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2022年小学四年级班务秋季工作计划2022 安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。搜集的小学四年级班务秋季工作安排三篇，供大家参考阅读。 小学四年级班务秋季工作安排 一、指导思想 贯彻执行中国教化改革和发展纲要和面对二十一世纪教化振兴行动安排，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教化教学质量，全面落实素养教化，培育学生技能，优化学生学习方式，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐地发展，使语文教化面对全体学生.为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。不同的人在语文上得到不同的发展等基本教化理念，使学生学会语文、会学语文。培育学生创新实力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。 二、教材分析 本册共八个单元，每个单元都有课文、口语交际、习作、语文活动组成。课文内容既有大自然的美景，又有人物的美妙心灵;既有古诗，又有成语故事;既有科学学问，又有童年趣事;既有语文学问，又有教化意义。可谓内容丰富，多姿多彩。本册教材共30篇课文，其中22篇讲读课文，8篇略读课文。讲读课文老师要重点讲解，并教给学生分析课文的方法，略读课文主要由学生自学，老师从旁帮助。 三、学生状况分析 本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分学生能从已有的学问和阅历动身。获得学问，思维水平有了肯定的发展.基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习语文的实力.绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能主动主动地参加学习过程,实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑,主动收集、沟通、加工和处理学习信息。勇于发表自己的看法，听取和敬重别人的看法，独立思索，驾驭学法，大胆实践，并能自评、自检和自改.大部分只会跟着老师走。个别学生基础学问差对语文不感爱好，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪慧，但学习不勤奋，成果不高。 四、目的要求 (1)学问与技能 学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受文中所描绘的画面。能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。 (2)过程与方法 以朗读感悟为主，充分利用小组合作探究的学习优势，理解课文内容，解决学习上的疑难。 在读懂题目的基础上，充分挖掘课外资源，结合老师的指导完成学习任务。在读中感悟，在探讨中明确，在表达中熬炼，在写作中提升，充分利用各种资源，全面积累，敏捷运用。 边读边想画面，抓住重点句子、段落、朗读感悟。 (3)情感看法与价值观 通过学习课文，让学生感受到大自然的漂亮，激发酷爱大自然、亲近大自然的感情，提高对美的鉴赏实力。培育学生的语文爱好，激发学生主动参加活动的意识。养成良好的语文学习习惯，激发学生的语文学习爱好。培育学生仔细视察生活，深化思索问题，勇于探究发觉的习惯。培育自信、乐观的人生看法，学会珍惜、善待生命。教化我们应勇于挑战失败，有战胜失败的志气和毅力。敢于坚持自己正确的推断。能正确面对困难，学习文中人物面对困难的精神。 五、教学措施 1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习爱好。 2、注意教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，激励学生先自主学习，敢于发觉学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。 3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。 4、敬重学生个体差异，激励每个学生选择适合自己的学习方法，每节课均有机会让学生都动脑、动口、动手学习。 5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，敬重他们的想法，激励他们在语文的学习实践中领悟、驾驭和运用所学的语文学问。 6、在作业设计中，留意有多种多样的题型和不同层次的题型。 7、引导学生完成新课标规定的阅读量。 8、留意优生的培育和潜能生的转化。对于优生要提高要求，额外补充养分，让他们成为班内的榜样。榜样的力气是无穷的。对于潜能生要发觉其闪光点，多激励，让他们找到自信。多辅导和帮助他们，让他们体验胜利，爱上学习。当然也不能忽视中等生。 小学四年级班务秋季工作安排 一、指导思想： 教材四年级数学下册，是以全日制义务教化数学课程标准(试验稿)的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教化小学数学教材探讨和运用阅历的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时留意所采纳措施的可行性。使试验教材具有创新好用，开放的特点。另一方面留意处理好继承与发展的关系，既留意反映数学教化改革的新理念，又留意保持我国数学教化的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。 二、学情分析： 学生对学问的驾驭仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于学问脱节，单元学问能过关，但综合实力较差，对于概念理论学问理解过于肤浅，对学问运用也欠敏捷，有一部分学生学习看法比较浮躁，计算实力较差，还需进一步提高，应用题分析实力还可以，个别学生仍需接着辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信念。 三、教材分析： 本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点 1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 2、相识小数的教学支配，注意学生对小数意义的理解，发展学生的数感。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的发展。 4、加强统计学问的教学，使学生的统计学问和统计观念得到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力和解决问题的实力。 6、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。 