2022年高中生物学业水平必修三知识点 .pdf

生物必修 3 复习提纲（必修）第一章：人体的内环境与稳态内环境：（1）单细胞生物 直接 与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境 才能与外界环境进行物质和能量交换。（2）内环境的组成：细胞内液体液血浆细胞外液（内环境）组织液）淋巴1、内环境：由细胞外液 构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于 血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少3、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。4、血浆中酸碱度：7.35-7.45 调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO45、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37 度6、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的成分和理化性质都处于动态平衡，从而处于相对稳定的状态。7、稳态的调节：神经体液免疫 共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。第二章；动物和人体生命活动的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元 。神经元的 功能 ：接受刺激 产生 兴奋，并 传导 兴奋，进而对其他组织产生调控 效应。神经元的 结构 ：由细胞体、树突（短）、轴突（长）构成。后2 者合称为 神经纤维2、反射： 是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外 环境变化作出的规律性应答。3、反射弧 ：是反射活动的结构基础和功能单位。感受器 ：传入神经组成神经中枢 ：在脑和脊髓的中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经效应器 ：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、 兴奋在神经纤维上的传导（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态 的过程。（2）兴奋是以 电信号 的形式沿着 神经纤维 传导的，这种电信号也叫神经冲动 。树突细胞体轴突神经末梢精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负 受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差 的存在形成 局部电流 （膜外：未兴奋部位兴奋部位；膜内：兴奋部位未兴奋部位）兴奋向未兴奋部位传导（4）兴奋的传导的方向：双向5、 兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触 实现的，突触：包括突触前膜 、突触间隙 、突触后膜（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体 的突触小泡 内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是 单向 的，只能是： 突触前膜 突触间隙 突触后膜 （上个神经元的轴突 下个神经元的细胞体 或树突 ）6、 人脑的高级功能（1）人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级 中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言 、听觉 、视觉 、运动等高级中枢小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡脑干：有许多重要的生命活动 中枢，如呼吸中枢下丘脑：有 体温调节中枢、水平衡调节中枢（渗透压感受器） 、是调节内分泌活动的总枢纽，（2）语言功能 是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：书写 性语言中枢失写症 （能听、说、读，不能写）运动 性语言中枢运动性失语症（能听、读、写，不能说）听觉 性语言中枢听觉性失语症（能说、写、读，不能听）视觉 性语言中枢失读症 （能听、说、写，不能读）二、人体的激素调节1、体液调节中，激素 调节 起主要作用，体液调节还有CO2的调节2、人体主要激素及其作用激素分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素调节 水平衡 、血压多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程垂体生长激素促进 蛋白质 合成，促进 生长多种促激素控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素促进 代谢 活动；促进 生长发育 （包括 中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性 ；胸腺胸腺激素促进 T淋巴细胞的 发育 ，增强 T淋巴细胞的 功能肾上激腺肾上腺激素参与机体的 应激反应 和体温调节 等多项生命活动胰岛胰岛素、胰高血糖素调节 血糖 动态平衡卵巢雌激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等睾丸雄激素促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页男性第二性征3、激素间的相互关系：协同 作用：如 甲状腺激素 与生长激素（生长）; 甲状腺激素 与肾上腺素（体温） ; 胰高血糖素 与肾上腺素（血糖）拮抗 作用：如 胰岛素 与胰高血糖素二、体温调节1、体温相对恒定原因：在神经系统和内分泌系统等共同调节下，人体的产热 和散热 过程保持 动态平衡 的结果。产热器官： 主要是 肝脏 和骨骼肌散热器官： 皮肤（ 血管 、汗腺 ）2、体温调节过程：（1）寒冷环境 冷觉 感受器（皮肤中） 下丘脑体温调节中枢皮肤血管 收缩 、汗液分泌 减少（减少 散热）、骨骼肌紧张性增强 、肾上腺分泌 肾上腺激素 增加（ 增加 产热）体温维持相对恒定。（2）炎热环境 温觉 感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢皮肤血管 舒张 、汗液分泌 增多 （增加 散热）体温维持相对恒定。