2022年英语动词用法详解 .pdf

学而不思则惘，思而不学则殆动词及动词短语用法详解动词是 描述主语的动作行为或状态的词。几乎每个句子的表述都离不开动词。动词是英语句子的重心， 是英语句子中不可缺少的一部分。动词通常在句子中作谓语，它种类繁多，形式复杂，是较复杂的语法项目之一。I 动词的分类根据动词的句法功能可将动词分为实义动词、连系动词、持续动词和非持续动词、助动词和非谓语动词。1. 实义动词实义动词包括不及物动词和及物动词两类。1）不及物动词 ：不及物动词指不能跟宾语的动词。在英语中大多数动词既可以作及物动词，又可作不及物动词。 纯粹的不及物动词很少。常用作不及物动词的主要有 ache疼痛，agree同意， apologize 道歉，appear出现，arrive 到达，come来，cry 哭，dance跳舞等。We waited until mom came. 我们一直等到妈妈来。2）及物动词 ：能跟宾语的动词称为及物动词。英语中的动词大多数为及物动词。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆（1）跟单宾语的及物动词只跟一个宾语的动词称为单宾语动词。常见的单宾语动词主要有：accept 接受， admire 羡慕，admit 承认，affect影响， afford 买得起，announce宣布， borrow 借出， bury 埋等。Im sorry that I forgot your telephone number. 对不起我忘了你的电话号码。（2）跟双宾语的及物动词可以同时跟两个宾语的及物动词叫双宾语动词。双宾语中的一个宾语指人，称为间接宾语，一个宾语指物，称为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于其后，但此时在间接宾语的前面需加介词 to 或 for。直、间接宾语易位需加to 的动词介词 to 侧重指动作的方向，表示朝着、向着、对着某人。常见的此类动词有：post 寄，promise 答应， read读，return 返还，show给.看，teach教，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆tell 告诉， lend 借等。Hand me that book, please.= Hand that book to me, please. 请把那本书递给我。直、间接宾语易位需加for 的动词介词 for 侧重指动作的受益者，表示为某人、替某人。常见的此类动词有：find 找到，fetch 取，make 制作， order 点菜、定购， paint 绘画， purchase 购买，save储存，spare抽出等。My parents bought me a nice backpack. = My parents bought a nice backpack for me. 我父母给我买了一个很好看的背包。既可加 to 也可加 for 的动词常见的此类动词主要有：do 做，get拿到， read读，sing 唱歌等。Could I read this letter to/for you (= read you this letter) ? 我给你读一读这封信好吗？Nicole sang several English songs for/ to us (= 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆sang us several songs) by request. 妮可应要求为我们唱了几首英文歌曲。（3）跟复合宾语的及物动词在宾语中有些动词只跟一个宾语意义不完整，宾语后必须再加上一个成分（宾语补足语），其意义才完整。Keep the window open. 让窗户开着。The noise almost drove me mad. 噪音几乎使我发疯。2. 连系动词连接主语和表示主语身份、性质、状态的动词，称为连系动词。连系动词后一般可跟名词、形容词等作表语。1）状态连系动词表明主语的性质、状态、身份的连系动词称为状态连系动词。常见的此类连系动词主要有：be 是，appear看起来， continue 继续， feel 感觉，keep 保持，lie躺，look 看上去， remain 依然等。The weather continued hot after the rain. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆雨后，天气依然非常热。The house stood empty for years. 这个房子多年空着。2）转变或结果连系动词有一些连系动词表示主语性质或状态的变化。常见的此类连系动词主要有：become变得，come成为，fall 变为，get 变得，grow 长得，go 变得，turn 变得， prove 证明等。The weather is getting warmer and warmer. 天气变得越来越暖和了。Its a week since she fell ill. 她病了一星期了。3. 持续性动词和非持续性动词1）持续性动词 ：持续性动词又称延续性动词，表示一种可以持续的动作或状态。常见的持续性动词有：drink 喝，eat吃，fly 飞，have有，keep保持，know知道， lie 躺着，live 住，play 玩，rain 下雨，read读，run 跑等。2）非持续性动词 ：非持续性动词又称终止性动词，表示行为或过程是短暂时间内完成的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆常见的非持续性动词有：arrive 到达，begin 开始，buy 买，borrow 借，break打破， cause导致、引起， close 关闭，come 来，die 死，fall 倒，go走，hit 击中等。4. 助动词助动词自身没有词义， 不可单独用作谓语， 只协助主要动词表示时态、语态、疑问、否定、强调等。常用的助动词有be, have, do, shall, will, should, would 。I was having dinner when you called. 你打电话时我正在吃晚饭。I have studied in Brisbane for a year. 我在布里斯班上学一年了。My parents phoned that they would arrive the next day. 我父母打电话说他们第二天会到的。注意：1）will, would, shall, should 除了表示单纯的将来时间以外，更多的是用作情态动词。2）shall, should用于第一人称表示单纯的将来时，在现代英语中常分别用 will, would 替代。