糖，淀粉和_纤维素是植物糖，淀粉和糖原是细胞中重要的储能物质。5. 脂类主要是由 C 、H、O 3种化学元素组成。 _脂肪_、_磷脂_和_胆固醇 _是最常见的脂质。脂肪由 _甘油_和_脂肪酸 _组成，脂肪主要是生物体内的储能物质。磷脂分子结构中有 _亲水性头部 _和_疏水性尾部 _，是构成 _膜结构 _ 的主要成分，胆固醇是构成_细胞膜 _结构的重要成分之一，也是许多_激素_以及维生素 D的原料。6. 氨基酸与氨基酸之间以 _肽键_连接形成 _肽链_，氨基酸的 _种类_、_数目_、_排列顺序 _决定了肽链多样性。蛋白质的_空间结构 _是其能多样性的基础。蛋白质不但是生物体的_结构物质_ ，而且在生理活动中起 _调节_作用。蛋白质在细胞中的含量只比水少，占细胞干重的 50% 以上其基本组成单位是氨基酸，大约有 20 种，在结构上都符合结构通式。氨基酸分子间以脱水缩合的方式互相结合。10个氨基酸构成 1条多肽链，脱 9 份水，形成 9 个肽键，其结构式为。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 40 页由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链。7. 核酸有两种： _DNA_和_RNA_ 。基本组成单位是核苷酸， 由一分子磷酸一分子含氮碱基和一分子五碳糖组成。脱氧核糖核酸简称 DNA ，主要存在于细胞核中。核糖核酸简称 RNA ，主要存在于细胞质中。8._维生素 _是生物生长和代谢所必须的微量有机物，按其溶解特性可分为_脂溶性维生素 _和_水溶性维生素 _两大类。9需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色（现象）还原性糖（葡萄糖、）班氏试剂红黄色淀粉碘液蓝蛋白质双缩脲紫脂肪苏丹橘红例：下列物质中，有的属于构成人体的氨基酸，有的不是。哪些是氨基酸（）NH2CH2COOH NH2CH2CH2OH NH2CH CH2COOH NH2CH CH2COOH C00H NH2NH2CH (CH2)4NH2 COOH 第三章 生命的结构基础1._ 细胞_是生物体结构和生命活动的基本单位。在生物界存在着_原核_细胞和 _真核_细胞两大类，它们的主要区别是有无核精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 40 页膜包被的 _细胞核 _。原核生物常见的有细菌、 蓝藻、 放线菌、 支原体。2._细胞膜 _ 把细胞与外界环境分隔开， 具有保护细胞的作用， 还具有_控制物质进出 _、_与外界进行信息交流 _等功能。细胞膜主要有_磷脂 _、 _蛋白质 _和_多糖_组 成 。 _磷 脂 _是 细 胞 膜 的 基 本 支 架 ， _ 蛋 白 质_ 分子有的附着在磷脂双分子层的内外两侧，有的以不同深度镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中。 细胞膜的 _流动性 _性对于细胞完成各种生理功能是非常重要的。3. 物质通过细胞膜的运出方式，有_胞吞胞吐 _、_被动运输 _和_主动运输 _。_被动运输 _ 是顺浓度梯度运输的过程，不需要消耗细胞的能量，包括_自由扩散 _和_协助扩散_。大分子或颗粒状物质通过 _胞吞胞吐 _的方式运输。水通过_渗透作用 _ 进出细胞。4. 运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散浓度高到低否否O2 、CO2 协助扩散浓度高到低是否H2O 主动运输浓度低到高是是5. 细胞的吸水和失水：实验表明，渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有 _半透膜 _；二是_具有浓度差 _ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 40 页水和溶质都可以 _自由通过 _细胞壁。从整个植物细胞来看，把原生质层（细胞膜液泡膜、细胞质 _ ） 看做是一层选择性透过膜，将液泡里面的 _细胞液 _与_外界溶液 _隔离开来。实验表明：当外界溶液的浓度 _大于_细胞液的浓度时， 植物细胞就通过渗透作用 _失_水，逐渐表现出 _质壁分离 _的现象；当外界溶液的浓度_小于_细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用_吸_水， 逐渐表现出 _质壁分离复原 _ 的现象。6. 在细胞膜以内，细胞核以外的部分叫细胞质。 细胞质主要包括细胞质基质和 细胞器。 为新陈代谢的进行提供各种原料和反应场所。细胞质中分布着 _内质网 _、_高尔基体 _ 、_溶酶体 _ 、_线粒体 _核糖体 _等各种细胞器，它们执行着各自功能，又相互协同，使细胞中的各种生命活动井然有序地进行。