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专题高考仿句 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1滴水穿石战高考滴水穿石战高考 如歌岁月应无悔如歌岁月应无悔昂首挺胸出考场 似龙人生本风流铁杵成针创佳绩 似水流年终有成铁杵成针树理想 似火青春终圆梦破釜沉舟图大业 似水流年愿有成笑书人生滴水穿石战高考滴水穿石战高考 如歌岁月应无悔如歌岁月应无悔乘风破浪展雄才乘风破浪展雄才 折桂蟾宫当有时折桂蟾宫当有时志存高远志存高远2爆竹声声脆爆竹声声脆 满园春色好满园春色好 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 祖国日日新大地气象新春风习习新思想新气象伴新春到来春风阵阵暖春风阵阵暖举举 国气象新国气象新春风阵阵新风气新思维伴新年而来春风阵阵新风气新思维伴新年而来3时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；会有所收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。全都漏光。知识是潺潺的小溪.只要慢慢汇集,总会变成海洋; 知识是娇嫩的树苗,如果不专心照顾,就会慢慢枯萎. 知识是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获； 知识是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。 兴趣是生活的目标，只要勇于追求，总会收获成功兴趣是生活的目标，只要勇于追求，总会收获成功兴趣是人生的老师，如果你很厌恶他，就会碌碌终生兴趣是人生的老师，如果你很厌恶他，就会碌碌终生19请参照下面材料中画线的部分，另选我国两请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（5分）分） 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在重阳，江南江北，共品一块蒸糕；或唯在重阳，江南江北，共品一块蒸糕；或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安。美满满与平平安安。 唯在清明，江南江北，共披一蓑细雨；或在除唯在清明，江南江北，共披一蓑细雨；或在除夕，将一锅锅水饺，煮成万代永传的顺顺当当与夕，将一锅锅水饺，煮成万代永传的顺顺当当与和和美美。和和美美。唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。香甜甜与平平安安。只在春节，天南海北，共笑一种开心；或只在春节，天南海北，共笑一种开心；或在端午，将一个个粽子，煮成永生永世的在端午，将一个个粽子，煮成永生永世的冷冷暖暖与温温寒寒冷冷暖暖与温温寒寒唯在七夕唯在七夕,广东广西广东广西,共赏织女牛郎共赏织女牛郎;或在中或在中秋秋,讲一个个月饼讲一个个月饼,吃出千年不变的思思念吃出千年不变的思思念念与团团圆圆念与团团圆圆. (唯在唯在)除夕除夕 (江南江北江南江北)，同贺迎春纳福，同贺迎春纳福 或在或在(重九重九) 寻几束茱萸寻几束茱萸 种下四季难忘的种下四季难忘的殷殷切切和平平安安殷殷切切和平平安安例三：例三：2001年高考年高考 在画线部分填上恰当的在画线部分填上恰当的词，使分号前后内容、句式对应，修辞方法词，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是见，也永远走不到；乐观者说，希望是，。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是胜利的彼岸；悲观者说，风是，。悲观者悲观者乐观者乐观者希望希望风风悲观悲观乐观乐观首先，明确例句的格式。首先，明确例句的格式。 第一句例句是悲观者说第一句例句是悲观者说“希望是地平希望是地平线线”属于属于“什么是什么什么是什么”的格式，像个判的格式，像个判断句，实为暗喻。把抽象的断句，实为暗喻。把抽象的“希望希望”比作比作可以可以“看得见看得见”的的“地平线地平线”，使要表达，使要表达的意思更为晓畅。的意思更为晓畅。错误答案：错误答案：“希望是光明希望是光明”、“希望是气希望是气候候”。其次，要注意句间关系。其次，要注意句间关系。 例句例句“就算就算也也”是个具有让步关系的是个具有让步关系的分句，这也属于分句，这也属于“句式句式”问题。以下为错误答问题。以下为错误答案：案：希望是航灯，如果看到了，就有达到胜希望是航灯，如果看到了，就有达到胜利的希望。（假设关系）利的希望。（假设关系）希望是终点线，不仅看得见，也能走得希望是终点线，不仅看得见，也能走得到。（并列关系）到。（并列关系）希望是中午的太阳，既能看得见，也能希望是中午的太阳，既能看得见，也能感受到它发出的温暖。（并列关系）感受到它发出的温暖。（并列关系）希望是黑暗中的光明，给予人鼓舞，向希望是黑暗中的光明，给予人鼓舞，向着该方向不断前进。（承接关系）着该方向不断前进。（承接关系）希望是灯塔，在无尽的黑暗里，指引你希望是灯塔，在无尽的黑暗里，指引你前进。