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    2022年小班交通安全教育教案2022年最新.docx

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    2022年小班交通安全教育教案2022年最新.docx

    2022年小班交通安全教育教案2022年最新 城市交通的不断发展促使我们加强交通平安教化,让幼儿了解一些危急因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何爱护自己。那么以下是我为大家打算了小班交通平安教化教案2022年最新模板,欢迎参阅。 小班交通平安教化教案一 活动目标: 1、知道过公路要走斑马线、过街跳桥或地下通道,能留意来往车辆。 2、知道行人要走人行道,靠右行,不在公路上玩耍。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算: 1、多媒体教学资源走在公路上的图片。 2、幼儿用书第2425页。 3、在教室里布置公路场景:十字路口、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。 活动过程: 1、播放多媒体教学资源,探讨怎样过公路才平安。 提问:这是什么地方?怎样过公路才平安。 小结:过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走,还要时刻留意避让来往的车辆,尤其要留意右转的车辆。 2、了解在公路上玩耍的危急。 提问:涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事? 小结:不要在公路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危急。 3、指导幼儿阅读幼儿用书,了解公路上的行走规则。 请幼儿视察、探讨:哪幅图中的小挚友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。 小结:行人要走人行道、靠右行。 4、模拟演习“我们一起过公路”。 请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向,手持“信号灯”。其余幼儿分成四组,从四个方向在“公路”右侧排队行走。走在“路口”处,依据信号灯的指示选择等待或过公路。(幼儿可选择不同方向的路口进行练习,老师留意提示幼儿不管在哪个方向练习,都要靠右行走。) 小班交通平安教化教案二 活动目标: 1、初步了解并驾驭在上车时乘坐过程中及下车时的平安常识。 2、教化幼儿要留意平安,树立自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算: 1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经验。 2、汽车图片。 活动过程: 1、老师幼儿一起探讨我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的? 2、幼儿看图讲解并描述自己的乘车过程。 3、老师讲解并描述一件案例:有一个小挚友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿探讨它的结果。 4、老师讲解我们应当在乘车时要仔细地坐在位置上,没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。坐在摩托车上也要留意平安,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才能比较平安。 5、老师组织幼儿嬉戏,开汽车。 小班交通平安教化教案三 活动目标: 1、留意平安,初步培育幼儿的自我爱护意识。 2、能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。 3、加强幼儿的平安意识。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算: 挂图四幅,红绿灯标牌各一个。视频资料 活动过程: (一)导入:幼儿观看视频,引起幼儿留意。 提问:发生了什么事?怎么发生的? (二)相识交通标记。 1、出示挂图相识简洁的交通标记:人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过嬉戏猜猜看,来巩固对交通标记的相识。 3、提问:如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。 (三)学说儿歌 红绿灯 大公路,宽又宽, 警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停, 绿灯亮了往前行。 (四)嬉戏 小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏,师幼一起玩嬉戏。 老师扮成交警叔叔,出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用。 小班交通平安教化教案四 活动目标: 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下平安通行。 2、能在嬉戏中巩固基本的交通规则。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。 活动打算: 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、相关图片若干 活动过程: 一、出示图片,唤起幼儿已有阅历,导入活动。 (1)小挚友们,这是什么?你在哪里望见过这些东西? (2)这些都是在公路上常常看到的东西,他们可以帮助和爱护人们平安通行,叫做交通设施。 二、运用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。 爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小挚友,一起来看一看吧。 (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 爸爸和丫丫站在那路边,他们想过公路。公路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过公路的,他会告知我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。 (2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才平安。是爱护我们平安通行的,我们一起走斑马线过公路吧。” (3)没有斑马线怎么过公路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避开了被车撞到的危急,所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。“空中一座大桥,横跨公路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。” 三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏,参加表演。 小班交通平安教化教案五 活动目标: 1、了解一些基本的交通平安学问,知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重点难点: 活动重点:形象地感知交通常识-过公路要当心走斑马线,红灯停,绿灯行。 活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。 活动打算: 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程: 1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿探讨,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要缘由是不遵守交通规则)引出主题。 2、老师出示十字路口的图片提问: 这是哪里?小挚友在什么地方见过它? 上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢? 4、让幼儿探讨,假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯,行人怎么过公路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。 5、老师小结小挚友过公路时要留意自己的平安,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,假如没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要渐渐走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、嬉戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小挚友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小挚友开着车子过公路时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩嬉戏一次。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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