植物细胞还具有_叶绿体 _ 、_细胞壁_ 及_液泡_等结构。7. 名称功能存在细胞（动、植物）线粒体有氧呼吸的主要场所动、植叶绿体光合作用的场所植内质网蛋白质加工、运输、脂类代谢动、植高尔基体储存、加工、转运细胞分泌物，（植）形成细胞壁动、植核糖体蛋白质合成的场所动、植中心体有丝分裂动、低等植物液泡维持细胞形态、渗透压植溶酶体消化异物动、植精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 40 页8. 细胞核由 _核膜_、_核仁_、_核基质 _和_染色质_组成，是储存 _遗传物质 _的场所，是调控细胞代谢活动的中心。具有细胞核的细胞为 _真核细胞 _。原核细胞仅具 _拟核_，没有真正的细胞核。9. 病毒非常小，不具有 _细胞_结构，其主要成分是 _DNA_ 和_蛋白质_。病毒只有寄生在特定的 _活细胞 _ 中才能增殖。10. 染 色 体 与 染 色 质 的 关 系 ：同 一 种 物 质 不 同 时 期 的 两 种 状态。例：1. 变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的（C ）A选择透过性B主动运输 C一定的流动性 D 保护作用2. 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（D ）A细胞壁 B细胞膜 C线粒体 D核酸3. 右图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（1）图中 2的主要成分是纤维素 ，与其形成有关的细胞器是5 高尔基体。（2）图中 1的结构特点是具有流动性，功能特点是选择透过性。（3）非生物界的能量通过图中结构4 叶绿体的光合作用后，才能进入生物界。其色素位于类囊体膜上，这些色素的作用是吸收、转化和传递能量。（4）细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，它是细胞生长发育和细胞 分裂增殖的控制中心。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 40 页（5）若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞，则色素主要存在于14液泡。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是4 。（6）细胞进行生命活动所需的能量主要是由11 线粒体供给，该结构的主要功能是进行有氧呼吸的主要场所，该生理功能消耗的主要能源物质是葡萄糖 。完成上述生理过程所需的酶是由13 核 糖体 合成的。所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将扩散到4 处被利用。（7）如果该细胞是低等藻类植物细胞，则图中还应该有中心体 。（8）染色体主要由DNA 和蛋白质 组成。染色质和染色体 是 细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。（9）细胞内具有双层膜结构的除有4 、 11外，还有 8 核膜也是双层膜结构。（10）在细胞有丝分裂过程中，周期性地重建和消失的是8、6 核膜、核仁。第四章生命的物质变化和能量转换一、生物体内的化学反应一、新陈代谢的概念新陈代谢是生物体的 _自我更新 _的过程，既有_物质代谢 _，又有_能量代谢 _。同化作用（又叫做合成代谢） 是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身物质，并且储存能量的过程。异化作用（又叫做分解代谢）是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解的代谢废物排出体外的变化过程。二、酶酶是_活细胞 _产生的一类 _具有催化作用 _ _的_生物大分子_，胃蛋白酶、 唾液淀粉酶等绝大多数的酶是_蛋白质 _，少数的酶是RNA 。科学研究表明， 所有的酶在一定的条件下， 都能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而酶本身 _反应前后性质不变 _ 。实验说明，过氧化氢酶和 Fe3+的催化效率不同，一般地说酶的催化效率是无机催化剂的1071013倍，说明酶的催化作用具有高效性的特点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 40 页实验说明， 淀粉酶只能催化 _淀粉_，对蔗糖则不起作用， 确切地说每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。