2022年幼儿园小班音乐歌唱教案.docx

2022年幼儿园小班音乐歌唱教案 让幼儿能够大胆的跟唱，并感受音高的不同。情愿参加律动，并能替换歌词进行演唱。下面是学习啦我共享的幼儿园小班音乐歌颂教案的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园小班音乐歌颂教案范文一 哈喽歌 抛问： 1、此活动中，老师用何种方式来进行歌曲的教授? 2、此活动中的嬉戏设计与幼儿的年龄特点的关系是什么? 3、此活动中反思评价的内容是什么? 【活动目标】 1、能够大胆的跟唱，并感受音高的不同。 2、情愿参加律动，并能替换歌词进行演唱。 3、感受与老师同伴共同边唱边嬉戏的欢乐。 【活动打算】 吉他、手偶小鸟、桌子、椅子。 【活动过程】 一、导入活动。 今日，我要用一种特别的方式来跟客人老师打招呼哦。 老师们，请跟我互动起来哦! 敬爱的小挚友们，现在，我要来和你们打招呼了。打算好了吗?起先喽! 二、幼儿学习跟唱。 在我们唱歌的时候，飞来了一只小鸟，它也想跟你们打招呼。 小鸟飞来喽! 小鸟唱歌的时候，你们唱不唱呀? 对了，要细致听什么时候唱? 小鸟来啦。 (老师带领幼儿练习哈喽) 那我们再跟小鸟唱一次。 三、幼儿尝试辨别音高。 刚刚小鸟飞的高度是一样的吗?怎么不一样呢? 哦，小鸟有时候飞得高高的，有时候又飞得低低的。 还会飞到这儿。 那我来唱，你们帮小鸟找一找。好吗? 哈喽(65)，小鸟飞到了这儿。 哈喽(高)，小鸟要飞到哪里去呢? 哈喽(低)，现在飞哪儿呢? 四、幼儿变小鸟玩嬉戏。 1、变小树。 现在，小鸟要飞到树上了，我的身体就变成了一棵树 小鸟飞来喽。 你们的小鸟呢?赶快变出来吧。 刚刚，我看到有几只小鸟特殊厉害，当我唱31的时候，它就飞得低低的? 那小鸟什么时候飞得高高的，什么时候飞到中间呢? 我们再飞一次，好吗? 2、变大树。 小树长大了，变成了一棵大树。 你们也变成一棵大树吧。 小鸟飞来喽。 你们的小鸟呢? 五、捉迷藏嬉戏。 小花猫，听到你们好听的声音，也来了。 提问：小花猫是怎么叫的? 哎，珍宝们，妈妈要带你们玩一个捉迷藏的嬉戏了。等妈妈来找你们的时候，你们要回答我哦。妈妈来喽! 咦，我似乎听到了大灰狼的声音，珍宝们，抓紧躲起来吧。 大灰狼走了，妈妈来找你们喽! 幼儿园小班音乐歌颂教案范文二 歌颂欢乐的小鸡 活动目标 1、激发幼儿宠爱小鸡的情感，感受鸡宝宝的可爱。 2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。 活动打算 1、课件：图片-小鸡出壳。 2、小鸡毛绒玩具一个。 活动过程 一、导入 演示课件(小鸡出壳)，引出课题。 老师说：笃笃笃，咦，谁在敲门呀?(老师作倾听状)原来是小鸡要出来了，小小蛋儿要开门了! 二、绽开 1.观赏歌曲：小小蛋儿把门开。 2.通过提问与感知活动，学习歌词，感受歌曲旋律。 提问：小小蛋儿把门开，开出谁来了?小鸡从蛋壳里出来是什么样的? (出示毛绒玩具小鸡，让幼儿摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的样子) 提问：还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的? (启发幼儿大胆发言或者相互说一说) 3.自编动作，帮助幼儿进一步熟识歌词和曲调，重点启发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子，仿照小鸡叫、吃米、扇翅的动作，表现鸡宝宝的可爱。 4.集体嬉戏 能用肢体语言表现歌词，驾驭三处长短音的唱法，完整学唱歌曲。 (重点练习三处长短音的唱法) 5.变换嬉戏玩法。 全体幼儿拉起手组成一个大鸡蛋，请几名幼儿站在鸡蛋里面做小鸡，边嬉戏边演唱歌曲。 (做小鸡的幼儿可不断轮换) 三、结束 简洁评价幼儿的表现，带领幼儿户外活动。 老师说：小鸡们真快乐，我们一起出去捉虫子吃吧。 活动延长 请幼儿感知实物，亲身体会小鸡出壳的情景。 幼儿园小班音乐歌颂教案范文三 我爱我的幼儿园 【活动目标】 1、初步学习听前奏演唱歌曲。 2、能够借助画面和老师的动作，理解并记忆歌词。 【活动打算】 可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。 【活动过程】 一、师生问好。 师：小挚友们好。 生：老师你好。 (唱出来，留意速度放慢) 二、练声。 简洁的小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪! 律动 三、导入(引出课题我爱我的幼儿园) 师：瞧!多么奇妙的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。 小鸟在天空中翱翔，逍遥自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着嬉戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。 瞧!多么漂亮的幼儿园啊!小挚友们高兴奋兴地说我爱我的幼儿园。 让我们大家一起说我爱我的幼儿园。 四、熟识歌词。 师：幼儿园里挚友多，夏老师也来找找我的好挚友，周雨菲，你情愿和我做好挚友吗? 生：情愿。 师：握握手，这个小礼物送给你，我的好挚友。 师：再来找个男孩子，刘天奇，你情愿和我做好挚友吗? 生：情愿。 师：握握手，这个小礼物送给你，我的好挚友。 师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么多? 生：挚友。 师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里挚友多。 师：一起看看我们和好挚友在幼儿园做什么? 生：跳舞，唱歌， 师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不欢乐? 生：欢乐。 师：又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐!让我们把四句话连起来说说看 五、学唱歌曲。 师：有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给大家听听看。 师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。 师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。 师：熟识了歌词和节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。 师：听听看别的小挚友是怎么唱的?(视频) 节奏稍快，心情欢乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱 六，加上乐器伴奏。 1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小挚友就发一个 2、放音乐，加上小乐器。 七、表演唱。 今日我们学习的这首儿歌名字叫我爱我的幼儿园，一起说一遍，让我们加上动作表演唱 八、小结。 师：今日的音乐课就上到这里，老师希望小挚友们在幼儿园的每一天都开快乐心快欢乐乐的。(夏魏) 看了幼儿园小班音乐歌颂教案的人还看了： 1.幼儿园小班歌颂教案 2.幼儿园小班歌曲教案 3.幼儿园小班歌曲教案及反思 4.幼儿小班音乐歌曲教案 5.幼儿园歌颂活动教案 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页