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2022年小学二年级数学知识点整理 只有学习精彩，生命才精彩，只有学习胜利，事业才胜利。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，数学作为最烧脑的科目之一，也是要记、要背、要讲练的。下面是我给大家整理的一些二年级数学的学问点，希望对大家有所帮助。 小学二年级数学长度单位学问点 【概念】 米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。 分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的非常之一。 厘米：长度单位，简写符号为：cm。 毫米：英文缩写为mm (1厘米=10毫米=0。1分米=0。01米=0。00001千米) 【相识米】 (1)米是常用的长度单位。 (2)测量较长物体的长度时，用“米”作单位。 (3)米用字母“m”表示。 (4)1米=100厘米。 【相识厘米】 (1)厘米是常用的长度单位。 (2)测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位。 (3)厘米用字母“cm”表示。 (4)1米=100厘米。 【相识线段】 线段的特征： 线段是直的;线段有两个端点;线段可以测量出长度。 【画线段】 画线段的方法： 从尺子的“0”刻度起先画起，须要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有干脆给出画几厘米，要先算再画最终标记)比如：画比5厘米短2厘米的线段。 小学二年级下册数学除法学问点 1、表内除法的学问点： (1)理解平均分的意义。会依据表内乘法，计算简洁的除法。 (2)会用乘法口诀求商。 (3)依据乘除法的意义解决一些简洁的乘除法应用题。 (4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数 2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 3、除法的性质 一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以依据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷(25×4) 4、除法公式 (1)被除数÷除数=商 (2)被除数÷商=除数 (3)除数×商=被除数 5、被除数 除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数 6、除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。 例：8÷2=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。 7、商：在一个除法算式里，被除数÷除数=商+余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。 8、完全商 当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如：9÷3=3，3就是完全商。 9、不完全商 假如数a除以数b(非零)除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=31，这里的3就是不完全商。 10、被除数和商的关系 被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。 除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。 二年级下册数学期末复习安排 一、复习目的 1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的相识，巩固本学期学习的基础学问。 2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算实力进一步的提高。 3、使学生进一步驾驭分米和毫米、确定位置和相识角等基础学问，培育初步的空间观念。 4、使学生进一步提高运用数学学问解决实际问题的实力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增加数学意识，提高数学思维的实力。 二、复习内容 第一部分复习认数和统计学问;(其次、九单元) 其次部分复习空间与图形方面的学问;(第三、五、七单元) 第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题;(第四、六单元) 第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。(第一、八单元) 通过复习，可以帮助学生系统整理所学学问。沟通有关学问间的内在联系，使学生能够全面驾驭本学期所学的概念、法则、公式等数学学问，提高计算实力和解决实际问题的实力，全面达到本学期的教学要求。 三、复习所要达到的详细目标 (一)学问与技能方面 数与代数： 1、在把若干个物体平均分的活动中相识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数肯定比除数小的'规律。驾驭有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。 2、联系生活实际并通过学具操作相识千位，知道计数单位百和千的关系，驾驭三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简洁的估计和推断。 3、在两位数加、减两位数的基础上探究三位数加、减笔算方法，驾驭计算要领，并进行相关的估算和验算。 4、会口算整十数乘一位数和不须要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。 空间与图形： 1、通过有效的学习活动，相识东北、东南、西北、西南。能依据给定的东、南、西、北某一个方向，分辨出其余的七个方向。能运用方位词语清晰地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简洁的路途图。 2、结合生活情境相识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步相识直角，会利用直角判定锐角和钝角。 3、相识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简洁换算。 统计与概率： 1、会对同一组数据根据不同的标准分类。 2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简洁的推断、联想和预料。 (二)情感与看法方面。 1、进一步感受数学与生活的亲密联系，感受数学的意义与作用。在老师的组织下，能主动参加数学学习活动，积累对数学的爱好和求知欲。 2、初步具有仔细思索的习惯，在老师、同学的激励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得胜利的体验，有学好数学的自信念。 四、复习重点 1、有余数的除法;1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。 2、相识东、南、西、北以外的其它四个方向;确定位置与方向。 3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的实力。发展学生数学素养，培育学生的良好学习习惯 小学二年级数学学问点整理第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页