酶的催化作用具有 _专一性_的特点。实验说明，影响酶促反应的因素主要有温度、_ pH值_等。三 ATP 新陈代谢不仅需要酶， 而且需要 _能量_。 _葡萄糖 _是细胞的主要能源物质，_脂肪_是生物体内储存能量的物质。但是，这些有机物中的能量都不能直接被生物体利用，只有在细胞中随着这些有机物逐步氧化分解而释放出来，并且储存在_ATP_ 中才能被生物利用。 _ATP是新陈代谢所需能量的 _直接来源 _。ATP 是_腺苷三磷酸 _的英文缩写符号ATP 的结构式可以简写成_A-P_PP_ 。在 ATP与 ADP的转化中， ATP的第_2_个高能磷酸键位于末端，能很快地水解断裂，释放能量，同样，在提供能量的条件下，也容易加上第_3_个磷酸使 ADP又转化为 ATP 。对于动物和人来说，ADP转化成ATP 时所需要的能量，来自_呼吸作用_ ，对于绿色植物来说， ADP转化成 ATP时所需要的能量，来自_呼吸作用 _ 和_光合作用 _。构成生物体的活细胞， 内部时刻进行着 ATP与 ADP的相互转化，同时也就伴随有能量的释放 _和储存。二、光合作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用 _光能 _，把_CO2_ 和_H2O_ 转化成储存着能量的 _有机物 _，并且释放出 _O2 _的过程。一、光合作用的发现年代创 新发现人创新实验设计思路及现象实验结论1771年普 里斯特利小鼠放在密闭玻璃罩内， 现象是 _小鼠死 _ _ 小鼠与绿色植物放在密闭的玻璃罩内，现象是 _小鼠活_ 植物净化空气精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 40 页1779年英 格豪斯小鼠和植物置于密闭钟罩中，有光的条件下，现象小鼠活小鼠和植物置于密闭钟罩中，无光的条件下，现象小鼠死光是光合作用的条件1864年萨 克斯把绿色叶片放在暗处几小时，目的是_消耗叶片中原有的淀粉 _，然后一半曝光， 另一半遮光一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现_未遮光部分变蓝_ 光合作用产生淀粉1880年恩吉尔曼水绵和好氧细菌，黑暗、没有空气，极细光束照射叶绿体现象 _好氧细菌集中在光束周围_ 完全曝光现象 _好氧细菌集中在叶绿体所有受光部位_ 光合作用的场所是叶绿体20 世纪30 年代鲁宾和 卡门实验方法是_同位素示踪_ H218O， CO2 现 象 _18 O2 _ H2O， C18O2 现 象 _16 O2 _ O2的来源是水二、叶绿体及色素叶绿体中的色素能够溶解在_有机溶剂 _中， 而层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。层析液可由_石油醚 _、丙酮和苯混合而成。运用纸层析方法分离色素。由于提取的色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上扩散速度不同，从而将色素分离开来。上述实验，可以看到滤纸条上出现4 条色素带，它们的颜色从上到下依次是_橙黄_、_黄_、_蓝绿_和_黄绿_。从上到下依次叫做 _胡萝卜素 _、_叶黄素 _、 _叶绿素 a_和_叶绿素 b_。叶绿体中的色素能够吸收、传递、转化光能的作用。叶绿体中的色素存在于叶绿体的类囊体膜（填结构名称）。三、光合作用的过程光合作用的过程可以用总反应可概括为_6CO2+12H2O光能和叶绿体C6H12O6+6H2O+6O2。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 40 页光合作用过程大体上说根据是否需要光能，可分为光反应阶段和暗反应阶段。前者必须有 _光_才能进行，其化学反应是在_类囊体膜 _上进行的，物质变化有：_水的分解 _ _；_NADPH 形成_ _ ；_ATP 形成_ _。后者有光无光都能进行，其化学反应是在_叶绿体基质 _中进行的，又称为 卡尔文循环。物质变化有：_二氧化碳固定 _ ；_三碳化合物被还原 _ 。光合作用过程中的能量转换包括_光能- 活跃的化学能 -稳定的化学能_ 。四、影响光合作用的因素有：温度、光、二氧化碳浓度。例：1、光合作用中，光能转变成稳定化学能发生在（ D ） A、水的光解 B、ATP的水解 C、CO2的固定 D、三碳化合物还原2、光合作用中， ATP转变成 ADP的地方，是在叶绿体的（ B ） A、外膜上 B、基质中 C、色素中 D、基粒中3 、 在 光 合 作 用 过 程 中 ， 以 分 子 态 释 放 出 氧 及ATP 的 产 生 都 离 不 开（ B ） A、叶绿素和CO2 B、水、叶绿素及光能、 C、水和 CO2 D、水、光能和 CO2 4. 