三、水平衡的调节1、 人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入 和排出 的动态平衡实现的2、 人体内水的主要来源是饮食 、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统 ，其次皮肤 、肺和大肠 也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位 。3、 过程：饮水过少、 食物过咸等细胞外液渗透压升高 下丘脑 渗透压感受器 垂体 抗利尿激素 肾小管和集合管 重吸收水 增强细胞外液渗透压下降 、尿量 减少水分调节（ 细胞外液渗透压调节 ） ： （负反馈 ）总结：水分调节主要是在神经系统 和内分泌系统 的调节下，通过肾脏 完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由 下丘脑 产生，由 垂体 释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少 。四、血糖调节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页1、血糖的来源和去路：2、调节血糖的激素：（1）胰岛素 ： （降低 血糖） 分泌部位： 胰岛 B 细胞作用机理： 促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解 、合成糖元 、转变成脂肪酸等非糖物质。抑制 肝糖元分解 和非糖物质转化为葡萄糖（抑制 2 个来源，促进3 个去路）（2）胰高血糖素 ： （升高 血糖） 分泌部位： 胰岛 A 细胞作用机理： 促进 肝糖元分解 和非糖物质转化为葡萄糖（促进 2 个来源）3、血糖平衡的调节： （ 负反馈）血糖升高胰岛B细胞分泌 胰岛素 血糖 降低血糖降低胰岛A细胞分泌 胰高血糖素 血糖 升高4、血糖不平衡：过低 低血糖 病；过高 糖尿 病5、糖尿病病因： 胰岛 B 细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状： 多饮 、多食 、 多尿 和体重减少 （三多一少）防治： 调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测： 斐林 试剂、 尿糖 试纸五、神经调节与体液调节的关系：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能六、免疫对人体稳态的调节1、 免疫系统的组成：免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等淋巴细胞： B 淋巴细胞、 T 淋巴细胞（ T 细胞：在胸腺中成熟，B 细胞（在骨髓中成熟）免疫细胞吞噬细胞免疫分子：抗体、淋巴因子、溶菌酶等2、免疫类型：非特异性免疫（先天 性的，对 各种 病原体有防疫作用）第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。第二道防线：吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。特异性免疫（后天 性的，对 某种 病原体有抵抗力）第三道防线体液免疫细胞免疫3、抗原 ：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织）抗体 ：专门抗击抗原的蛋白质4、免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用） 、细胞免疫（主要是T 细胞起作用）5、体液免疫过程 ： （抗原没有进入细胞 ）特异性结合 (少数抗原 ) 抗体比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页增殖分化抗原吞噬细胞 T细胞 B细胞浆细胞 (绝大数抗原 ) 增殖分化记忆 B细胞( 抗原非首次进入机体内) 记忆 B 细胞 的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞 吞噬消化6、细胞免疫 （抗原进入细胞）侵入细胞的 抗原 T细胞记忆 T 细胞效应 T 细胞效应 T 细胞作用 ：使 靶细胞裂解 ，抗原暴露 , 暴露的抗原会被抗体 （和体液免疫的相互协作）或吞噬细胞 吞噬、消灭。6、体液免疫与细胞免疫的区别：共同点：针对某种抗原，属于特异性免疫区别体液免疫细胞免疫作用对象抗原被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）作用方式效应 B 细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合1、 效应 T 细胞与靶细胞密切接触2、 效应 T 细胞释放细胞因子增强细胞免疫的效应过敏反应 ：再次接受过敏原（第一次接触不会有过敏反应）7、免疫失调引起的疾病自身免疫疾病：类风湿 、系统性红斑狼疮免疫缺陷病： 艾滋病 ( 简称 AIDS，病毒简称HIV) 第三章：植物的激素调节1、生长素的发现（1）达尔文的试验：（2）温特的试验：单侧光照射，胚芽鞘弯向光源 生长向光性；8、艾滋病：（1）病的名称： 获得性免疫缺陷综合症（AIDS ）（ 2）病原体名称：人类免疫缺陷病毒（HIV ） ，其遗传物质是2 条单链 RNA（3）发病机理：HIV 病毒进入人体后，主要攻击T 淋巴细胞 ，使人的免疫系统瘫痪（4）传播途径： 血液 传播、 性接触 传播、母婴 传播过程： 接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向 对侧 弯曲生长； 未接触胚芽鞘尖精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长 ；不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长 ；不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源 生长2、在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部产生生长素的部位在 胚芽鞘尖端（1）不同浓度 的生长素作用于同一器官上时，引起的生理功效不同（促进效果不同或抑制效果不同）（2）同一浓度 的生长素作用于不同器官 上时，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根芽茎） ，也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。