2022年进修学校教师培训工作计划五篇.docx

2022年进修学校教师培训工作计划五篇 工作安排在我们的实际工作中是特别好用的，可以让我们能够仔细的去思索自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作安排。以下是我整理的学校老师培训工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校老师培训工作安排范文一 依据市教化局要求各校每周组织老师进行一次业务学习的精神，立足于我校教化教学工作的实际，特制订本安排。 一、指导思想： 着眼于提高老师综合素养与专业水平，培育终身学习和创新实力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师队伍，全面提高我校教化教学质量。 二、总体目标： 1、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教化思想、教化观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。 2、加强教研活动的开展，提高教化教学科研实力，增加创新意识和自我发展实力。 3、老师信息化培训，全体老师能娴熟制作课件，运用多媒体协助教学。 三、领导小组： 组长：_x 副组长：_x 成员：_x 四、培训时间、形式及内容： (1)培训时间、形式：每周集中培训一次，由学校教育处支配领导或老师主讲，时间以每周一通知为准。 (2)培训内容： 1、新课程标准培训： 目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 2、教化教学技能培训： 在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案探讨的实力、教学设计的实力、科学运用教学评价的实力、师生沟通的实力、问题反思与问题解决实力等培训。 3、老师信息化培训： 要求老师实现“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件，同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 4、老师读书活动： 45周岁以内的老师每月读两本书，45周岁以上的老师每月读一本书。老师自学与集体组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动老师读书的主动性。 五、详细措施： 1、加强组织领导。老师业务培训由学校教育处牵头，坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。 2、充分利用学校现代教化技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的功效，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。 3、老师业务培训状况将纳入老师业务档案袋，与老师绩效考核，评先表模挂钩。 学校老师培训工作安排范文二 一、指导思想： 以“让老师与学校一起发展，让老师与学生共同成长”为培育目标，遵循骨干老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍，为学校教化教学的持续发展奠定基础。 二、目标与任务 (一)培育目标 1、县级及以上骨干老师的培育目标是：使培育对象在教化观念、思想政治、职业道德、专业学问、教化教学实力与教化科研实力等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。驾驭现代教化技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至区教化教学工作中起示范带头作用，逐步使老师从“教书匠”向“教化家”过渡。 2、校级骨干老师的培育目标是：使其成为具有现代教化观念，具有合理学问结构、具有肯定教化教学、科研实力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评比储备人选。 (二)培育任务 依据学校教化教学发展要求，力争三年内再培育市级骨干老师1-2人县级骨干老师3-5人，校级骨干10余人，逐步建立一支高素养的骨干老师队伍。 三、建立选拔制度 1、各级骨干老师一般每两年选拔调整一次。 2、学校建立各级骨干老师后备队伍信息库，逐层选拔培育。 3、建立公开、公允、公正选拔造就人才的机制。 四、培育措施 1、各级骨干老师一般2年为一培育周期，跟踪培育。 2、依据“注意实力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则支配培育安排。 3、学校为各级骨干老师培育对象创建各种学习、进修、探讨和实践的条件，为其成长供应舞台。 4、实行导师制，学校将聘请教学专家定期培育、指导各级骨干老师，并制定相应的培育安排。 5、建立各级骨干老师管理档案制度，各级骨干老师每年度向学校进行述职，学校管理小组进行考核，并建立管理档案。学校建立各级骨干老师管理档案，进行宏观管理，定期考核，培育对象经过考核合格者发给证书，为高一级骨干老师评比储备人选，考核不合格者，学校取消其资格。 五、表彰嘉奖 1、各级骨干老师具有指导培育下一级骨干老师(或老师)的义务，2年培育3-5人，培育对象被评比为市、区、校级骨干老师的，每人加量化积分加到期末绩效考核总分里。 