光合作用合成了 1 摩尔的葡萄糖，在五碳化合物数量不变的情况下，需消耗二氧化碳的摩尔数是（B ）A、3 摩尔 B、 6 摩尔 C、 12 摩尔 D、24 摩尔精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 40 页5. 在 光 照 充 足 的 情 况 下 ， 下 列 有 利 于 载 培 番 茄 增 产 的 的 一 组 条 件 是（ B ）A、昼夜恒温 26 B、日温 26，夜温 15C 、昼夜恒温 15 D、日温 15，夜温 26三 、细胞呼吸生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成 CO2、H2O 或其他产物，并且释放出的总过程，叫做_呼吸作用 _ 。一、有氧呼吸有氧呼吸是指细胞在 _有氧_的参与下，把糖类等有机物_彻底氧化分解_ ，产生出 _CO2_ 和_H2O_ ，同时释放出 _能量_的过程。细胞进行有氧呼吸的主要场所是_线粒体 _。一般说来， _葡萄糖 _是细胞进行有氧呼吸时最常利用的物质。有氧呼吸全过程分为两个阶段：第一阶段第二阶段场所细胞质基质线粒体原料葡萄糖丙酮酸、 H、O2 产物丙酮酸、 H CO2 、H2O 能量少多总反应式C6H12O66H2O 6O2酶6CO212H2O 能量二、无氧呼吸1. 反应式： 2C2H5OH 2CO2能量）C6H12O6酶 2C3H6O3能量2微生物的无氧呼吸又称为发酵。三有氧呼吸和无氧呼吸的区别呼吸类型比较项目有氧呼吸无氧呼吸呼吸场所细胞质基质、线粒体细胞质基质是否需氧是否分解产物CO2 、H2O 酒精+CO2或乳酸释放能量多少精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 40 页例：1. 分别将混有乳酸菌的等量的牛奶装入容量为：甲 500ml、 乙 250ml、 丙 150ml、丁 100ml 的四个锥形瓶中，加盖密封保存，其中发酵进行得最好的是（ D ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2. 人红细胞无线粒体但能运输氧，红细胞所需能量的来源主要是利用（ B ）A葡萄糖，进行有氧呼吸B葡萄糖，进行无氧呼吸C乳酸，进行有氧呼吸D 乳酸，进行无氧呼吸四、生物体内营养物质的转变一、糖类代谢二、脂类代谢三、蛋白质代谢第五章生物体对信息的传递和调节一动物体对外界信息的获取精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 40 页人和高等动物通过特定的感受器从外界环境获得信息。 来自外界的信息大致分为两类：即有物理信息和化学信息。感受器是一类神经末梢，能接受信息产生兴奋。二、神经系统中的信息传递和调节一、神经调节的结构基础和基本方式神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。 神经元的基本结构包括轴突和树突、细胞体三个部分，轴突、长树突以及套到外面的髓鞘，叫神经纤维，神经纤维末端的细小分枝叫神经末梢，其分布在全身各处。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传递到其他的神经元。神经元的细胞体主要集中在脑和 脊髓的灰质里。反射是神经调节的基本方式，是指在神经系统的参与下对体内和外界环境的各种刺激所发生的反应。大致可以分为非条件反射和条件反射两类。两者的区别是是否具有先天性。反射的结构基础是反射弧，通常包括感受器传入神经 神经中枢传出神经和效应器五个部分。2、兴奋的传导神经纤维上的传导：（1）接受刺激前，膜外 + 电位膜内 - 电位。（2）接受刺激后，兴奋部位膜外 - 电位膜内 + 电位。（3）信息在神经元上以生物电的形式传导的， 是双向传导的。细胞间的传递：神经冲动在神经元间通过突触传递的，该结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，该结构内的突触小泡将神经递质释放到突触间隙里，使另一个神经元产生兴奋或抑制。兴奋只能从一个神经元的轴突末 传递给另一个神经元的树突或胞体，故其传导是单向的。植物生命活动调节的基本形式是激素调节；人和动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和激素调节， 其中神经调节的作用处于主导地位。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 40 页例：1. 下列各项中，不属于反射活动的是（D）A由于高温而出大汗 B由于低温皮肤血管收缩C在强光下瞳孔缩小 D草履虫从盐溶液处游向清水2. 在人体内，神经冲动的传导不可能由（A）A树突轴突细胞体 B轴突树突细胞体C树突细胞体轴突 D细胞体轴突树突3. 