2022年适合幼儿园小班的中秋节活动方案.docx

2022年适合幼儿园小班的中秋节活动方案 中秋节以月之圆兆人之团聚，为寄予思念家乡，思念亲人之情，祈盼丰收、华蜜，成为丰富多彩、弥足宝贵的文化遗产。下面是我为大家整理的适合幼儿园小班的中秋节活动方案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 适合幼儿园小班的中秋节活动方案1 1、我们一起收集了关于中秋节的故事和传闻，在孩子们大致了解一些后，老师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。 2、作月饼，使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手实力，激发了幼儿自己制作的爱好。 1)向父母、长辈了解月饼是怎样做的。 2)借助原由阅历，共同沟通、探讨月饼的制作过程。 孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：做月饼要用面，有的说：要加糖，还有的说：要用烤箱或微波炉烤烤才行。他们制作月饼的愿望越来越剧烈。我没有马上带他们做，而是与孩子们充分探讨，探讨的问题是：做月饼要先怎样?再怎样?还须要加那些东西。 3)孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动安排更明确。 4)第一次分组制作月饼 幼儿起先制作了，在做月饼的过程中，他们发觉了很多问题怎样让粘在手上的面掉下来?月饼做多大合适?须要放多少陷?带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多兴奋了。但兴奋过后，问题又来了，他们发觉制作的月饼特殊硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题探讨开了。有的说：要多加油，有的说让面软一些，还有的说要多加水。探讨后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小挚友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥松可口。 5)孩子们的其次次制作。 孩子们在其次次制作时有了一些阅历，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们留意在包馅时多包，这样才好吃。其次次的制作，使孩子们能娴熟与同伴合作一起做月饼。 3、月饼的品尝与共享。 孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小挚友尝一尝，从中体验共享的欢乐。 4、表达与表现。 孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活阅历，我想他们会记忆更深。 适合幼儿园小班的中秋节活动方案2 体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习找寻、搜集资料，并学习交往、合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 一、幼儿发展目标与主要内容 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 2、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 3、主动参加各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。 4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，激励幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、老师指导建议 (一)传统节日中秋节 1、环境：老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。 2、嬉戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、教化活动： (1)讲解并描述有关中秋节的故事、传闻，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 (2)引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己安排角色，制作道具并进行表演。 4、视察活动：请幼儿在节前节后视察月亮的改变，并做月亮改变日记(从小月牙起先视察记录至八月十五)，要求幼儿自己视察并将结果画在自己的表格上。 5、家园共育： (1)指导幼儿视察月亮的大小改变。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮改变日记展、表演节目(尽量让幼儿自己打算)，将从家中带来的食物与大家共享，用望远镜视察中秋节的月亮等。 活动自始至终都应让幼儿干脆参加，使每位幼儿有机会表现自己并获得开心、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、观赏精彩的传统节目中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教化。 适合幼儿园小班的中秋节活动方案3 一、指导思想幼儿园教化指导纲要 家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化孩子的实力。 因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手实力、创建力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的发展。幼儿园确定与_年_月_号上午_点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(详细活动方案如下)： 二、活动时间 _年_月_日上午 三、活动地点 幼儿园操场 四、活动对象 全园孩子和家长 五、活动主题 “月饼宝盒，变变变” 六、活动目的 为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低碳理念”。激励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创建再利用，制作出各种新奇、美观的作品。 发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创建和谐社会”。 七、活动打算 _年_月_日向每位幼儿发放_幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。 八、作品要求 1.制作材料：废旧的月饼盒子 2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。 适合幼儿园小班的中秋节活动方案4 活动一：欢乐的中秋节 主要涉及领域：语言 活动目标 1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。 3.能宁静的倾听同伴的表述。 活动打算 1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。 2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。 活动过程 1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 (1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。 (2)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。 (3)拓展有关阅历。 指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题? 2.通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传闻。 (1)观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。 (2)沟通自己对图书内容的理解。 指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题? (3)边看图书边完整地倾听老师讲解并描述故事。 (4)沟通自己听过的其他传闻。 活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏 主要涉及领域：艺术 活动目标 1.在熟识歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。 3.体验集体合作演奏的欢乐。 活动打算 乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。 活动过程 1.观赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。 指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉? 2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。 (1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。 (2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。 (3)看指挥分声部进行身体动作。 3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 (1)仿照乐器演奏的动作表现歌曲节奏。 (2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(老师提示幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐器。) (3)交换乐器进行演奏。 活动三：观赏儿歌月亮 主要涉及领域：语言 活动目标 1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有阅历，依据儿歌的句式创编儿歌的内容。 2.在视察、发觉关于月亮的画面不断改变的过程中，学习儿歌并尝试创编。 活动打算 依据儿歌内容制作的幻灯片三幅。 活动过程 1.视察第一幅幻灯片，发觉和学习儿歌的第一句。(在视察的过程中，老师引导幼儿逐一视察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。) 2.迁移对句式的感受和阅历，视察其次幅、第三幅幻灯片，进行学习。 3.观看幻灯片演示，观赏老师完整地朗诵儿歌。 4.迁移已有阅历进行创编，体验欢乐。(老师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲解并描述。) 活动四：观赏古诗静夜思 主要涉及领域：语言 活动目标 1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 2.通过视察、沟通和探讨，感受古诗中宁静的环境及诗人思念家乡的情感。 活动打算 电脑课件 活动过程 1.观看电脑课件，通过视察、沟通和探讨，感受并理解古诗。 (1)完整观赏电脑课件，初步感受画面。 指导语：你看到了什么?有什么感觉? (2)其次次观赏课件，感受古诗中宁静的环境。 (3)再次观赏，感受诗人思念家乡的情感。 2.学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 活动五：观看做月饼 主要涉及领域：综合 活动目标 1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2.主动参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。 3.体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。 活动打算 邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 活动过程 1.向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的爱好。 2.相识制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3.依据材料和工具，揣测制作月饼的方法。 指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的? 4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。) 5.烘烤和品尝月饼，体验欢乐。 延长活动： 老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步视察和熟识。 适合幼儿园小班的中秋节活动方案5 主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 环境创设： 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯。 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 z展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的月亮改变册。(事先发放记录单)。 区域活动：开快乐心来过节 (1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 (3)美工：供应各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起打算一个灯笼，是共同制作的。 督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变。 活动内容：欢乐的中秋 活动目标： 1.相识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。 活动打算： 1.有关月亮的图片、动画、故事传闻。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。 3.每个家庭打算一个月饼带来。 活动过程： 1.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么? 出示图：月球结合孩子们的视察记录讲讲月亮的改变。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。 老师完整讲解并描述中秋节的漂亮传闻。 3.人们怎样过中秋。 1)请小挚友说说你们打算怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长探讨，由幼儿回答) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击) 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结，月饼的分类(点击课件) 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。 4)学习中秋礼仪儿歌：中秋节共团聚全家人互祝福 品月饼香又甜赏明月情无限 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页