2、各级骨干老师在任职期间内，应仔细学习教化理论，主动进行教化教学方法的改革与试验，每年度进行一次考核，考核合格者，每人加量化积分加到期末绩效考核总分里。 3、骨干老师必需主动参与教化科研课题的试验与探讨，获国家、省、市、区科研成果的，分别奖现金500元、200元、100元和50元。 学校老师培训工作安排范文三 一、培训目标 (一)按不超过老师总数30%的比例，确定校级骨干老师培训对象，使其能根据新课程要求组织教化教学活动，娴熟驾驭所教学科的新课程标准，教材和教学方法，具有较好的组织班集体和其它学生集体活动的实力。能独立担当示范课、探讨课、试验课的教学任务。能担当一般的教化教学探讨课题，在教化教学工作中起带头作用。 (二)按不超过老师总数10%比例确定区级骨干老师培训对象，使其具有所教学科扎实的专业基础学问，初步驾驭现代化教化教学手段，具有较强的教化教学实力。初步形成自己的教化教学风格和特色，在学校教化教学中有肯定影响。 二、骨干老师的基本条件 1、具有良好的德修养，能模范地遵守小学老师职业道德规范，具有较强的事业心，高度的责任感和主动进取的精神。 2、能按要求参与学历进修，完成小学老师接着教化。有较高的文化素养和较强的自学实力。驾驭教化理论并能指导教化教学实践。能对一般老师起指导、答疑作用。 3、教化思想正确、全面贯彻教化方针，能按教化规律组织教化教学活动，能全面正确地理解标准、教材、驾驭教学方法，教学基本功扎实，教化教学效果好，能对一般老师起示范作用。 4、具有健康的体能和心理，能胜任满工作量工作，以中、青年老师为主。 三、骨干老师的培训内容与要求 1、教改试验与教化科学探讨。要求每位骨干老师主动参与教改试验项目与科研课题，做好试验阶段总结，定期举办科研学问讲座。 2、参观考察与学术沟通组织骨干老师参与教研活动，和参与高层次的学术沟通活动。通过参观考察，看录像，学习外地教改阅历，使他们开阔视野，驾驭学科教化发展的新动态，新学问，每位骨干老师每学期至少写12篇阅历论文，每学期至少要召开一次骨干老师阅历沟通会。 3、上示范课。 组织骨干老师每学期至少上一节以上的示范课或公开课。每学期至少听12节课。主动开展教研和听课活动。每月写好教学分析。 4、现代化教学手段的培训 骨干老师必需进行计算机基础学问，基本技能培训。 对骨干老师在科研立项进修提高，学习考察赐予支持，在职务评聘、评比先进等方面，在政策上赐予倾斜。对骨干老师严格要求，放手运用，激励骨干老师勇挑重担，让他们在实践中增长才能。 5、骨干老师作好月教学分析。 学校老师培训工作安排范文四 依据省、市、县教化厅局关于中小学老师培训及接着教化工作的实施看法和相关的文件精神，结合我县老师队伍实际状况，以科学发展观统领、推动新一轮老师接着教化工作，本着“立足校本、强化全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，以培育学习型、科研型、创新型老师为重点，努力为全面提高我县老师的师德水平和专业实力、促进老师的专业化发展供应优质服务。_年20_年我校将重点开展以下几项培训工作。 一、开展履职晋级培训。采纳送教下乡和城区集中培训相结合的方式进行履职晋级培训。 二、做好新一轮民族地区老师综合素养培训。到20_年止，按省、市教化主管部门要求，做好辅导及报告册的审核工作。 三、全员性信息技术教化培训。根据省教化厅及市教化局的支配，各县要在_年以前完成第一轮中小学老师计算机应用基础的培训(初级培训)，并于_年起先启动其次轮中小学老师信息技术教化培训(中级培训)。由于种种缘由，我县至今未完成第一轮中小学老师计算机应用基础的培训，没有启动其次轮中小学老师信息技术教化培训。在计算机已大量走进中小学的今日，尽快启动计算机培训显得非常必要和迫切，因此，可以利用各乡镇、学校已配备计算机的有利条件，采纳送教到校、送教下乡的方式开展计算机应用基础培训。 四、启动全县的小学校长培训。 依据1999年12月30日发布实施的中华人民共和国教化部令第8号中小学校长培训规定第一章第三条“各级人民政府教化行政部门依据教化事业发展的须要，根据校长任职要求，有安排地对校进步行培训”的规定，为了提高我县中小学校长队伍的整体素养，全面推动素养教化，促进基础教化的改革和发展，结合省、市关于加强中小学校长培训的相关精神和要求，于_年年10月开展培训。全县各乡(镇)、学校共有197位中小学校长，分四期培训，每期50人(第四期47人)，培训时间五天。 五、小学教育主任培训。为进一步深化基础教化改革，更新教化理念，树立正确的教化发展观、课程观、评价观，切实提高教学管理人员的管理水平、教化科研水平和课改理论水平，进一步提高教育主任的业务素养，明确教育主任的职责与详细的业务范围，了解新课程背景下做一个优秀教育主任的要求，提高教育主任在新课程背景下教学常规管理的水平，促进我县中小学教化教学质量稳步提高。确定于_年年11月至12月对全县中小学教育主任进行培训。培训分四期，每期50人(第四期47人)，培训时间五天 六、小学班主任培训 为深化贯彻国家教化部、云南省教化厅和普洱市教化局关于开展中小学班主任培训的通知要求，提高我县小学骨干班主任队伍的整体素养和实力，于20_年7月至20_年1月开展培训。培训小学班主任100名培训，全程为半年，分三个阶段进行。 七、开展县级骨干老师培训。依据云南中小学中青年骨干老师培训实施方案(云老师20_2号)、云南中小学中青年骨干老师培训指导看法和思茅地区中小学中青年老师培训实施方案、思茅地区中小学中青年骨干老师培训选拔运用的实施看法(思行教20_47号)的有关精神和规定开展骨干老师培训，每期培训老师100人(语文骨干50人，数学骨干50人)，培训时间为一年，连续三年开展培训，共培训县级骨干300人，为我县培育造就一支高素养的骨干老师队伍。 