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2022年如何学好高中数学 数学是数与形的科学，数学问题无处不在。人们要驾驭一门技术，要学习数学，要想攀登科学高峰，更要学好数学。进入中学以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的主动性，甚至成果一落千丈。下面是我为大家整理的关于如何学好中学数学，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 一、初中数学与中学数学的差异 1、学问差异。初中数学学问少、浅、难度简单、学问面笮。中学数学学问广泛，将对初中的数学学问推广和引伸，也是对初中数学学问的完善。 2、学习方法的差异。初中学生仿照做题，反复训练。初中学生大量地仿照使学生带来了不利的思维定势，对中学学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰富反对创建精神。 3、学生自学实力的差异。初中学生自学实力低，基本上学生不需自学。但中学的学问面广，学问全部要老师训练完高考中的习题类型是不行能的，学生必需自学才能深刻理解和创新来适应。 4、思维习惯上的差异。初中学生由于学习数学学问的范围小，学问层次低，学问面笮，对实际问题的思维受到了局限。中学数学学问的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深刻、严密的分析和解决问题。也将培育学生高素养思维，提高学生的思维递进性。 5、定量与变量的差异。初中数学中，题目、已知和结论用常数给出的较多，一般地，答案是常数和定量。在中学数学学习中我们将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探究问题的普遍性和特别性。 二、如何学好中学数学 。 1、培育良好的学习爱好。 爱好是最好的老师。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣动身上升为自觉的理性的“相识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的胜利者。那么如何才能建立好的学习数学爱好呢? (1)课前预习，对所学学问产生疑问，产生新奇心。 (2)听课中要协作老师讲课，满意感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为观赏音乐，刚好回答老师课堂提问，培育思索与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。 (3)思索问题留意归纳，挖掘你学习的潜力。 (4)听课中留意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思索，这样的方法怎样是产生的? (5)把概念回来自然。全部学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回来于现实生活，如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回来现实才能对概念的理解切实牢靠，在应用概念推断、推理时会精确。 2、 建立良好的学习数学习惯。 建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。中学数学的良好习惯应是：多质疑、勤思索、好动手、重归纳、留意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、用心上课、刚好复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。学生在学习数学的过程中，要把老师所传授的学问翻译成为自己的特别语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有肯定的自学时间，以便加宽学问面和培育自己再学习实力。 3、有意识培育自己的各方面实力。 数学实力包括：逻辑推理实力、抽象思维实力、计算实力、空间想象实力和分析解决问题实力共五大实力。这些实力是在不同的数学学习环境中得到培育的。平常留意视察，比如，空间想象实力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它实力的培育都必需学习、理解、训练、应用中得到发展。 4、刚好了解、驾驭常用的数学思想和方法。 学好中学数学，须要我们从数学思想与方法高度来驾驭它。中学数学学习要重点驾驭的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类探讨思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。解数学题时，也要留意解题思维策略问题，常常要思索：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。 5、逐步形成 “以我为主”的学习模式 。 数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获得的。学习数学就要主动主动地参加学习过程，养成实事求是的科学看法，独立思索、勇于探究的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成主动进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质;在学习过程中，要遵循相识规律，擅长开动脑筋，主动主动去发觉问题，注意新旧学问间的内在联系，不满意于现成的思路和结论，常常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思索问题，挖掘问题的实质。学习数学肯定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本学问既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找寻最佳学习方法。 6、仔细听好每一节棵。 在新学期要上好每一节课，数学课有学问的发生和形成的概念课，有解题思路探究和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。要上好这些课来学会数学学问，驾驭学习数学的方法。 三、学好数学的几个建议。 1、记数学笔记，特殊是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师为备战高考而加的课外学问。如：我在讲课时的注解。 2、建立数学纠错本。把平常简单出现错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深化理解正确东西;能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复巩固，歼灭前学后忘。 7、学会总结归类。从数学思想分类从解题方法归类从学问应用上分类。 总之，学好数学，首先要抱着深厚的爱好去学习数学，主动绽开思维的翅膀，主动地参加教化全过程，充分发挥自己的主观能动性，开心有效地学数学。 其次要驾驭正确的学习方法。熬炼自己学数学的实力，转变学习方式，要变更单纯接受的学习方式，要学会采纳接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在老师的指导下逐步学会“提出问题试验探究开展探讨形成新知应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探究性、合作性就能够得到加强，成为学习的主子。 最终，要有意识地培育好自己个人的心理素养，全面系统地进行心理训练，要有决心、信念、恒心，更要有一颗平常心。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页