2022年幼儿园冬天主题活动设计方案5篇.docx
2022年幼儿园冬天主题活动设计方案5篇 随着冬季的到来,幼儿渐渐感受到了肌肤的寒冷,从而自然而然地感受到了气候的变冷。以下是我细心收集整理的幼儿园冬天主题活动设计方案5篇,欢迎阅读共享,希望大家喜爱。 描写冬天的成语大全 关于冬天作文600字 描写冬天的现代诗歌 描写家乡的冬天作文5篇 幼儿园冬天主题活动1 一、设计意图: 无声之间又一个冬天来了,把秋天的最终一丝余温包袱在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽视这些细小的改变,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了新奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参加其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真实的相识。 一、活动目标 1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。 2、知道冬天的时候应当多运动,身体才能更健康 3、幼儿能主动的回答问题,增加幼儿的口头表达实力。 二、活动打算 1、冬天的情景图片若干 2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前老师让幼儿向爸爸妈妈了解) 三、活动过程 (一)问题导入:说说冬天是什么? 1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么改变哪? 2、老师激励幼儿进行回答,并刚好的表扬回答主动的幼儿。 3、老师出示图片:让幼儿视察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。 4、老师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的改变(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽) (二)嬉戏:找冬天 1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。 2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么? 3、以散文冬天来进行小结。 (三)阅读冬天是什么 1、请幼儿打开自制图书冬天是什么,边看图书边观赏老师朗诵散文 2、师:冬天是什么? 重点:引导幼儿边看图书边依据图书内容进行回答。 3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延长活动续编散文冬天是什么) 四、活动总结: 老师总结幼儿今日的表现,表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进行嬉戏的同时,感受到科学活动的欢乐。同时,老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐,以培育他们对科学活动的爱好。 幼儿园冬天主题活动2 活动设计背景:冬天到了,有的小挚友,不情愿穿厚衣服,通过照片和雪花告知小挚友冬天是寒冷的,要多些衣服抵抗寒冷。用剪纸串成串挂在教室里,营造冬天的气氛。 活动目标 1、通过视察和体验,丰富关于冬天的阅历。 2、 学习和大声朗诵儿歌。 教学重点、难点 重点:知道冬天的特征 难点:相识四季的改变 活动打算 1、剪纸:雪花 2、教学挂图 3、幼儿用书 活动过程 1、出示小雪花剪纸,导入冬天的话题。 问小挚友这是什么?我们在什么时候,什么地方会见到雪花? 小结:在冬天,我们这里就会下雪 3、出示教学挂图,引导幼儿探讨冬天。 图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么改变?冬天在外面是什么感觉? 小结:图片上到处都白白的,天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷,人们要穿许多的衣服,戴围巾、手套。 3、新授儿歌冬天到。 完整朗读儿歌,然后带领幼儿学习儿歌35遍。 4、探讨冬天怎样保持健康的身体。 引导幼儿探讨冬天怎样做一个健康的好宝宝。 问小挚友:冬天我们要怎么爱护自己?要怎样做一个健康的好宝宝? 小结:冬天要穿很厚的衣服,出门要戴围巾和手套,要多做运动。 教学反思 带领幼儿到户外感受冬天,做一些户外运动,告知幼儿一年中,有四个季节分为:春、夏、秋、冬。并阐述四季的改变和特征。 幼儿园冬天主题活动3 活动目标 1、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有许多保暖的方法。 2、通过视察冬天的花草树木的改变,知道冬天的天气特征和人们的衣着改变。 3、学习词汇:冷、温煦。 活动打算 1、趣味练习-冬天的衣服 2、活动器械若干,每人一条皱纹纸。 活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行谈话。 1.提问:你站在这里感到怎么样?(很冷) 2.老师:冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样? (幼儿自由谈论) 3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样? (风会把皱纹纸吹得很高很高) 4.让幼儿感觉一下,冬天的风吹在脸上有什么感觉? 5.老师小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。 1、老师:冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办? 2、提问:想什么方法,能使我们温煦起来? (要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等; 还要多运动,多熬炼身体) 3、老师:在幼儿园用哪种方法? (多运动、多熬炼身体,如跑步、跳舞、做操、嬉戏等) 三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动) 四、户外活动 1、幼儿自选活动器械进行活动。 