神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（A）膜外由正电位变为负电位膜内由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位膜内由正电位变为负电位A B C D4. 在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤， 而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（ C ）A既有感觉又能运动 B无感觉也无收缩反应C有感觉但无收缩反应 D 无感觉但能运动5. 下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（D ）A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号， 再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的6. 下图为脊髓反射图，请根据图回答（括号内填数字）：手指无意中碰到火。 会迅速抽回手， 这次反射活动依次经过的途径是： （ 1 ）感受器 （2 ） 传入神经 （3 ）神经中枢（4 ）传出神经（ 5 效应器。这五部分的总和就是反射弧是反射活动的结构基础。图中“ 6”是脊髓的灰质，它是神经元细胞体密集的部位。图中“ 7”是 白质是由神经纤维组成；如果“ 6”的部位遭到破坏能否产生反射活动。否三、内分泌系统中信息的传递与调节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 40 页一、人体内分泌腺内分泌腺激 素 的名称激素的主要生理作用分泌失常的结果甲状腺甲 状 腺激素促 进 新 陈 代 谢 生 长 发 育 提 高神 经 系 统 的 兴 奋性。过 多 ：甲亢；婴 幼 儿 期 过 少 ：呆小症。胰岛胰岛素促进血糖合成糖原，加速糖分解。过多： 低血糖；过少：糖尿。胰 高 血糖素加速肝糖元分解，提高血糖浓度。肾上腺皮质部多 种 肾上腺 皮 质激素调节水盐和糖的代谢髓质部肾上腺素使心跳加快心输出量增加血压升高呼吸加快，血糖含量增加。性腺睾丸雄性激素促进雄性精巢发育和精子的形成，激发并维持雄性的 第二性征。不 育 症卵巢雌性激素促进雌性卵巢发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性的第二性征。不 育 症脑垂体生长激素促进生长，调节蛋白质脂肪糖的代谢年幼时过多：巨人症 ；年幼时过少：侏儒症；成年时过多： 肢端肥大症 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 40 页其他脑垂体激素调节相关的内分泌腺的生长发育和生理活动。如：促甲状腺激素等。垂体具有调节相关的内分泌腺的作用。垂体分泌激素的多少是受下丘脑的支配的。2、激素分泌的调节及相关激素间的关系内分泌腺分泌的激素通过血液传递，其作用具有特异性性和高效性性。某一生命活动的调节是由多种激素共同完成的。对于同一生理效应，有的相关激素表现为拮抗，如胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节；有的相关激素则表现为协同，如生长激素和甲状腺激素对机体生长发育的调节。当体温升高，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素，从而使甲状腺分泌的甲状腺激素减少。激素调节的基本方式为负反馈。例：下图是某营养成分在人体血液中的含量变化，据图回答：（1）该营养成分极可能是 _葡萄糖 _，它在消化道内被吸收的方式是_ 主动运输 _。（2）AB 段的生理活动可能是 _吸收， BC段的生理活动可能是 _糖原合成，DE段的生理原因是 _肝糖原分解 _ 。（3）与上述过程相关的激素调节涉及到的激素是_胰岛素 _ 。四动物体的细胞识别和免疫1. 免疫是建立在细胞识别的基础上的。2. 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 40 页3. 非特异性免疫的特点是先天性、无针对性。第一道防线为皮肤黏膜，第二道防线为吞噬细胞吞噬作用。特异性免疫分为细胞免疫和体液免疫。4. 免疫细胞包括巨噬细胞、 B淋巴细胞和 T淋巴细胞等。五、植物的激素调节一、植物的向光性的产生原因由于光能改变生长素的分布，向光侧 的一面分布得少，背光 的一面分布得多，因此，相关 的一面细胞生长得慢，背的一面细胞生长得快。结果茎向生长得慢的一侧弯曲，即向光弯曲生长。二、生长素的产生分布和运输生长素又名吲哚乙酸，生长素大多集中在生长旺盛 的部位。如：胚芽鞘、芽根尖的尖端茎的 尖端受精后的子房和发育的种子。