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    2022年教师读爱的教育读书心得5篇.docx

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    2022年教师读爱的教育读书心得5篇.docx

    2022年教师读爱的教育读书心得5篇 爱的教化不仅写出了人间的多种真爱,也用很多故事告知了读者一些道理。正如很多小标题一样,告知读者不要有虚荣心和嫉妒心,要怀有感思之心,做任何事情要有志气,有胆识,有毅力。下面给大家共享一些关于老师读爱的教化读书心得5篇,供大家参考。 老师读爱的教化读书心得(1) 爱的教化这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书! 当你看完这本书后,你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行,是否造成过不好的影响;是否破坏了与他人宝贵的友情;是否不珍惜父母那温馨的关怀 像最终的每月故事海难中写道“要那个小的(“小的”指小男孩,即马里奥)!船已经超载了,要那个小的!水手喊”,马里奥不是没有生的机会,但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会,他死留给自己,把生送给同伴。因为马里奥知道,别人或许更比他须要“生”。 即使已经过去了四十四年,恩里科的父亲也不忘他的小学老师,还专程来探望他,并像小时候那样爱戴他、敬重他。这是多么好的一位父亲!我忽然觉得恩里科很华蜜,它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲! 恩里科的同学们也很团结!正直的卡罗内,勤劳的柯莱蒂,用功的斯塔尔迪,英勇的罗贝蒂,可爱的小泥瓦匠,得才兼备的德罗西这是一群多么友善的好伙伴啊! 我现在想把这本书珍藏起来,希望在多少年之后,我还能把它找出来,重新阅读这本书,从新感受从这本书中透露出的对国家、对挚友、对亲人、对任何人的爱! 老师读爱的教化读书心得(2) 爱,像空气,每天在我们身边;爱,是开启心灵的金钥匙;爱,是一部生动的人生教科书看了爱的教化这部风行全球、喜闻乐见的令全世界亿万人感动而泣的宏大作品,我的心被深深地震撼了,仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。 爱的教化这本书的故事使我特别感动,让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深厚。这里的爱有对国家、民族之爱,有父母挚友之爱,甚至是素不相识的生疏人之间的爱,到处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发,都能告知我们一个爱的哲理。 卡洛菲是主子公恩里科的同学,在玩雪时不当心打伤了一位老职员的眼睛。 他当时特别胆怯,但是他在同学卡罗内的激励之下,英勇承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪,把自己那本最心爱、珍贵得像生命一样的邮票集当做回报老人宽恕他的礼物。可是令人出乎意料的是,在老职员康复以后亲自到卡洛菲的学校,把邮票集还给了卡洛菲,还送给他盼望已久的三张难得的邮票。 是啊,这就是爱!是同学之爱使卡洛菲英勇地承认了错误,假如没有卡罗内的耐性开导与激励,卡洛菲是无论如何都不会站出来的,这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。假如没有校长对学生的爱,那么卡洛菲也绝不行能再去老职员家去赔礼致歉了。 因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱,让爱在几代人中间得以持续和发展。于是,我想到了自己,想到了我全部相识和不相识的同龄人,爱在我们这一代人身上还能闪光吗?“寒窗”数十载,除了书本上的学问,我们还在学些什么?我们习惯了许很多多的天经地义:自己带的学习用品是给自己用的,即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由;爸爸妈妈应当为我们打算好一切,因为这是他们的责任和义务;老师对我们应当是谆谆教导,呕心沥血,因为这是老师的工作假如心中没有了感恩,也就失去了它美妙的前提,其他不论多么优秀,但看起来照旧是苍白无力的。 我们该爱的,早已不仅仅是身边的亲人挚友,还有更多的人等着我们去爱。 爱的美就在于它的不作选择,去拥抱美妙的一切。去爱吧,世界将会更加绚烂无比! 老师读爱的教化读书心得(3) 爱的教化的书名使我思索,在这纷纭的世界里,爱原委是什么带着这个思索,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境,没人支持,是父母依旧陪在身边,晚上不忘嘱咐一句:早点睡。读了安利柯的故事,我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视,正如这博大的爱中深厚的亲子之爱,许多人都无法感受到。 假如说爱是一次旅游,或许有人会有异议。但爱正是没有终点的,开心的旅游。