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆5. 非谓语动词非谓语动词包括现在 分词、过去分词 、动名词 和动词不定式 四类。II 动词的形式英语中动词有三种变化形式， 即一般现在时第三人称单数， 规则动词的过去式、过去分词和现在分词。1. 一般现在时的第三人称单数的构成1）一般动词加 -s : help helps 2）以 s, sh, ch, o结尾的动词，加 -es : express expresses; wash washes watch watches; do does 3） 以 “辅音字母+ y” 结尾的动词，变 y 为 i 加-es : apply applies; carry carries 2. 规则动词的过去式、过去分词的构成1）一般情况下加 -ed : help helped helped look looked looked work worked worked 2）以不发音的字母e 结尾的动词，加 -d : like liked liked live lived lived love loved loved 3） 以 “辅音字母+ y” 结尾的动词，变 y 为 i 再加-ed : try tried tried 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆study studied studied cry cried cried 4）以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后再加 -ed : plan planned planned stop stopped stopped nod nodded nodded 3. 现在分词的构成1）一般情况下加 -ing : buying, finding, meeting 2）以不发音的字母e 结尾去 e, 再加-ing : writing, deciding, coming 3）以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加 -ing : beginning, nodding, admitting, running, cutting, occurring, preferring 4）少数以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y 再加-ing : lying, tying, dying 5）以“辅音字母+ y”结尾的词，直接加 -ing : studying, trying 6）以 ee结尾的动词直接加 -ing : seeing, agreeing, fleeing 高考高频动词用法分类1. 常接不定式作宾语的动词：afford 买得起；有能力做agree 同意arrange安排精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆ask 要求；让beg请求fail 失败choose 选择decide 决定demand要求determine决定expect期待fear害怕hope 希望manage设法offer 提出plan 计划pretend假装promise 许诺refuse拒绝want 想要wish 希望He cant afford to buy a new computer. 他买不起一台新电脑。They managed to avoid an accident. 他们设法避免了一起事故。2. 常接动名词作宾语的动词：admit 承认advise建议allow 允许appreciate 感激avoid 避免consider考虑delay 推迟deny 否认enjoy 喜爱escape逃避finish 完成forbid 禁止imagine 想象keep继续mind 介意miss错过permit 允许practise练习risk 冒险stand忍受suggest建议The twin brothers always enjoy going to the concert. 这一对双胞胎弟兄对听音乐会总是兴精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆致勃勃的。You should practise speaking English as much as possible. 你应该尽可能多地讲英语。3. 常接不定式作宾补的动词：advise 建议allow 允许beg 请求cause导致encourage鼓励expect期望force 强迫get 使；要intend 打算invite 邀请oblige 迫使order命令persuade说服prefer 宁愿remind 提醒teach教want 想要warn 警告The doctor advised me to take more exercise. 医生建议我多锻炼。I forbid you to go swimming. 我不准你去游泳。Remind me to write to Mother. 提醒我给妈妈写信。4. 常接现在分词作宾补的动词： catch碰上；撞上discover发现get让；使have使精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆keep 使notice 注意到see 看见smell 闻到He heard her singing an old song in her room. 他听见她正在房间里唱一首老歌。The boss kept them working twelve hours a day. 老板让他们一天不停地干十二个小时的工作。5. 常接动词原形作宾补的动词：feel 感觉have 使hear 听见let让make使；让notice注意observe观察see看见They made the little boy sell newspapers for them. 他们让这个小男孩为他们卖报纸。He was watching the crowd go by. 他正注视着人群来来往往。6. 常接双宾语的常用动词：1）直接宾语在前，间接宾语在后时需用介词 to 的常用动词。award 授予bring 带来hand 递lend 借mail 邮寄offer 提供owe 欠pass精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆递post寄return归还send送sell 卖show展示tell 告诉throw扔write写He bought me a good magazine. = He bought a good magazine to me. 