三生长素的生理作用及特点1、促进植物生长生长素的作用往往具有两重性。一般来说，合适 浓度下促进生长超过合适浓度下则抑制生长。同一植物的根茎芽中其敏感性为根茎芽。顶端优势是指植物的顶芽优先生长，侧芽抑制生长。原因是顶芽产生的生长素向向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。 解除顶端优势的方法是切除顶芽。2、促进果实的发育实验证明：果实发育是由于发育的种子里合成了大量生长素，这种物质促进子房发育成果实。如果摘除发育着的果实中的种子，则果实的发育将会停止；同理，在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液（如 2 ， 4-D 萘乙酸），子房就能够发育成果实，而且这种果实里无种子，例如无子番茄无子黄瓜等。3、促进扦插枝条生根精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 40 页4、防止 落花落果四、其他植物激素除了生长素以外，植物激素还包括赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯。乙烯的作用果实催熟，赤霉素的作用促进种子萌发。例：1. 顶端优势现象说明了（ A ）生长素在低浓度时促进生长生长素在高浓度时抑制生长顶芽比侧芽的生命活动旺盛顶芽容易得到光照促进生长A B C D2. 如右图所示，用含生长素的琼脂块分别放在甲、乙、丙三株燕麦胚芽鞘（已切去尖端）的不同位置，一段时间后的生长情况是（D ）A甲不生长、乙向右弯、丙向左弯B甲直立生长、乙向左弯、丙向右弯C甲不生长、乙向左弯、丙向右弯D甲直立生长、乙向右弯、丙向左弯3. 下图表示用云母片 （具不透水性） 插入燕麦胚芽鞘的尖端部分， 从不同方向照光。培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（D ）A甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲 B甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲C甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯 D甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯第六章 遗传信息的传递与表达一、遗传信息一、DNA 是主要的遗传物质1、肺炎双球菌的转化实验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 40 页实验表明： S菌中存在转化因子使R菌转化为 S 菌 。2、噬菌体侵染细菌的实验T2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，T2噬菌体侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内物质来合成自身的组成成分。 T2噬菌体头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的，在它的头部含有 DNA 。实验过程如下：用放射性同位素 35S 标记一部分T2噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素 32P 标记另一部分噬菌体的DNA ，然后，用被标记 T2噬菌体侵染细菌。当噬菌体在细菌体内大量繁殖时， 生物学家对标记的物质进行测试，结果表明，噬菌体的蛋白质并未进入细菌内部，而是留在细菌的外部，噬菌体的 DNA 却进入细菌的体内。可见，T2噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体 DNA的作用下完成的。 该实验结果表明：在 T2噬菌体中， 亲代和子代之间具有连续性的物质是 DNA 。如果结合上述两实验过程，可以说明DNA 是遗传物质。现代科学研究证明， 有些病毒只含有 RNA 和蛋白质，如烟草花叶病毒。 因此，在这些病毒中， RNA 是遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA ，所以说 DNA 是主要的遗传物质。二、DNA 分子的结构1、DNA分子的结构1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了 DNA 分子的双螺旋。DNA 分子的基本单位是脱氧核苷酸。一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸 、一分子脱氧核糖和一分子碱基。