老师提出活动平安要求。 2、结束活动 老师:现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?3.请幼儿与老师一起整理好器材回教室。 幼儿园冬天主题活动4 活动目标: 1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面上、湖面上玩耍。 2、遇到危急是不慌乱,能用正确的方法自救、求救。 3、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算: 1、多媒体教学资源:可怕的冰窟窿录音和图片;被大雪覆盖的公路、结冰的路面等图片。 2、幼儿用书第38-40页。 活动过程: 1、演示小试验,让幼儿相识的冰面易裂开,知道在冰面上玩耍的危急。 (1)演示试验“易碎的冰面”:老师事先冻好一盆水,让幼儿视察冰面,用手或其他物品按压或击打冰面,让幼儿视察冰面裂开的过程,(有条件的可带领幼儿干脆到结冰的小水池边做本次试验)。 (2)引导幼儿探讨:假如到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危急? (3)老师小结:结冰的水面看上去光滑牢固,其实特别简单裂开。假如在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就简单使冰面裂开,小挚友简单掉在水里,特别危急。 2、老师讲解并描述故事:可怕的冰窟窿,引导幼儿了解自救、求救的方法。 (1)老师首先要完整的讲解并描述一边故事。 (2)组织幼儿探讨:故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后,豆豆是怎么做的? (3)老师小结:当湖面、河面结冰时,小挚友们要记住不到冰面行走、玩耍。假如不当心走到冰面上,发觉冰面出现裂痕,要马上卧倒,匍匐(爬着)前进或渐渐朝岸边滚动,同时要大声呼喊,争取在最短的时间内得到救援。 3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的公路、结冰的路面等图片,引导幼儿视察探讨。 提问:冬天常常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才是平安的? 老师小结:在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;当心慢走,不追逐打闹;过公路更要紧拉大人的手,当心通过,防止摔伤,避开危急。 4、老师指导幼儿阅读幼儿用书第38-40页冬天路滑怎么走,探讨并完成操作。 幼儿园冬天主题活动5 活动目标: 1、了解动物不同于人类的过冬方式,理解动物的生活习性与季节的关系。 2、通过嬉戏仿照动物的不同过冬方式。 活动打算: 活动室设置供幼儿躲藏的空间,一名幼儿扮演情景中的角色,活动材料第三册2728页。 活动过程: 一、冬天你会怎样过 寒冷的冬天来了,小挚友为了让自己不会那么冷,你会怎么样去过冬呢?(让幼儿自由说说自己的过冬方法) 小结:小挚友们真会想办法,寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子,戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量,增加反抗力。从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢? 二、动物过冬。 1、冬天快要来了,天气冷起来了。森林里的动物要打算过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗?(老师讲解并描述与提问时,要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感) 幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。 2、依据幼儿的回答,引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。 大雁和小燕子飞到南方去过冬,那里天气温煦,有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛,好象穿上了温煦的外套。蛇和青蛙钻进地洞里,熊躲进数洞里。雪下不着,风吹不着,它们舒舒适服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪,会找不着吃的东西,就早早地把食物搬进洞里。这样,冬天它们就可以不到外面去找吃的了。 3、我们到森林里去,问问动物们有没有做好过冬的打算,好吗?动物们确定会很兴奋地告知我们,它们是怎样过冬的。 4、老师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,让幼儿分别说说它们的过冬方法。 二、访问动物。 1、每个幼儿扮演一种动物,躲藏蜷缩在活动室的一个角落。 2、老师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门:“里面住者谁呀?”幼儿回答:“我是蛇,我住在洞里。”“我是大雁,我要飞到南方去。”等等。 3、师幼一起评价,看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既详细又清楚。 4、幼儿假如爱好浓,可再次嬉戏。 三、嬉戏“小动物过冬了” 老师做冬爷爷,说道“冬天来了”,小挚友们扮演小动物用自己的方法去过冬,比如:大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲起来等。 幼儿园冬天主题活动设计方案5篇第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页