（3）曲线在A、B、C点以前的部分分别体现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同促进效果，而A、B、C 三点则代表 最佳促进效果点， （促进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l左右） ，AA 、BB 、CC 段表示促进作用逐渐降低，A、B、C点对应的生长素浓度对相应的器官无影响，超过A、B、C点浓度，相应的器官的生长将被抑制。2、胚芽鞘向光弯曲生长原因： 横向 运输（只发生在胚芽鞘尖端 ） ：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输： 纵向 运输（ 极性运输 ） ：从形态学上端运到下端，不能倒运. ：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧( 生长素多生长的快, 生长素少生长的慢) ，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。3、 区别于根的正向地性、茎的负向地性：生长素浓度：A=BC=D ，但对根而言，A 点促进生长，C点抑制生长，所 以 根向下弯曲 ；而对茎，B、D点都促进 生长，但D点 的 促进作用大，故茎向上 生 长（可对照课本P50的 图 理解） 。4、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成 的对植物的生长发育有调节作用的化学物质5、生长素类似物在农业生产中的应用: 促进扦插枝条生根实验 ；单一对照原则；浓度梯度的设置，无关变量，记录数据。顶端优势： 是顶芽 优先生长而 侧芽 受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端 的侧芽部位生长素浓度较高 ，从而 抑制 了该部位侧芽的生长。促进果实发育（在 未授粉 的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物，促进子房发育为果实，形成无子番茄） ；6、其他植物激素名称主要作用赤霉素促进细胞 伸长 、植株 增高 ，促进 果实生长细胞分裂素促进细胞 分裂脱落酸促进叶和果实的衰老 和脱落乙烯促进 果实成熟7、植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等是多种激素相互协调 、共同调节 的结果。第四章种群和群落1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。是生物群落的基本单位。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页种群密度 （最基本的数量特征）出生率、死亡率迁入率、迁出率种群数量特征增长型年龄组成稳定型（预测 种群的未来）衰退型性别比例空间特征 （均匀、随机、集群分布）2、调查种群密度的方法：样方法 ：以若干样方（随机取样）平均密度估计 总体平均密度的方法。( 五点、等距取样法) 标志重捕法 ：3、种群数量的增长规律种群增长的“J”型曲线：Nt= N0t种群增长的“S”型曲线：（1）条件： 在食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想 条件下（2）特点： 种群内个体数量连续 增长；增长率 不变（3）实例：物种入侵（新物种迁入到新的环境适宜的环境中的早期阶段）；实验室环境。（S型增长曲线种群增长速率变化：先增后降，最后趋于零。 ）4、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有重要意义。5、实验：培养液中酵母菌种群数量的变化（抽样检测法、显微计数法、血细胞计数板计数法）计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群通过显微镜观察，用“血球计数板 ”计数 7 天内 10ml 培养液中酵母菌的数量计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”结果分析：空间、食物等环境条件不能无限满足，酵母菌种群数量呈现“S”型曲线 增长。6、生物群落的概念：在同一时间 内、占据 一定空间 的相互之间有直接或间接联系 得各种 生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。（ 所有有生命的物体构成）互利共生（如图甲） ：根瘤菌、大肠杆菌等捕食 （如图乙）种群的特征（ 1）条件： 有限 的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加（ 2）特点： 种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值 （K 值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率 变化 ，K/2时增速最快， K时为 0（ 3）应用： 建立自然保护区，改善栖息环境，提高 K值 ，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降 低其 K 值（严防粮食、生活垃圾、增加天敌 ） 。捕鱼后应使鱼群数量在K/2 值（增长速率最大，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页7、种间关系竞争 （如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）强者越来越强弱者越来越弱寄生：蛔虫，绦虫、虱子蚤8、生物群落的结构群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，主要包括垂直结构和水平结构。（1）垂直结构 ：指群落在垂直方向上的分层 现象。植物因群落中的生态因子光的分布不均，由高到低分为乔木层、灌木层、草本层；动物分层主要是因群落的不同层次的食物 和栖息环境 不同。（2）水平结构 ：指群落中的各个种群在水平状态下的格局 或片状分布 。影响因素： 地形 、光照 、湿度 、人与动物影响 等。9、意义： 提高了生物 利用环境资源的能力。10、演替 ：随着时间的推移，一个群落 被另一个 群落 代替的过程。 （替代只是优势取代，占主要地位，并非完全消灭）初生演替：（1）定义：在 从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭 的原生裸地上发生的生物演替。（沙丘、火山岩、冰川泥）（2）过程： 裸岩地衣、苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林（乔木）阶段次生演替定义：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替人类活动 往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向 进行。