（中间部分是短语而非句子前进。（中间部分是短语而非句子） 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_，_ _ _，_ _。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_，_。 启明星启明星 即使摘不到即使摘不到 也能告诉人们曙光就在前头也能告诉人们曙光就在前头 浪的帮凶，能把你埋葬在绝望的深渊浪的帮凶，能把你埋葬在绝望的深渊乐观者说，希望是地平线，就算是走不到，也能给人一线乐观者说，希望是地平线，就算是走不到，也能给人一线希望。希望。 乐观者说，希望是太阳光，就算是隔得远，也能时时暖人乐观者说，希望是太阳光，就算是隔得远，也能时时暖人心。心。6我向往一种生活状态我向往一种生活状态,叫做叫做安详安详,安详就像安详就像夕阳下散步的老人夕阳下散步的老人,任云卷云飞任云卷云飞;我也憧憬另我也憧憬另一种生活状态一种生活状态,叫做叫做-1、从容从容,从容就像俗世里的智者，看花开从容就像俗世里的智者，看花开花落。花落。2 激情，激情就像朝阳下拚搏的青年，激情，激情就像朝阳下拚搏的青年，任雨打风吹。任雨打风吹。 3 拼搏,拼搏就像战场上冒着枪林弹雨的士兵,追寻着胜利的曙光7、在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。 “半半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。“好的开始是成功的一半好的开始是成功的一半”，意在告诉我们有，意在告诉我们有一个好的开始，将会为以后的成功奠定基础。一个好的开始，将会为以后的成功奠定基础。再如，再如，“男人的一半是女人男人的一半是女人”，意在说明获得，意在说明获得成功的男人，背后往往有一个成功的男人，背后往往有一个“贤内助贤内助”。 “妇女能顶半边天妇女能顶半边天”，意在提醒人们不要忽，意在提醒人们不要忽视妇女的重大作用；视妇女的重大作用；再如再如“话不投机半句多话不投机半句多”，意在强调见解、，意在强调见解、意趣在沟通中的重要性意趣在沟通中的重要性 。“为人不做亏心事，半夜敲门心不惊为人不做亏心事，半夜敲门心不惊”，意在告，意在告诫我们做人要正直、坦荡。诫我们做人要正直、坦荡。“半瓢水半瓢水”意在讽刺那些对某种知识或某种技术意在讽刺那些对某种知识或某种技术只略知一二的人。只略知一二的人。“半路出家半路出家”，意在说明原先并不是从事这一工，意在说明原先并不是从事这一工作，后来才改行从事这一工作。作，后来才改行从事这一工作。“半路上杀出个程咬金半路上杀出个程咬金”意在说明某人来得突然，意在说明某人来得突然，让人猝不及防。让人猝不及防。“事半功倍事半功倍”，意在形容费力小而收效大。，意在形容费力小而收效大。“军功章有我的一半也有你的一半军功章有我的一半也有你的一半”，意在表明，意在表明成功往往不是孤立的，离不开配角和他人。成功往往不是孤立的，离不开配角和他人。又如【半间不界】，意在【教育人们做事不要不又如【半间不界】，意在【教育人们做事不要不彻底】。再如【半壁江山】，意在【告诉人们要彻底】。再如【半壁江山】，意在【告诉人们要保家卫国】。保家卫国】。 8、 按照下面句子的句式按照下面句子的句式(若只因为若只因为就就，无异于无异于)仿写，用另一比方评论另一事物。仿写，用另一比方评论另一事物。 一本书，若只因为是由大出版社印行的就去买一本书，若只因为是由大出版社印行的就去买它，无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合它，无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服。身的衣服。 分析没有规定话题，可以任意选择，但应注意分析没有规定话题，可以任意选择，但应注意“一本书一本书”三字，暗示话题应选择某一人或事物。三字，暗示话题应选择某一人或事物。 给出了句式要给出了句式要求，要按照求，要按照 “若只因为若只因为就就，无异于，无异于”的句的句式仿写。从句式总体来看，这是一个假设关系的复句，第式仿写。从句式总体来看，这是一个假设关系的复句，第一个分句是一个因果关系的紧缩复句，第二分句还存在转一个分句是一个因果关系的紧缩复句，第二分句还存在转折关系，仿写的句子应该符合这个要求。从内容上看，折关系，仿写的句子应该符合这个要求。从内容上看，是对人们某种思想认识或行为的批评否定，这种思想认识是对人们某种思想认识或行为的批评否定，这种思想认识或行为具体表现在只看现象不看本质，仿写的句子也要与或行为具体表现在只看现象不看本质，仿写的句子也要与这个意思吻合。针对这种思想认识或行为进行评价时，这个意思吻合。针对这种思想认识或行为进行评价时，要运用一个比喻来类比，比喻也应该是只看现象不看本质要运用一个比喻来类比，比喻也应该是只看现象不看本质的。的。1一部电视剧，若只因为有大腕出场就非看一部电视剧，若只因为有大腕出场就非看不可，无异于去吃昂贵却并不一定对症的药。不可，无异于去吃昂贵却并不一定对症的药。2一些经验，如果只因为是成功者提出的就一些经验，如果只因为是成功者提出的就原样照搬，无异于把自己的大脚挤进一双太原样照搬，无异于把自己的大脚挤进一双太小的漂亮皮鞋。