我要的是葫芦修改版.ppt

葫芦，草本植物，果葫芦，草本植物，果实中间细，像俩个球连在实中间细，像俩个球连在一起。嫩时作蔬菜用，长一起。嫩时作蔬菜用，长老后硬壳可做器皿。老后硬壳可做器皿。1.通读全文，并标出自然段的序号通读全文，并标出自然段的序号 从前，有个人种从前，有个人种了一棵葫芦。细长了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢雪白的小花。花谢以后，藤上以后，藤上挂挂了几了几个小葫芦。多么可个小葫芦。多么可爱的小葫芦爱的小葫芦哇哇！那！那个人每天都要去看个人每天都要去看几次。几次。2.朗读理解第一段朗读理解第一段（1）他种的葫芦长得怎么样？）他种的葫芦长得怎么样？你是从哪里看出来的？你是从哪里看出来的？ 细长的葫芦藤上细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了长满了绿叶，开出了几多雪白的小花。几多雪白的小花。 多么可爱的小葫多么可爱的小葫芦哇！芦哇！（2）请读一读这些句子）请读一读这些句子（3）可爱的小葫芦是怎）可爱的小葫芦是怎样长出来的？样长出来的？用自己的话用自己的话说一说。说一说。（4）再次朗读第一自然段）再次朗读第一自然段 从前，有个人从前，有个人种了一棵葫芦。细种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去那个人每天都要去看几次。看几次。那个人那个人每天每天都要去都要去看几次看几次。这 说 明 了这 说 明 了什么？什么？想尽快看到小葫芦3.朗读最后一自然段朗读最后一自然段种葫芦的人得到葫芦了吗？课文哪一段可以看出来？种葫芦的人得到葫芦了吗？课文哪一段可以看出来？ 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小组合作小组合作为 什 么 小为 什 么 小葫 芦 都 落葫 芦 都 落了？了？ 请同学们当当侦察员，请同学们当当侦察员，在课文的在课文的23自然段中找答自然段中找答案。案。 有一天，他看有一天，他看见叶子上爬着一些见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，蚜虫，心里想，有有几个虫子怕什么！几个虫子怕什么！他盯着小葫芦他盯着小葫芦自言自言自语自语地说：地说：“我的我的小葫芦，快长啊，小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。叶子上的虫子不用治。 分角色朗读文中的对话。主人：主人：“我的小葫芦，你快长啊，快我的小葫芦，你快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居：邻居：“你别光盯着葫芦，叶子上你别光盯着葫芦，叶子上生了蚜虫，快治治吧！生了蚜虫，快治治吧！”主人：主人：“什么？叶子上的虫还用治？什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。我要的是葫芦。”从对话中，你感觉到了什么？1.事物之间是有联系的。只要葫芦，不管事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的叶子，是得不到葫芦的2.小毛病要及时治小毛病要及时治,才不会导致大毛病。才不会导致大毛病。 种葫芦的人看到小葫芦种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么？都落了，会想些什么？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？细长细长 绿绿雪白雪白可爱可爱邻居说的话邻居说的话治蚜虫治蚜虫长大了长大了南瓜还要大南瓜还要大我要的我要的是是葫芦葫芦总结总结只要葫芦，不管叶子，得不到葫芦。二、我会连二、我会连。挂了 小花 雪白的 小葫芦开了 蚜虫 可爱的 南瓜生了 绿叶 细长的 小花长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤我要的是葫芦 谢谢同学们，下课！谢谢同学们，下课！