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2022年小学六年级奥数题答案及解析 针对近年来奥数越来越吸引人眼球的现象,分析了社会上对奥数争议的成因及其解决措施,并提示人们辩证的看待奥数,同时反思奥数的畸形发展对教化造成的影响。下面学习啦我整理了小学六年级奥数题答案及解析，供你参考 小学六年级奥数题答案及解析 1、想：由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子价钱的(10-1)倍，由此可求得一把椅子的价钱。再依据椅子的价钱，就可求得一张桌子的价钱。 解：一把椅子的价钱： 288÷(10-1)=32(元) 一张桌子的价钱： 32×10=320(元) 答：一张桌子320元，一把椅子32元。 2、想：可先求出3箱梨比3箱苹果多的重量，再加上3箱苹果的重量，就是3箱梨的重量。 解：45+5×3 =45+15 =60(千克) 答：3箱梨重60千克。 3、想：依据在距离中点4千米处相遇和甲比乙速度快，可知甲比乙多走4×2千米，又知经过4小时相遇。即可求甲比乙每小时快多少千米。 解：4×2÷4 =8÷4 =2(千米) 答：甲每小时比乙快2千米。 4、想：依据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李军要了13支，张强要了7支，可知每人应当得(13+7)÷2支，而李军要了13支比应得的多了3支，因此又给张强0.6元钱，即可求每支铅笔的价钱。 解：0.6÷13-(13+7)÷2 =0.6÷13-20÷2 =0.6÷3 =0.2(元) 答：每支铅笔0.2元。 5、想：依据已知两车上午8时从两站动身，下午2点返回原车站，可求出两车所行驶的时间。依据两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。 解：下午2点是14时。 来回用的时间：14-8=6(时) 两地间路程：(40+45)×6÷2 =85×6÷2 =255(千米) 答：两地相距255千米。 6、想：第一小组停下来参观果园时间，其次小组多行了3.5-(4.5-3.5) 千米，也就是第一组要追逐的路程。又知第一组每小时比其次组快( 4.5-3.5)千米，由此便可求出追逐的时间。 解：第一组追逐其次组的路程： 3.5-(4.5- 3.5)=3.5-1=2.5(千米) 第一组追逐其次组所用时间： 2.5÷(4.5-3.5)=2.5÷1=2.5(小时) 答：第一组2.5小时能追上其次小组。 7、想：依据甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨，可知甲仓的存粮假如增加5吨，它的存粮吨数就是乙仓的4倍，那样总存粮数也要增加5吨。若把乙仓存粮吨数看作1倍，总存粮吨数就是(4+1)倍，由此便可求出甲、乙两仓存粮吨数。 解：乙仓存粮： (32.5×2+5)÷(4+1) =(65+5)÷5 =70÷5 =14(吨) 甲仓存粮： 14×4-5 =56-5 =51(吨) 答：甲仓存粮51吨，乙仓存粮14吨。 8、想：依据甲队每天比乙队多修10米，可以这样考虑：假如把甲队修的4天看作和乙队4天修的同样多，那么总长度就削减4个10米，这时的长度相当于乙(4+5)天修的。由此可求出乙队每天修的米数，进而再求两队每天共修的米数。 解：乙每天修的米数： (400-10×4)÷(4+5) =(400-40)÷9 =360÷9 =40(米) 甲乙两队每天共修的米数： 40×2+10=80+10=90(米) 答：两队每天修90米。 9、想：已知每张桌子比每把椅子贵30元，假如桌子的单价与椅子同样多，那么总价就应削减30×6元，这时的总价相当于(6+5)把椅子的价钱，由此可求每把椅子的单价，再求每张桌子的单价。 解：每把椅子的价钱： (455-30×6)÷(6+5) =(455- 180)÷11 =275÷11 =25(元) 每张桌子的价钱： 25+30=55(元) 答：每张桌子55元，每把椅子25元。 10、想：依据已知的两车的速度可求速度差，依据两车的速度差及快车比慢车多行的路程，可求出两车行驶的时间，进而求出甲乙两地的路程。 解：(7+65)×40÷(75- 65) =140×40÷10 =140×4 =560(千米) 答：甲乙两地相距 560千米。 以上学习啦我共享了小学六年级奥数题答案及解析，你学习了吗? 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页