他给我带来一本好杂志。Jim, pass me the salt, please. = Jim, pass the salt to me, please. 吉姆，请把盐给我递过来。2）直接宾语在前，间接宾语在后时需加介词 for 的常用动词。buy 购 买choose 选择cook 煮fetch 取fix 安装get 取得，带来make 做order定购prepare 准备save 节省sing 唱spare留出My father bought me a new bicycle. = My father bought a new bicycle for me. 我爸爸给我买了一辆新自行车。7. 可用于“动词+ sb. + of sth. ”的常用动词 ：accuse控告cheat欺精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆骗cure治愈inform 通知remind提醒rid 摆脱rob 抢劫warn 警告This photo reminds me of my school days. 这张照片使我想起了学生时代。8. 可用于“动词+ sb. + for doing sth. ”的常用动词 ：blame 指责criticise 批评forgive原 谅excuse原谅pardon原 谅punish惩罚scold指责thank 感激Forgive me for saying so, but I think thats nonsense. 请原谅我这么说，但我认为那是胡说八道。III 短语动词精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆由两个或两个以上的单词构成一个短语，相当于一个动词的作用，称为短语动词。1. 短语动词的结构 ：1）动词 + 介词“动词+ 介词”结构相当于及物动词，其后需要带宾语。常见的此类介词有 for, about, over, after, into, at, to, on, across, with等。account for 解释，说明break into 破门而入call for 需要，呼吁care for 喜欢，关心care about 在乎come across 偶然碰到deal with 处理，对付get over 克服go about 着手做，从事ask for 请求hear of 听说，得知look for 寻找enter for 报名参加agree with 同意He entered for the 100-meter dash. 他报名参加了 100米赛跑。Before building a house, you will have to ask for the governments permission. 建房前你需要得到政府的批准。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆2）动词 + 副词“动词+ 副词”结构有的必须加宾语， 相当于及物动词，宾语若为代词，常将其放在动词和副词之间；若为名词，则可以放在动词和副词中间，也可以放在副词后面。有的不能加宾语，相当于一个不及物动词。add up 加起来break off 折断；中止bring in 引进；赚钱bring up 抚养；提出call off 中止，叫停carry out 执行cut off 切断drink up 喝光find out 查明get in 收割give away 暴露；捐赠hold up 举起；阻止break out 爆发look up 查找；向上看pick up 学会； （开车）接人give up 放弃pick out 挑出，选出break down 分解get through 接通He will see you off at the airport tomorrow. 他明天到机场给你送行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆It was in 1937 that the war broke out. 句在 1937 年战争爆发了。注意：在“动词 + 副词”构成的短语中，如果后面的宾语是代词，那么代词要放在副词的前面， 如 give it up；如果是一般性的名词，可放在副词的前面或者后面，如 give up the plan, give the plan up。3）动词 + 副词 + 介词come up with 提出get away from 逃离get along with 进展get away with 逃脱处罚get down to 开始认真做get through to 与.通话go in for 喜欢hold on to 抓住keep away from 远离look down upon 看不起make up for 弥补She was looked upon by her classmates because of her poor family. 她因为家里穷而被同学们看不起。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆Her lost eyesight was made up for by her sharp sense of hearing. 她那丧失的视力通过敏锐的听力得到了弥补。4）动词 + 名词lose courage 丧 失 勇 气lose heart 灰 心lose interest 失去兴趣lose patience 失去耐心lose weight 减肥make sense 讲得通make the bed 整理床铺make a bet 打赌make a bow 鞠躬make faces 扮鬼脸make fashion 做做样子take action 采取行动take advice 征求意见take aim 瞄准take breath 歇口气5）动词 + 名词 + 介词make contribution to 对.作出贡献make friends with 与.做朋友make fun of 取笑make peace with 与.讲和make preparation for 为.做好准备make progress in在.取得进步精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆make room for 为.腾出空间make sense of 懂得make way for 让路给make use of 利用take account of 考虑take advantage of 利用take arm against 拿起武器反对take care of 照顾take charge of 负责，看管take command of 开始控制pay attention to 注意，重视play a role of 扮演Many beggars take advantage of the peoples sympathy. 