2022年学校教师德育工作计划参考5篇.docx

2022年学校教师德育工作计划参考5篇 工作安排只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是须要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用。以下是我整理的学校老师德育工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校老师德育工作安排1 一、指导思想： 以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。 二、班级现状分析： 本班本学期共有_人，其中男生_人，女生_人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。 三、主要工作及目标： 1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范。 2、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。 3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。 4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化。 5、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。 6、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。 7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都须要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。 四、详细工作措施： (一)常规教化方面 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出拇指奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用妇女节，劳动节，母亲节、六一儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 (二)班级纪律方面 1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 (三)卫生方面 1、个人卫生:要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 (四)其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 五、班主任自我要求： 1、严于律己，做好学生的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。 2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。 3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。 总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们渐渐成为适应社会发展的有用人才。 学校老师德育工作安排2 一、学情分析 我班本学期共有_人,其中女生_人男生_人,男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。 当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。 二、工作目标 确立班级体的奋斗目标： 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性。 学习目标： 在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 1、通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 2、指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 3、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。 常规教化： 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教化。通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。 班级纪律： 1、课堂纪律 利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一样。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化,同时,随时提示学生要留意文明活动,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴上学，平平安安回家。 卫生： 1、个人卫生:要求衣着整齐,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督。对于主动主打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。 班干部的培育： 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。 加强家校联系： 孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教化，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教化。 其他方面： 班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比,小书法家,小独创家,小作家,数学小博士等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。 三、班级主要活动内容 1、班级干部改选活动。 2、畅谈假期感想主题班会。 3、“我为老年人做件事”主题活动。 4、“国旗下的我”朗诵竞赛。 5、班级书法竞赛。 6、“我是班级小主子”的主题班会。 学校老师德育工作安排3 一、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以“为学生的终身发展奠基”做基点，着眼于受教化者终身的发展，形成终身学习的意识，培育在困难的社会中的生存实力、发展实力、创新实力与服务社会的实力。 二、德育目标： 通过常规工作的常抓不懈，进一步培育巩固学生自我管理实力;强化德育工作的系统化，提高德育工作的实效;老师树立正确的学生观，渗透胜利教化理念，树立年级班级的学生模范，促进学生发展;把世界观和志向教化放在主导和核心地位，加强对学生的成人意识教化和社会责任感教化，树立科学的人生观和正确的爱情观教化，强化耐受挫折实力的教化和健全人格的教化。 三、工作策略： 强调老师的学习，提高工作的艺术性强调老师的设计，形成工作的系统性强调老师的视察，提高工作的针对性。 四、学生特点： 中学二年级的学生属于青年初期，这是世界观、人生观和志向形成的重要时期，他们起先关切政治问题，对美妙将来的憧憬与追求剧烈;他们的逻辑思维实力增加;他们时常体现出肯定的独立性和批判性;他们的自我意识增加，交往的须要更为剧烈。 五、工作支配： (1)强调老师的理论学习，关注德育过程中的案例思索; (2)分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比; (3)学生心理疏导、纪律观念教化、行为习惯教化、平安教化、公物管理。 学校老师德育工作安排4 学校对学生进行思想品德教化，是贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下： 一、培育目标 培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 二、基本内容和要求 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。 基本内容有：酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。 三、实施途径 班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;共青团教化活动;家庭教化和校外教化活动。 四、教化原则 坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。 五、详细措施 1、进行以小学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实学校常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。 2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。 学校老师德育工作安排5 一、基本状况 本班学生在行为上后进的学生比较多，应针对学生的实际状况，有的放矢地对学生进行德育教化。教化学生“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学”等。要求学生遵守小学生守则，小学生日常行为规范。争做合格的小学生。对学生进行文明礼仪的教化，把学生培育成为社会主义现代化建设的合格人才，规范学生的言行。特制定本期德育工作安排。 二、教学目标和内容 1、加强学生日常行为规范教化，接着保持学生行为规范合格率为100%，本学期常规训练的重点是养成文明卫生习惯。 2、加强法制教化，确保在校生违法犯罪率为零。加强平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。 三、工作要点 1、开好家长会，提高家教水平。家庭教化是青少年社会化的起点，是其他教化形式无法替代的。本学期，将召开一次家长会，通过专题讲座、阅历沟通、报告会、信息反馈等形式，帮助家长调整心态，精确和评价子女，帮助树立现代教化理念，建立起民主、同等的家庭关系和家教环境;帮助家长运用正确科学的教化方法;引导家长严格要求自己，不断提高自身素养。 2、主动创设良好的社会教化环境。组织学生参与公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术观赏，体育熬炼等，不断提高学生综合素养，争创学校德育品牌。二是主动营造良好的文化氛围，加强对学生正确运用网络的教化，要充分利用图书馆、纪念馆等文化场所，组织学生进行参观学习活动。 抓好德育基础教化： 1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教化。本学期，将接着把法制教化、思想政治教化、品德教化、纪律教化作为德育工作长期坚持的重点。依据学生身心发展规律，寓德育于教化活动之中，主动开展有益于青少年健康成长的科技、文艺和体育等校内文化活动，有安排地组织学生观看爱国主义影片，进行爱国主义教化。 2、加大贯彻小学生日常行为规范的力度，加强文明班集体建设，培育良好的班风、学风。要加强对学生的基本伦 理道德和基础文明行为的训练，把养成教化放在德育的重要位置，形成良好的班风。常规管理力求实效。本学期的重点是抓好室内外卫生和学校个人卫生，使校内保持良好的环境。 3、加强法制、平安、科普教化。以加强法制教化为突破口，有意识地渗透法律学问。老师特殊重视学生的平安管理，要把平安工作放在首位，在每周四校平安教化日要特殊加强平安教化，要加强学生晨间、课间、午间管理。 4、加强心理品质教化。随着社会的迅猛发展改变，学生中表现出来的心理问题日益增多，最主要的是来自学习的压力，所以老师在平常工作中要留意教化方式方法，争取社会、家庭的联系和支持。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特殊是针对当前学生在参加电子嬉戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，受社会不良影响等状况，要引导学生确立正确的价值观念，培育辨别是非的实力，促使学生良好基础心理的特性心理品质的形成和发展。 5、通过朝会课和班队课，开展内容丰富，形式多样的活动，利用榜样的示范作用和激励作用，教化学生正确做人，正确生活，正确学习。教化学生遵守公民道德规范，小学生守则，小学生日常行为规范。教化学生遵纪遵守法律，遵守学习的一切规章制度，遵守道德规范。对学生进行礼仪教化，教化学生正确地待人接物，与人友好相处，在学生中力争形成“人人都来争做优秀学生”的良好风气，力争让每个学生都能做到“五讲四美”和“五自五爱”。 四、详细措施 1、利用朝会课和班队课对学生进行“五自五爱”和“五讲四美”以及小学生守则，小学生日常行为规范的教化。 2、要求学生熟知小学生守则，小学生日常行为规范的要求，并以此为准绳，严格遵守和要求自己。 3、通过开展“月月查，周周查，每天查”的活动，让学生自己查，同学帮。找出不足的地方，在班级中树立榜样作用，形成正确舆论导向。 4、利用日常生活中的小事和学生出现的问题刚好地、有的放矢地对学生进行教化，订正其思想相识的错误。 5、利用优秀人物的先进事迹对学生进行教化，使学生中行成“学习优秀人物良好品德”的风气。 6、在生活和学习中对学生进行礼仪教化，让每个学生都能正确地待人接物，与人相处。 学校老师德育工作安排参考5篇第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页