人教版4数上册第1单元第4课时亿以内数的大小比较.pptx

第第 4 课时课时 亿以内数的大小比较亿以内数的大小比较课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点复习复习导入导入2课时流程课时流程比较下面每组中两个数的大小比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046怎样比较万以怎样比较万以内数的大小？内数的大小？探究点探究点 1 1 位数不同的两个数大小比较的方法位数不同的两个数大小比较的方法这是这是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）探究探究1探究探究2活动：活动：问题：你们是怎么比较位数不同的两个数的问题：你们是怎么比较位数不同的两个数的大小关系的？大小关系的？1. 正确读出这些数。正确读出这些数。2. 比较美国和泰国、俄罗斯和印度、日本和印度比较美国和泰国、俄罗斯和印度、日本和印度 国到我国旅游人数的两个数的大小。国到我国旅游人数的两个数的大小。归纳总结：归纳总结：位数不同的两个数大小比较的方法：位数不同的两个数大小比较的方法：位数不同的两个数，位数多的那个数就大。位数不同的两个数，位数多的那个数就大。1. 小试牛刀小试牛刀比较比较6985000和和968500，因为，因为6985000是（是（ ）位数位数，968500是（是（ ）位数，所以）位数，所以6985000（ ）968500。七七六六比较美国和日本、印度和泰国两个国家比较美国和日本、印度和泰国两个国家到我国旅游人数的两个数的大小。到我国旅游人数的两个数的大小。探究点探究点 2 2位数相同的两个数大小比较的方法位数相同的两个数大小比较的方法活动：活动：图片图片1. 正确读出这些数。正确读出这些数。2. 比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。比较出来的。活动：活动：1. 同桌同桌同学同学合作，举出三组位数相同的亿以内的数。合作，举出三组位数相同的亿以内的数。2. 正确读出这些数。正确读出这些数。3. 比较每组数中两个数的大小。比较每组数中两个数的大小。4. 同桌之间互相交流讨论，总结位数相同两个数比同桌之间互相交流讨论，总结位数相同两个数比较大小的方法。较大小的方法。归纳总结：归纳总结：位数相同的两个数大小比较的方法：位数相同的两个数大小比较的方法：位数相同的两个数，从最高位比起，最高位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。相同，就比较下一个数位上的数。92504 103600 50140 6314028906 28890 620300 3073001. 比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。 小试牛刀小试牛刀 2. 按照从小到大的顺序排列下面各按照从小到大的顺序排列下面各数数。50500 500500 55000 40005 400055050055000500500 夯实基础夯实基础1填一填。填一填。(1)比较比较6985000和和968500，因为，因为6985000是是()位位数，数，968500是是()位数，所以位数，所以6985000() 968500。七七六六(2)比较比较258370和和163985，因为这两个数的位数，因为这两个数的位数( )，所以比较所以比较( )位上的数，因为位上的数，因为2() 1，所以，所以258370()163985。(3)比较比较783943和和789343，因为这两个数的位数，因为这两个数的位数( )，而且而且( )位和位和()位上的数也相同，所以要比位上的数也相同，所以要比较较()位上的数，因为位上的数，因为3()9，所以，所以783943 () 789343。相同相同十万十万相同相同十万十万万万千千2在在 里填上里填上“”“52。给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）3020482030483204088402034020833020482030483204088402034020831.先数一数是几位数，位数不同时，位数多的数就先数一数是几位数，位数不同时，位数多的数就大；大；2.位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位。较下一位。同学们，怎么比较数的大小呢？同学们，怎么比较数的大小呢？作作 业业请完成教材第请完成教材第14页练习二第页练习二第1题、第题、第5题。题。