许多乞丐利用了人们的怜悯之心。You should pay attention to your spoken English. 你应该注意你的英语口语。注意：在 “动词 + 名词”和“动词 + 名词 + 介词”结构中，有的名词前需要加冠词a/ an，有的需要加 the，有的则不用任何冠词；有的名词需要用复数形式，有的需要加人称代词所精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆有格形式，在学习时应多加注意和总结。lose heart 灰心lose ones heart to 痴心于make a face （不由自主地）做鬼脸 make faces（故意）做鬼脸take place 发生take the place of 取代6）动词 + 介词 + 名词（1）动词后需要带宾语类bring. to an end 使.结果 bring. under control 使.在掌控下have. in mind 思念keep . in mind 牢记keep. in touch 使.保持联系bear.in mind 牢记put. at ease 使.放松put. into effect使.生效（2）动词后不能带宾语类burst into tears 突然大哭起来come into being 形成come into power 执政come into use 开始被运用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆fall into pieces 崩溃put on weight 长胖stay / keep in touch 保持联系2. 短语动词的及物性 ：1） “动词 + 介词”结构一般是及物动词，后面常常带宾语。如：look at 看ask for 要求得要send for 派人去请pay for 为.付钱learn from 向.学习talk of 谈起come into 进 入happen to 发 生 于live on 以.为生Mary is quite ill. Please send for the doctor. 玛丽病得厉害，请派人去请医生。Please tell me if anything happened to him. 如果他有什么不测请告诉我。2）有些“动词 + 副词”结构可用作及物动词，后面带宾语。如：set up 建立，创建let out 泄露try on 试穿turn on 打开give up 放弃eat up 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆吃光In memory of the battle, we set up a museum. 为纪念那次战役，我们建立了一些博物馆。Dont let out the dog in this cold weather. 在这种寒冷的天气，不要把狗放出去。3）有些“动词 + 名词+ 介词”常用作及物动词，后面带宾语。如：make friends with 与 .做朋友pay attention to 注意She finds it hard to make friends with other children. 她感到难以和其他孩子交朋友。We should pay attention to our behaviour in public. 在公共场所应注意自己的言谈举止。3. 短语动词中宾语的位置1）一般情况下，短语动词中宾语置于该短语之后。He politely asked for the book. 他彬彬有礼地要那本书。She takes great pride in her work. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆她对自己的工作感到很自豪。2）某些动词加副词构成的短语动词的宾语在句中的位置有两种情况：（1）当宾语是名词时，既可放在短语动词后面，也可放在短语动词中间。如：Lets put off the meeting. 或 lets put the meeting off. 我们把会议推迟一下吧。（2）当宾语时人称代词宾格时， 只能放在短语动词中间。 如：Id like to think it over. 我倒要仔细考虑一下。注意：在下面的情况下，短语动词的宾语位置比较固定：当名词宾语及其修饰语很长时， 通常只能放在短语动词后面。He gave away all the books that he collected when he was in Europe. He gave all the books that he collected when he was in Europe away. 注意：几个常见的动词1. 关于 make 1）make当“做、制造”解时，可跟双宾语。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆如：Hell make me a kite. = Hell make a kite for me. 他将给我制作一个风筝。2）make通常与一些表示动作的名词连用。（1）make a study/ trip/ promise/ movement/ statement/ request/ change/ fire/ speech/ report/ face/ plan/ living/ differences （2）make an explanation/ experiment/ excuse/ apology （3）make preparation/ progress/ room/ bread/ tea/ coffee 3）make 作使役动词时，表示“使.做某事、使 .成为” ，可跟复合结构，其中的宾补可以是：（1）形容词： They are trying to make our country beautiful. 他们在努力使我们的国家变得美丽。（2）名词： I would make you king over the earth. 我会使你成为地球之王。（3）过去分词： What made him so frightened? 什么使他如此害怕？（4）省去 to 的不定式：The boy made faces just to make other kids laugh. 这个男孩做鬼脸只是为了使其他孩子发笑。注意： make在被动语态中一定要带to 的不定式。