小的漂亮皮鞋。3一个学生，如果只因为他成绩好就认为是一个学生，如果只因为他成绩好就认为是三好学生，无异于把黄色的金属都视为金子。三好学生，无异于把黄色的金属都视为金子。4一个人，若只因为是从名牌大学毕业就认一个人，若只因为是从名牌大学毕业就认为他学识渊博，无异于看见光头就说是和尚。为他学识渊博，无异于看见光头就说是和尚。 （20082008年全国卷年全国卷IIII）2020请仿照下面的示例写请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（加强。（6 6分）分）一朵浪花，是一个跳动的音符；一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。考点：仿用句式、连贯（递进考点：仿用句式、连贯（递进) )、修辞、修辞参考答案：参考答案：内容贴切给内容贴切给2 2分，分，三句构成排比给三句构成排比给2 2分，语意分，语意逐步加强给逐步加强给2 2分。分。9 1、一棵小树，一个绿色的希望；一片小树，、一棵小树，一个绿色的希望；一片小树，一组蓬勃的生机；一山小树，一本美丽的童一组蓬勃的生机；一山小树，一本美丽的童话。话。2一朵鲜花一朵鲜花,是一个鲜艳的色彩是一个鲜艳的色彩;一排鲜花一排鲜花,是一是一道美丽的风景道美丽的风景;一片鲜花一片鲜花,是一个斗艳的火热是一个斗艳的火热春天春天. 3一个棒棒糖是一个甜蜜的约会一个棒棒糖是一个甜蜜的约会,一堆棒棒糖一堆棒棒糖是一堆美满的家庭，一屋棒棒糖是快乐的人是一堆美满的家庭，一屋棒棒糖是快乐的人群群 10(A句句)(假若现实世界是假若现实世界是)脚下坚实的土地，脚下坚实的土地，(那么网络世界便是那么网络世界便是)飘于蓝天的白云飘于蓝天的白云(B句句)(假若语文假若语文)是写意画，是写意画，(那么数学便是那么数学便是)工笔画工笔画10济南与青岛是多么不相同的地方呢？济南与青岛是多么不相同的地方呢？ 假假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是摩登时装的美少女。便是摩登时装的美少女。 11旧梦之群旧梦之群少年是艺术的，一件一件地创作；少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是壮年是 老年是老年是 11旧梦之群旧梦之群少年是艺术的，一件一件地创作；少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是工程的，一座一座地建筑；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的，一叶一叶地翻阅。老年是历史的，一叶一叶地翻阅。 12大世界的小艺苑大世界的小艺苑 - 快时代的慢节奏快时代的慢节奏 - 躲开喧嚣躲开喧嚣 - 回归自我回归自我 - 这里是爱乐调频这里是爱乐调频 -小孩子的大世界小孩子的大世界旧感觉的新体验旧感觉的新体验 摆脱繁杂摆脱繁杂归属欢乐归属欢乐 这里是少儿频道这里是少儿频道 13 诗诗 啊，诗从何处寻？啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声！在细雨下，点碎落花声！ 在微风里，漂来流水音！在微风里，漂来流水音！ 在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！“艺术起于至微。艺术起于至微。”诗意总是体现在一些富有美感的细节诗意总是体现在一些富有美感的细节上。请你仿照横线上的三句诗，再寻觅三个富有诗意的细上。请你仿照横线上的三句诗，再寻觅三个富有诗意的细节，并用形象生动的语言表述出来。节，并用形象生动的语言表述出来。在荷蕾上，立一只红蜻蜓；在夕阳里，在荷蕾上，立一只红蜻蜓；在夕阳里，映几点鸦影儿；在母亲眼角，挂一滴照映几点鸦影儿；在母亲眼角，挂一滴照见游子的泪。见游子的泪。14 如今有许多校园公益广告，语言生动有趣，深如今有许多校园公益广告，语言生动有趣，深受广大师生的喜爱，也受到了很好的效果。请你受广大师生的喜爱，也受到了很好的效果。请你仿照下面的例句另写两则广告。仿照下面的例句另写两则广告。 例句：该出手时莫出脚（门）例句：该出手时莫出脚（门） 知道我在等你吗（垃圾桶）知道我在等你吗（垃圾桶） 不要让我无故流泪（水龙头）不要让我无故流泪（水龙头） 心灵的沟通不需要过多的语言（图书馆）心灵的沟通不需要过多的语言（图书馆） 我的形象全在你举手投足之间（墙壁）我的形象全在你举手投足之间（墙壁）滴滴情深自来水，请你拭去我的泪；滴滴情深自来水，请你拭去我的泪； （节约用水）（节约用水） 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪滴滴情深自来水，请你拭去我的泪请节约用水请节约用水 举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴果皮箱果皮箱 人间知音难觅，校园草坪难培人间知音难觅，校园草坪难培请请爱护草坪爱护草坪 课桌：武术家松动了我的骨头，艺术课桌：武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头家拧紧了我的眉头