第五章生态系统及其稳定性1. 生态系统的范围：概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。范围：有大有小，最大是生物圈。2. 生态系统的结构（1）成分：非生物的物质和能量：无机盐、阳光、温度、水等生产者 ：主要是绿色植物（最基本、最关键的的成分）绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物。还有蓝藻等光合细菌。硝化细胞消费者 ：主要是各种动物。能加快物质循环。分解者 ：主要是腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物。它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物。（2）营养结构：食物链、食物网食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产者植物，终点是最高营养级动物（1）（第一营养级：生产者初级消费者：植食性动物）3生态系统中的能量流动特点：单向流动 ：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动逐级递减 ：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少， 能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多。生态系统总能量来源：生产者 固定（同化）太阳能的总量生态系统某一营养级（营养级2）能量来源：上一营养级能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页研究能量流动的意义：（1）可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效 的利用。（2）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如农田生态系统中，必须清除杂草、防治农作物的病虫害。4生态系统的物质循环1） 、碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐 形式存在； 碳在生物群落的各类生物体中以有机物 的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；生物群落与无机环境之间碳的循环形式是CO22） 、碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用 ；碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的 呼吸作用 、分解者的 分解作 用、 化石燃料的燃烧产生 CO2 3）温室效应形成的原因：主要是化石燃料的燃烧4）能量流动与物质循环之间的异同不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动联系：两者同时进行，彼此相互依存，不可分割能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返5生态系统中的信息种类：（1）物理 信息：光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性（2）化学 信息：性外激素、告警外激素、尿液等（3）行为 信息：动物求偶时的舞蹈、运动等（4）信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，也离不信息的传递：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（5）信息传递在农业生产中的应用：提高农产品和畜产品的产量对有害动物进行控制6.生态系统的功能：物质循环、能量流动和信息传递7生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差提高生态系统稳定性的措施：一方面 要控制对生态系统的干扰程度 ，对生态系统的利用应适度 ，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面 对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量 的投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。制作生态瓶时应注意：8生态环境的保护我国人口现状：经过多年的努力，我国人口增长过快的情况得到了有效的控制，人口出生率和自然增长率明显下降，目前已经进入低生育水平国家的行列。1） 、人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。2） 、全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化、水资源短缺 、臭氧层破坏 、酸雨 、土壤荒漠化 、海洋污染 、生物多样性锐减、 植被破坏 、水土流失 、环境污染等3） 、生物多样性包括3 个层次： 基因多样性 （所有生物拥有的全部基因）、物种多样性 （指生物圈内所有的动物、植物、微生物） 、生态系统多样性。4） 、生物多样性保护的意义：生物多样性是人类赖以生存和发展 的的基础，对 生物进化 和维持生物圈的稳态具有重要意义，因此，为了人类的可持续 发展，必须保护生物多样性。抵抗力稳定性： 生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力生 态 系 统的稳定性恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页潜在价值：5） 、生物多样间接价值：性的价值直接价值： （可以食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究和文艺创作等的价值）6） 、生物多样性保护的措施：（1）就地 保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。（2）迁地 保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。（3）加强 宣传和执法 力度。（4）建立 精子库 、种子库 ，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页