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆（5）构成：make it + adj. + to do sth. / that 从句 使（做）某事成为. 4）make作“制造、组成”时构成的词组，常使用被动语态。（1）成品+ be made of +原材料（看得出原材料）（2）成品+be made from +原材料（看不出原材料）（3）原料+be made into+成品（4）成品+be made by + 执行者 /制造者（5）成品+be made in + 地点（6）物体/组织+be made up of + 若干成分5）make构成的两个常用词组（1）make up 弥补，编造，构成，化妆，整理。如： make up a story编故事（2）make full/ good/ the best use of 充分利用。如： We must make the best use of the fine weather. 我们必须充分利用这好天气。2. 关于 consider 1）作“考虑”讲时，后面可跟名词/代词/从句，跟连接代词 /副词+ to do, 或跟动名词。如：Have you considered how to go there? 你考虑过如何去那里了吗？2）作“认为 .，把.当做”讲时，常用“ consider+宾语+宾补”结构，作宾补的可以是名精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆词/形容词/不定式（不定式完成式） 。如：I consider him to be a fool. 我把他当做一个傻瓜看待。3）注意结构： consider it + n. /adj. + to do sth. 如：I consider it necessary to study English. 我认为学英语很有必要。4）consider. (as). 表示“把（某人或某物）看做.” 。如：Most people considered him as a hero. 多数人把他看成一个英雄。3. 关于 keep 1）keep用作及物动词，表示“使.继续处于某种状态”，其后的宾补可以是：（1）现在分词： Dont keep your mother waiting. 别让你母亲等。（2）过去分词： His clothes seemed to be just pulled on to keep him covered. 他的衣服像是刚刚被拖起来盖在身上的。（3）副词： This helps to keep the cold out. 这有助于御寒。（4）介词短语： He kept them in the classroom after school. 放学后，他让他们待在教室里。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆（5）形容词： The nurse keep her very clean. 护士门将她料理得非常整洁。2）keep 作系动词，意为“保持、继续处于某种状态”。如：keep silent/ quiet/ cool/ fit. 3）keep doing与 keep on doing （1）表示“决心、毅力、顽强意志力”及强调动作的反复时，多用 keep on doing. 如：Dont give up hope; keep on trying. 别放弃希望，要不断努力。（2）表示持续的状态常用keep doing。如：Weve kept hoping to go to college. 我们一直希望上大学。（3）keep/ keep on 一般都不能与表示短暂性动作、心理状态或结果的动词连用。如：通常不用 keep (on) standing/ sitting/ beginning/ leaving 。4）其他搭配keep back 阻止，落在后面keep. Out (of ) 使.在外，不让 . 入内keep away 不接近，避开keep. From 阻止，抑制，避免keep off 让开，不接近keep up 坚持，继续，保持，使不低落精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆keep up with 跟上，赶上，不落后于keep in touch with与.保持联络4. 关于 go 1）go的过去分词形式gone多用作表语， 意为“ （人）不在了、走了，（物）丢了、用完了”。如：The necklace was gone. 项链丢了。2）go有“.说的”之意。常用于“ the story goes故事是这样的； as the story goes正如格言所说”这样的结构。如：As the saying goes, Where there is a will, thee is a way. 正如格言所说“有志者，事竟成。 ”3）go 为终止性动词，不与表示时间段的状语连用。4）go to 通常与 go to attend意义相同，多与一些表示活动的名词连用。如：go to college/ a meeting/ an English party/ a concert/ a dance/ a lecture/ a dinner等。5）注意区别：go on doing sth. 继续做同一个动作go on to do sth. 做完一个接着干另一个go on with sth. 同一事件中断后又接着做6）其他搭配精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆go to sleep/ bed休息/睡觉go out for a walk/ ride/ swim/ bath/ drive外出散步 /骑车/游泳/ 洗澡/ 散步go about 着手做，从事go ahead 前进，进行go in for sth. 从事，酷爱，参加go over 仔细检查，润色（文稿） ，复习go through经历，经受go up 上涨5. 关于 agree 1）agree 一般用作不及物动词，因此，其后不能直接带宾语。如其后跟从句，则可作及物动词。可跟不定式，但不跟不定式的复合结构。2）区别：agree with （1）表示“同意某人的看法” 。agree with sb. / what sb. Says. （2）表示“适合，合适” 。This climate doesnt agree with me. 这里的气候不适合我。（3）表示“一致，协调” 。The verb must agree with its subject in person and number. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 35 页学而不思则惘，思而不学则殆动词必须与其主语在人称