2022年课堂趣事话题作文.docx

2022年课堂趣事话题作文 美术课上，有一回老师说漏了嘴。他在描述非洲狸猫时没人听讲，同学们有的东张西望，有的在偷偷画画，有的堵住耳朵。老师望见无人听讲，大怒道：“你们看我呀!不看怎么知道非洲狸猫长得什么样呢?”全班又是一阵大笑。这里给大家共享一些关于课堂趣事话题作文，供大家学习。 课堂趣事话题作文1 今日，老师带我们去室外上课，真是令人回味无穷。 “叮铃铃”，“叮铃铃”。上课铃又起先啰唆了这意味着欢乐的时间结束。这让我联想到一句话：欢乐的时间总是那么短暂。这时老师走了进来，见我们无精打采的样子，欢快地说了声：“今日这节课，我们到室外上课!”听了老师这句话，我们班同学个个生气勃勃，精力四溢了。在老师地指挥下，我们组成了一条“长龙”，正在向室外的油菜花地“进攻”呢! 我们快速地到达了油菜花地，这时，老师大声地说了一声：“今日这节课，我们从玩中学习。”听了老师这句话，有两位小女孩来到比较近的'商店，买了一个老鹰风筝。看到这个风筝，我们班男生都心痒痒呢!都想玩一下，这时我们男生队的小周文杰自告奋勇走向前去，恳求那两个女生借风筝给他玩玩。小周文杰真英勇，真像是个敢死队的一员!这时，女生说：“我可以借你玩，假如，风筝掉了下来，你要用最快的速度给我捡回来!”“哼!真瞧不起我们男生!把我们当狗一样使唤!”唉，又有啥用，为了玩风筝，这句话只好隐忍在我们心底。 “三二一。”风筝起飞啦!风筝像一个亭亭玉立的仙女在风中翱翔着。我们男生可不是这么想的，我们想的是希望风筝快点掉下来，这样我们就可早一点玩风筝了!女生们望见我们渴望的眼神，便想耍耍我们，这时，风筝从天上飞速地下降，我们男生就像望见了新大陆一样，聚精会神地盯着就要坠地的风筝，没多久，风筝做了一个360大转弯，一下子又飞到蓝天上去了。这时，我们男生明白了女生在戏弄我们，所以对玩风筝没有了爱好，掉头玩别的去了。女生见自己做错了事，便大方地说：“好吧!风筝借你们，拿去玩吧!”最终，我们男生胜了!玩着女生们的“战利品”。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间在钟表上转动着，这节课进入了尾声。在老师的带领下，我们又整队返回了学校。随后，老师走进了教室，说了一声：“今日我们写一篇作文叫玩好不好?”“好!”以前不爱写作文的我也变了，变成哪样了呢?当然是变成爱写作文的人啦! “啊!”真希望时间倒流，再上一节这样的语文课! 课堂趣事话题作文2 “哈哈哈”又是一阵爽朗的笑声，今日的这节课怎么有些不同寻常?老师手里拿着一个用布包起来的东西，里面原委是什么?同学们瞪着眼睛，迫不及待地想一探原委。 “今日，老师带来了一个新挚友”“新挚友?”话音未落，同学们便怀疑起来，这个老师口中的“新挚友”究竟是谁?老师望着我们，嘴角突然上扬，揭开了“新挚友”神奇的面纱。 “哇”原来，老师所说的“新挚友”就是它一块砖头。同学们新奇地盯着这个“丑家伙”：只见它全身上下赭红色的，竖里面有一掌长，横里面有一根手指那么宽，表面上坑坑洼洼的，掂起来足足有三斤重。老师接着介绍道：“我这位新挚友力气可大了，谁都吹不动它，不信，谁上来试试?”听了老师的话，同学们都按捺不住新奇心，争先恐后地举起手，想与这个“丑家伙”一分输赢。 我们班的“大力士”朱闻迪成了第一个吃螃蟹的幸运儿。老师把这块砖头竖着立在了桌子上。朱闻迪有力地扎着马步，脚下仿佛生了根似的，只见他挽起衣袖，鼓着腮帮子，猛地吹了一口气。“呼”可这个“丑家伙”却毫不畏惧，照旧巍然矗立在桌面上，一动也不动。再看朱闻迪，脸涨得通红，不好意思地摸着头，走下了讲台。 连班里的“大力士”都吹不倒它，同学们的信念削减了一大半，虽然后来接连有人上去尝试，但都以失败告终。 老师见同学们一副“摸不着头脑”的样子，便亲自示范，揭开了谜底。只见老师拿了一本书，立在了“丑家伙”的面前，把它遮得密密层层的。然后深吸一口气，“呼”同学们都半信半疑：能行吗?奇迹发生了!老师这轻轻一吹，前面的书倒了，并压在了“丑家伙”的身上，只听重重的一声，“丑家伙”便被老师吹倒在了桌面上。同学们忽然惊羡一声，然后又开怀大笑起来，“哈哈哈”“这么简单，哈哈”教室里回荡着同学们的欢声笑语。 看来，遇到困难是不能只“强攻”，更要学会“智取”啊! 课堂趣事话题作文3 生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。 大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了深思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲响彻云霄的交响乐，奏出了喜庆的气氛。 但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是多数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮震天动地的破裂，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命当然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人无所作为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增加一分精彩。