由于组成脱氧核苷酸的碱基只有4种： 腺嘌呤 （A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G ）和胞嘧啶 （C），因此，脱氧核苷酸有4 种：腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。很多个脱氧核苷酸聚合成为多核苷酸链。DNA 分子的立体结构是双螺旋。DNA 分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律： A-T ，C-G 。碱基之间的这种一一对应关系，叫做碱基互补配对原则。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 40 页组成 DNA分子的碱基只有 4 种，但碱基对的排列顺序却是千变万化的。碱基对的排列顺序代表了遗传信息。若含有碱基 2000个，则排列方式有 41000种。例. 下面是 4 位同学拼制的 DNA 分子部分平面结构模型，正确的是（ C ）二DNA的复制和蛋白质的合成一、DNA 分子的复制1. 概念：以亲代 DNA 分子为模板合成子代DNA分子的过程时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期）特点：边解旋边复制，半保留复制条件：模板 DNA两条链、原料 游离的 4 种脱氧核苷酸、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA 分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。）例：下图是 DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（1）组成 DNA 的基本单位是 5 脱氧核苷酸。（2）若 3为胞嘧啶，则 4应是鸟嘌呤（3）图中 8示意的是一条多核苷酸链的片断。（4）DNA 分子中，由于 6 碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了 DNA 分子的多样性。（5）DNA 分子复制时，由于解旋酶的作用使 7 氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 40 页二、RNA 分子RNA 分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、 一分子 磷酸 和一分子 碱基 。 由于组成核糖核苷酸的碱基只有4 种：腺嘌呤（A）、 尿嘧啶 （U）、 鸟嘌呤（ G ）和胞嘧啶 （C），因此，核糖核苷酸有 4 种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。由于 RNA没有碱基 T（ 胸腺嘧啶），而有 U （尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。三、基因的结构与表达1、基因 -有遗传效应的 DNA 片段基因携带遗传信息，并具有遗传效应的 DNA片段， 是决定生物性状 的基本单位。2、基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-转录和翻译（1）转录场所：细胞核模板： DNA一条链原料：核糖核苷酸产物： mRNA （2）翻译场所：核糖体模板： mRNA 工具： tRNA 原料：氨基酸产物：多肽由上述过程可以看出：DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了 mRNA 的排列顺序，信使 RNA 中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 40 页序，氨基酸的排列顺序最终决定了特异性，从而使生物体表现出各种遗传性状。3、中心法则：三、基因工程简介一、基因操作的工具（1）基因的剪刀限制性核酸内切酶（2）基因的化学浆糊DNA 连接酶（3）基因的运输工具一质粒2、基因操作的基本步骤（1）获取目的基因（2）目的基因与运载体重组（3）重组 DNA 分子导入受体细胞（4）筛选含目的基因的受体细胞第七章 细胞的分裂与分化一、生殖和生命的延续一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。1、 常见的无性生殖方式有：分裂生殖（例： 细菌、草履虫、眼虫） ；出芽生殖（例：水螅、酵母菌）；孢子生殖（例：真菌、苔藓）；营养生殖（例：果树）。2、有性生殖这种生殖方式产生的后代具备双亲的遗传信息 ，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存与进化具有重要意义。