2022年春学期幼儿园大班安全教案模板.docx

2022年春学期幼儿园大班安全教案模板 做任何事情之前我们要做一个打算和安排，那么作为一名老师，在工作上做教案更是不行少的。下面就是我给大家带来的幼儿园大班平安教案，欢迎大家阅读! 幼儿园大班平安教案1：扭伤了怎么办 活动目标： 1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 2、细致视察看图片，能在图片中找到自己须要的信息。 3、加强幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的视察实力。 活动打算： 1、制作3种标记，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 2、娃娃、毛巾每人一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 (1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不当心把脚扭了，这可怎么办呢? 妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了! 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 (2)老师：他们的看法都不一样，究竟谁说的对呢?老师这里有三个标记，你同意哪一种方法就站到哪一个标记的后面。请你说一说为什么选择这种方法。 2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 老师： (1)脚扭伤了以后究竟应当怎么办呢?请小挚友先看看书上的小挚友是怎么做的。 (2)现在看过书了，有小挚友要变更自己的选择吗? 3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 (1)老师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。 正确的做法是立即停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。 (老师边指挂图，边向幼儿说明说明。) (2)老师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用打算好的毛巾做相应的动作，进行练习。 4、玩扮演嬉戏，当心扭伤后的急救方法。 老师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小挚友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧! 幼儿园大班平安教案2：煤气开关不乱动 活动目标： 1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教化幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点：幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 活动打算： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你相识它吗?这是什么? 师：你在哪里望见过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。 师：煤气为什么能把饭菜烧熟? 师：你能望见煤气、闻到煤气吗? 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在运用时发生危急，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发觉。 三、教化幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我爱护的方法。 1、师：那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢? 2、幼儿依据自己的已有阅历进行讲解并描述，老师最终进行小结： 煤气灶上的开关是限制煤气进出的一个阀门，不能随意乱动，假如把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严峻的会给人带来生命危急。小挚友千万不要玩弄它。 当发觉室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要刚好告知大人检查煤气漏气的地方，进行修理。 不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过肯定限度就简单引起爆炸，发生火灾。 煤气灶上烧的汤和水滚开后，要刚好将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会接着往外冒出来，这样就很简单引起煤气中毒。 3、师：煤气中毒是很危急的事情，我们肯定要留意学会爱护自己，爱护家人!遇到问题的时候肯定不要惊慌，想一想要怎么样去解决! 四、结束活动。 师：今日我们学习了煤气开关不乱动，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢! 幼儿园大班平安教案3：爱护听觉 活动目标 1、知道噪音会损害听觉，了解爱护听觉的方法。 2、喜爱说儿歌，尝试依据生活阅历改编儿歌。 3、加强幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动打算 1、小耳朵儿歌。 2、救救地球幼儿用书。 活动过程 1、请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎么做。 2、出示小耳朵儿歌，一起说儿歌： 小耳朵 两只小耳朵，最爱听什么? 小鸟来歌颂，奇妙音乐多。 两只下耳朵，最怕听什么? 噪音若太多，掩耳躲一躲。 3、与幼儿探讨：小耳朵最爱停什么声音?(小鸟的歌声) 你的小耳朵最爱听什么声音?(自由回答) 小耳朵最怕听什么声音?(噪音) 你的小耳朵最怕听什么声音?(自由回答) 4、依据幼儿的回答，改编儿歌。 5、老师告知幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，爱护听觉。 6、让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，引导幼儿相识爱护听觉的重要。 幼儿园大班平安教案4：我们身边的小物品 活动目标： 1、了解运用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会平安运用文具，能够遵守文具运用平安规则。 3、通过探讨，初步建立班级的文具平安规则。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 常见的文具如：剪刀、小刀、铅笔等 活动过程： 1、谈话活动 老师：文具是我们学习的好帮手。小挚友们想一想，你们常常运用的哪些文具?你们知道文具运用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小挚友在做什么? 2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)老师：请小挚友翻开书的第2页和第3页，细致看看每一幅图，图上的小挚友在做什么?他们在运用哪些文具?他们运用文具的方法对吗? (2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的内容，老师巡回指导。 (3)老师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和探讨画面内容。 老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 逐一探讨挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小挚友的牙齿歪斜) 探讨其他内容。 老师小结：这几位小挚友运用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。 3、活动绽开：分组探讨该怎样平安运用文具。 (1)老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小挚友的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在运用文具时还应当留意什么? (2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位实力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的内容。 (3)幼儿分组探讨该怎样平安运用文具。 (4)老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)共享各组探讨内容。 4、活动延长：张贴平安运用文具规则。 平安运用文具规则的参考范例： (1)、运用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要整理整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗干净。 (7)、运用剪刀要当心，不要运用箭头锐利的剪刀，运用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边运用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。 幼儿园大班平安教案5：水好玩也很危急 活动目标： 1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。 2、引导幼儿了解如何变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 3、加强幼儿的平安意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、发展幼儿思维和口语表达实力。 活动打算： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、燥热的夏天到了，小挚友们喜爱游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小挚友去?你喜爱到哪里去嬉戏? 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。 4、带领幼儿学着图片上的小挚友游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危急.(播放图片,辨别平安) 1、刚才看了游泳馆的小挚友如何游泳，小挚友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗? 2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的平安隐患。 小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子讲解并描述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页