八、开展老师轮训。学习外市、县的做法，每学期或每学年抽调30-50名老师到老师进修学校进行为期半年或一年的脱产学习，全面学习新课程背景下的方法、理念，进行新课程设计，提高课堂教学水平，促进老师专业发展及教化教学质量的提高。 九、开展校本培训。在骨干老师、小学班主任、小学校长、小学教育主任培训的基础上，于20_年启动全县各乡、校的校本培训，立足课堂及当地实际，全面提高老师教学水平和科研实力。 十、争取引进各种老师培训项目。向省、市、县教化主管部门争取引进各种培训项目，借助培训项目中的先进理念和培训方式，提高老师培训的质量，并弥补我县老师培训金费紧缺及培训方式单一的不足。 学校老师培训工作安排范文五 为了仔细实行学校的工作安排，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作安排。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养仔细学习党的路途、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关切国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。酷爱自己的事业，关切爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教化阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，刚好虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教化教学方面 1、仔细学习教化教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更须要不断学习。在工作中，我会接着仔细学习教化教学理论，仔细探讨课程标准，探讨学法和教法，探讨教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成果要提高学习成果，学困生是关键，我打算依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮助、提高学困生的学习成果。 3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的主动性，使他们成为学校教化的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行刚好教化。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分打算。仔细上好每一堂课，课后刚好仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 主动参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教化教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，主动参与学校组织的教化教研活动。平常多读书，多看报，不断充溢自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、探讨，刚好驾驭所教学科教学发展的动态和趋势。 6、专业发展，提高自我 练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高驾驭、运用现代教化信息技术的实力。坚持每天写老师工作，刚好的记录自己在教化教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 三、班级管理方面 班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培育学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此肯定要提高班级的凝合力和荣誉感。 1、养成教化 要求并引导学生时刻以小学生守则和小学生行为规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行;常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。 2、思想教化 主动带领学生参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教化。 3、平安教化 警钟长鸣，平安第一。每周至少对学生进行一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的平安教化。 4、卫生教化 值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生打扫卫生，使他们驾驭劳动的技能与方法，还教室一片干净，给学生供应一个良好的学习空间。作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力气，愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作安排，如有不完善之处，请领导指责指正。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页