四、教学目标： 1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。 2.驾驭四则混合运算的运算依次，会进行简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算实力。 3.相识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形随意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。 4.初步驾驭确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路途图。 5.相识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 7.了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的实力，初步形成视察、分析及推理的实力。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 五、教学重点、难点： 1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。 2、驾驭四则混合运算的运算依次，会进行简洁的整数四则混合运算，探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算实力。 3、相识三角形的特性，会依据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形随意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步驾驭确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置能描述简洁的路途图。 5、相识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 7、了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的实力，初步形成视察、分析及推理的实力。 8、体会学习数学的乐趣，学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 10、在综合应用中，能运用学过的学问解决实际问题。 11、在实践活动中。初步了解分析探讨问题的步骤和方法。 六、教学措施： 1、深化教材，仔细备课，定好单元安排，提前一周备课。 2、留意新旧学问的联系，侧重发展学生思维实力。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视学生的智力开发，抓好素养教化，培育良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成果。 5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书驾驭例题、习题之间联系，举一反三，敏捷学习，真正地把学问学会。 6、细心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。 7、抓好后进生的转化工作，耐性辅导，因材施教。 小学四年级班务秋季工作安排 一、指导思想 平安工作是爱护国家财产和学校财产的平安，爱护广阔师生的根本利益和生命平安，保障正常教学秩序的须要。在工作中，我注意把平安工作纳入班级重要议事日程，实行必要措施，保障学生平安工作落到实处，为学生营造一个平安祥和的工作和学习环境。 二、详细措施 1、建立健全规章制度 做好平安工作，就必需有章可循，确定平安工作第一责任人和干脆责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出平安学问，利用升旗仪式、班队课等开展平安讲座，对学生进行平安教化，提高学生平安意识。 2、贯彻平安第一，预防为主的方针 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，做好班级平安工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。每天都要组织值日队对校门口、校内等地方的巡逻，节假日都要做好防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序，确保学生人身平安，发觉重要状况，刚好上报，不留盲点，不出漏洞。 3、全面开展平安大检查 学期起先对班级每个角落进行地毯式的大检查，发觉隐患，刚好整改，特殊是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进行更换，杜绝隐患。 4、总结阅历 每学期都要对班级平安工作进行总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。 三、平安工作岗位责任及分工： (一)组织与制度： 1.建立平安工作领导管理机构，构建班级平安管理网络健全。 2.制订本年度平安工作安排和平安工作预案。 3.制订平安管理工作各项制度 (二)宣扬教化： 1.结合各种活动，开展平安有关法律法规政策宣扬教化的工作。 2.综合学科教学，渗透平安学问教化，使平安教化内容真正进课堂。 (三)交通平安 开展中小学生交通平安学问教化、小学生交通平安小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通平安讲座。增加学生交通平安意识，有效削减交通事故。 3.消防平安工作：学校建筑物必需根据现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用， 4.常常检查电器设备和消防设施，发觉损坏应刚好修理、更换。 (四)活动平安： 1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。 2、做好平安检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，确保学生用电，用水以及其他方面不存在平安隐患。 3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。 4、结合平安教化周、119消防日、禁毒宣扬教化及放学前一分钟教化等活动，对学生进行交通平安、消防平安、人身平安、毒品危害等多方面教化。 5.组织参与各种集体外出活动，都必需制订相应的措施和平安预案，确定平安负责人，并报教化行政部门批准。 6.春游、秋游活动必需坚持平安、就近、就地、徒步的原则，严格实施审批制度平安教化不到位，平安措施不落实，平安工作无保障，不得组织春游、秋游。 7.组织集体活动前，应对活动场所进行平安检查。 8.组织学生参与加强集体劳动时，要进行劳动平安教化、组织纪律教化，并做好劳动爱护。 小学四年级班务秋季工作安排2022第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页