就像生活,假如把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充溢起来。于是,就想接着走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读爱的教化,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求。 假如爱是奔腾的热血,是跳动的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了,但祖国须要我们的还有许多。爱之所以宏大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情。 爱的教化中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的,无穷的,宏大的力气。 老师读爱的教化读书心得(4) 本学期我读了亚米契斯写的爱的教化。让我知道了很多有着教化爱和爱中的教化的故事。 假期闲来无事,带着孩子到新华书店看书。抽了本爱的教化随意翻翻,没想到就放不下了。这本书是意大利作家艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说,是一部流传世界各地的著作。它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。整本书都是围绕“爱”,这个如此闪亮,如此令人钟爱的字眼来描述。这本书里想表达的重点是:人们追求爱,也希望能拥有爱;爱能使人与人之间变得更加美妙;我们要完全的拥有它,就必需去充溢它,只有我们携手,才能共创出人世间最美妙的爱。 在这本书里其中我最喜爱的是卖炭者与绅士还有义快的行为这两节。卖炭者与绅士写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲致歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯致歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关切别人,不取笑他人的人。义快的行为写的是一个墨盒砸到老师的事务,缘由是克洛西被人凌辱,最终忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,好挚友卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是卡隆,让肇事者站起来。卡隆向老师讲解并描述了事情的起因后,老师不仅没给克洛西惩罚,而是把那些淘气的孩子指责了一顿。文章表现了卡隆关切他人的高尚精神,以及得饶人处且饶人的优良品质,这是一种难能珍贵的为人处事方式。 读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经慢慢淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应当在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。 老师读爱的教化读书心得(5) 前几天我就把爱的教化这本书读完了,这本书给我的第一印象就是好,我也从中受到了很大的教化。 这本书是作者记的日记,在这许多篇日记里,使我印象最深的是“高尚的行为”这篇文章,它主要讲的是:几位学习很不好的同学在戏弄一个红头发、一条胳膊残疾、妈妈是卖菜的克罗西,其中一位学生羞辱他的母亲,在一起讪笑他,克罗西用恳求的目光看看这个,看看那个,希望能发他一马,他们越闹越起劲,一脸坏相的弗兰蒂站到一把椅子上,学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子,惹的很多同学大笑起来。克罗西气极了,抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂丢去,他一闪,正好砸在刚进门的老师头上,老师询问着是谁干的,加罗内出于对克罗西的怜悯,站起来坚决地回答:“是我!”老师在他身上端详一番,说:“不是你。” 这时老师又提高嗓门:“是谁干的站起来,老师绝不惩处!”这时克罗西站起来哭着把事情讲了一番。老师让招惹克罗西的同学站起来,那四个同学站了起来,低着头。 老师说:“羞辱一个没招你们没惹你们的同学,戏弄一个残疾人,欺压一个没有防卫实力的弱者,这是欺软怕硬,是人世间最卑鄙、最可耻的行为!”说完,老师走下讲台,来到低着头的加罗内面前用手托着他的下巴,让他抬起头,凝视着他说:“你是一个高尚的孩子!” 在这篇文章里,能看得出加罗内是多么富有怜悯心,我从心底里佩服他的正义与志气。我也要学习他的品质,帮助弱小的同学,关爱残疾人,他们更须要别人的呵护! 当我看完这本书后,还有一个想法在我脑中油然而生,这个想法就是:我也要介绍班里的状况,以同学为写作对象,自己编写爱的教化系列文章,我信任,我编写的爱的教化系列文章肯定会成为我的美妙回忆! 老师读爱的教化读书心得5篇第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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