幼儿园如何做好幼小衔接工作.ppt

幼儿园幼儿园如何做好幼小衔接工作如何做好幼小衔接工作隆德县第一幼儿园 杨慧一、做好幼小衔接工作的重要性一、做好幼小衔接工作的重要性1、在幼儿园做好幼小衔接工作，、在幼儿园做好幼小衔接工作，将减缓幼儿进入小学的坡度，使将减缓幼儿进入小学的坡度，使他们轻松、愉快地适应小学生活。他们轻松、愉快地适应小学生活。 2、联合国有关资料提出、联合国有关资料提出:“儿童要儿童要为入学作准备，学校要为儿童作准为入学作准备，学校要为儿童作准备。备。”3、幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要总则总则中明确指出中明确指出:“幼儿园应与家庭、社幼儿园应与家庭、社区密切合作区密切合作,与小学相互衔接与小学相互衔接,综合综合利用各种教学资源利用各种教学资源,共同为幼儿的发共同为幼儿的发展创造良好的条件。展创造良好的条件。”您认为幼儿园和小学有什么不同？您认为幼儿园和小学有什么不同？ 三、幼小衔接工作的内容：三、幼小衔接工作的内容：1、幼儿入学前的心理准备、幼儿入学前的心理准备 带领幼儿参观小学，萌发上小学带领幼儿参观小学，萌发上小学的愿望。的愿望。 教师评价性的语言，激发幼儿上教师评价性的语言，激发幼儿上小学的自信心。小学的自信心。2、教育活动、教育活动（1）培养幼儿学习方面的动手操）培养幼儿学习方面的动手操作能力：作能力：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、橡皮、铅笔刀和其它学习工剪刀、橡皮、铅笔刀和其它学习工具。具。（2）培养幼儿良好的学习习惯：）培养幼儿良好的学习习惯： 培养幼儿热爱学习、善于培养幼儿热爱学习、善于思考的习惯。思考的习惯。 培养幼儿注意倾听的习惯。培养幼儿注意倾听的习惯。 培养幼儿正确的坐姿、握培养幼儿正确的坐姿、握笔姿势和良好的书写习惯。笔姿势和良好的书写习惯。 培养幼儿遵守作息时间的培养幼儿遵守作息时间的习惯和合理安排时间的习惯习惯和合理安排时间的习惯,适当适当延长教学活动的时间。延长教学活动的时间。（3）在生活中向幼儿渗透必要）在生活中向幼儿渗透必要的知识。的知识。 在幼儿园的教育活动中，无论在幼儿园的教育活动中，无论是认识数的教育活动，还是简单加是认识数的教育活动，还是简单加减法的教育活动，都应该生活化、减法的教育活动，都应该生活化、游戏化。游戏化。 鼓励幼儿在真实的生活情景中鼓励幼儿在真实的生活情景中进行读、写、听、说的语言练习。进行读、写、听、说的语言练习。3、幼儿社会适应性的培养：、幼儿社会适应性的培养：（提高幼儿生活自理能力、社会（提高幼儿生活自理能力、社会交往的能力、任务意识和安全意交往的能力、任务意识和安全意识。）识。） 幼儿会自己穿、脱衣服，吃饭，幼儿会自己穿、脱衣服，吃饭，入厕，盥洗，整理衣物入厕，盥洗，整理衣物,随天气变随天气变化增减衣服。化增减衣服。 幼儿不乱丢垃圾，不随地吐痰，幼儿不乱丢垃圾，不随地吐痰，饭前便后要洗手，勤剪指甲饭前便后要洗手，勤剪指甲,保持保持衣着的整洁。衣着的整洁。 增强幼儿的文明礼貌教育和规则增强幼儿的文明礼貌教育和规则意识，使幼儿学会和他人一起合作、意识，使幼儿学会和他人一起合作、分享和交往。分享和交往。 培养幼儿的任务意识和解决问题培养幼儿的任务意识和解决问题的能力，让幼儿增强安全意识，学的能力，让幼儿增强安全意识，学会自我保护。会自我保护。 四、防止小学化倾向四、防止小学化倾向幼小衔接的内容是系统的，幼小衔接的内容是系统的，全面的，我们学前教育工作者，全面的，我们学前教育工作者，应避免小学化，从幼儿的心理、应避免小学化，从幼儿的心理、习惯和社会适应性等方面和家习惯和社会适应性等方面和家长共同做好幼小衔接工作，使长共同做好幼小衔接工作，使幼儿尽快成为一个自信、快乐幼儿尽快成为一个自信、快乐的小学生。的小学生。