二、有丝分裂一、有丝分裂体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指连续 分裂的细胞从一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束 时为止，包括分裂间期和分裂期。1、分裂间期精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 40 页分裂间期最大特征是 DNA复制，蛋白质合成，对于细胞分裂来说，它是整个周期中时间最长的阶段。2、分裂期（1）前期最明显的变化是染色体明显， 此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝粒相连，同时，核仁解体，核膜消失，纺锤丝形成纺锤体。（2）中期每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道 面上，清晰可见，便于观察。（3）后期每个着丝粒一分为二，染色单体随之分离，形成两条染色体，在纺锤丝牵引下向两极 运动。（4）末期染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失， 核膜核仁重新出现， 将染色质包围起来， 形成两个新的细胞核 ，然后细胞一分为二。（5）动植物细胞有丝分裂比较植物动物纺锤体形成方式纺锤丝纺锤丝、中心体细胞一分为二方式细胞板分割细胞膜内陷意义亲子代遗传性状的稳定性和连续性（6）填表：间期前期中期后期末期DNA 2n-4n 4n 4n 4n 2n 染色体2n 2n 2n 4n 2n 染色单体0-4n 4n 4n 0 0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 40 页三细胞周期1. 请根据右图回答问题（括号内写标号）。（1）依次写出C、E 两个时期的名称 G2 ；中期；（2） RNA 和蛋白质合成时期为（A ） G1 期，DNA复制时期为（ B ） S期 ，核仁、核膜消失的时期为（ D ）前期 ，核仁、核膜重新形成时期为（ F ）末期。（3）细胞在分裂后，可能出现细胞周期以外的 三 种 生 活 状 态 是连 续 增 殖 、 暂 不 增 殖 、 细 胞 分化。四实验：植物细胞有丝分裂的观察1. 实验材料：植物根尖2. 实验步骤：解离（试剂： 20%HCl ） 、 漂洗 、 染色（试剂： 龙胆紫） 、压片。3. 实验的观察部位是：根尖生长点。二、减数分裂和有性生殖细胞的形成1、减数分裂过程中细胞核形态、染色体数、染色单体数和DNA 数等的变化如下表：染色体行为染色体数染色单体数同 源 染色 体 对数DNA 数间期I 复制2n 0-4n n 2n-4n 前期I 联会、交叉、互换2n 4n n 4n 中期I 同源染色体排列于细胞中央2n 4n n 4n 后期I 同源染色体分离，非同源染色体自由组合2n 4n n 4n 末期I 染色体数目减半n 2n 0 2n 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 40 页间期II 前期II 染色体散乱分布n 2n 0 2n 中期II 着丝粒排列于细胞中央n 2n 0 2n 后期II 着丝粒分裂2n 0 0 2n 末期II 细胞一分为二n 0 0 n 2、有丝分裂与减数分裂的比较比较有丝分裂减数分裂分裂细胞类型体细胞（从受精卵开始）精（卵）巢中的原始生殖细胞细胞分裂次数一次二次同源染色体行为无联会，始终在一个细胞中有联会形成四分体， 彼此分离子细胞数目二个雄为四个，雌为（ 13）个子细胞类型体细胞成熟的生殖细胞最终子细胞染色体数与亲代细胞相同比亲代细胞减少一半子细胞间遗传物质一般相同（无基因突变、 染色体变异）一般两两相同（无基因突变、染色体变异）相同点染色体都复制一次，减数第二次分裂和有丝分裂相似意义使生物亲代和子代细胞间维持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传有重要意义减数分裂和受精作用使生物的亲代和子代维持了染色体数目的恒定，对遗传和变异有十分重要的3. 精子的形成过程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 40 页4. 卵细胞的形成过程：5. 受精作用：6.7. 判断动物细胞分裂方式、时期精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 40 页8. 据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞9. 根据染色体数目判断：假设某生物体细胞2n，若染色体数目为4n 是有丝分裂， n 为减数分裂。例：1. 下图是某种生物不同的细胞分裂示意