哪怕这一分精彩是微乎其微的，但也足以感受到生命的价值 在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我照旧感受到了人生的哲理。 我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具蜂拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，似乎我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物常常给我添了很多麻烦。于是，我最终下决心扔掉它们。 抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你懊悔的种.种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭遇挫折时，试着舍弃你的懊丧与无望，才能产生坚毅的信念支持你面对现实，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的起先，才能慢慢成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。 其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知;在这个大课堂中，我们不断充溢自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。 课堂趣事话题作文4 挚友们，你们有没有发觉，生活到处是课堂呢?蚂蚁共同搬运粮食，让我们懂得要团结友爱;大海宽敞，让我们懂得要心胸宽广我也从生活中发觉了启示，快来看看吧! 在一次狂风暴雨后的早晨，妈妈叫我到院子里整理一下“残局”。我不满地拿起扫帚，心不甘情不愿地来到院子。 一到院子，一派惨不忍睹的情景映入我的眼里：到处是“夭折”的花，没精打采的草;遍地的树枝和落叶;布满深浅不一的水坑。我叹了口气，心想：经过几天几夜的大雨洗刷。唉!小树和花草们唯恐都难逃被生活“淘汰”的厄运了。 我拿起扫帚，把树叶和树枝扫成一堆，准备去拿簸箕把它们盛起来。无意间，我瞥见一棵小草正渐渐地挺立起来。我揉了揉眼睛，不敢信任眼前的一切。 可不止一棵，接着，其次棵，第三棵，第四棵更多的小草挺立起来了。我赶忙蹲下来，细致视察小草。它，慢慢的，慢慢的，从贴着变成匍匐再变成直立。不知是由于新奇心还是怎么，我竟然残忍地踩下小草，期盼着不一会儿，小草果真重复着前面的动作，渐渐复原原状，我好像也是如释重负。 我再抬头看了看小草周边的花，她们还是一样毫无生气地躺在地上。面对这些不起眼的小草，我不由得肃然起敬了，为它的坚韧而喝彩，为它的坚韧而敬佩。 从小草的身上，我学到了：不管生活中的风雨有多么猛烈，只要你坚毅，英勇，不向风雨低头屈服，成功，最终肯定会属于你。 课堂趣事话题作文5 假如说传统的教学模式是一潭四周封闭的水，那么高效课堂教学模式就是一条河渠，带着澄澈的水流向传统课堂，渐渐稀释、融合，在这个过程中，那潭水必定会由一阵浑浊渐渐地变得清冽明朗直至完全被取代，被新生的力气所代替持续。 传统课堂与高效课堂实在是一个极为显明的对比。传统课堂是老师教、学生学，当然这个“学”是指老师口中的学。这种教法最大的缺陷就是让学生一味照着书本复制，只以老师的话为宗旨，完全不会思索是对是错，以致把思想局限在教材上，养成一种机械的木偶式学习，这就相当于将自己的灵魂囚禁在枷锁上，多么让人胆寒!而高效课堂则变更了“授之以鱼”的缺陷，真正实现了“授之以渔”，重在学生自主学习，主动思索。整个过程由基础到提升到拓展再到梳理、检测，层层递进，环环相扣。原来死板的教学方式被淘汰，课堂变得活跃。学生在导学案的引领下和老师的指导下有秩序地进行独学、对群学和展示，把课堂45分钟全都交给学生，可谓是“学问的超市，生命的狂欢”。 高效课堂的课堂气氛热情，我们看到的往往是独学时同学们埋头苦干、奋笔疾书，在纸张上留下阵阵墨香;对学时大家与各自的对子互帮互助、夯实基础，在对方的脑海里刻下道道印记;群学时小组分工合作，把一个个问号变成一个个可爱的感叹号;展示时全组参加，声音嘹亮，像一个精灵钻入每位同学的耳朵。这是一个多么志向的课堂啊!它就像一道彩虹，引领同学们从起点到终点;它就像一对翅膀，让每个同学整体提升，在广袤的蓝天上飞得更高更远;它就像一罐蜂蜜，让同学们在“爱好”这位老师的带领下欢乐地遨游在学问的海洋中! 在高效课堂里，我们是老师，我们是主子，我们都一样怀揣着幻想。新时代造就的高效课堂，已在我们的凝视和期盼中款款而来，为我们注入新的力气! 课堂趣事话题作文第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页