2022年小学数学考试试卷分析范文.docx

2022年小学数学考试试卷分析范文 数学教学生活化作为引导学生将所学数学学问应用于实际生活的有效手段,渐渐受到了人们的认可。下面是学习啦我整理的一些关于小学数学考试试卷分析，供您参阅。 小学数学考试试卷分析范文1 本次期末试卷直观形象、图文并茂、题目类型比较丰富，涵盖的学问点范围较广，抓住了本册的重难点内容，全面考查学生对教材中数学基础学问的驾驭状况、简洁基本技能的形成状况、解决实际问题的实力及思维的敏捷性。 一、 学生答题分析 1、学生答题的总体状况 从总体来看，大部分学生基础学问驾驭得较扎实，对基础学问的形成过程理解到位，对相关的方法也能娴熟应用，学习效果较好，但有些学问面学生驾驭的还不够透彻。 2、典型错题状况分析 (1)一大题我会填中的5小题，同学们排队做操，小明前面有9个人，后面有8个人，这一队一共有( )人，共有10人丢分。这道题也经过反复的练习，可能学生根本没有理解透彻，理解题意上出现了错误，这是失分的主要缘由。当然这和孩子们年龄认知水平有关，但这些现象也提示我们一年级的数学老师，在课堂教学中要注意课堂常规训练，加强学生理解实力的培育。如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习实力，渗透数学语言并加强学生说的训练，来提高学生的理解实力。 (2)三大题我会按要求完成下面的题中的1小题，考查学生对立体图形的相识及基数序数的意义，有16人失分，究其缘由主要有两方面;一是个别同学对图形的相识不清或是丢落，另一方面是学生对于题目中出现的要求没有理解，随意乱写。平常在教学中这方面的内容训练不够，学生独立分析问题、敏捷解决问题的实力较差，在今后的教学中需重点培育。 (3)三大题视察与思索的第一小题，请按你的想法分一分，由于学生生活阅历较少，部分学生不相识图中的压路机和挖掘机两种大型机械，或对他们了解的不多，而导致分类出错，此题丢分人数较多。 (4)四大题看图列式计算，学生对此类题目特别熟识，关键就看做题时是否仔细细心。出错的孩子都是没有细心，从这个题的错误中可以发觉从低年级就要起先培育学生仔细看题，细致推想，细心做答的习惯是特别重要的。 (5)五大题解决问题我最棒中1小题，题目是一道体现逆向思维的题目，学生不简单理解。关于这部分内容发觉学生对于求和的概念印象较为深刻简单接受，对于已知整体和其中的一部分，求另一部分用减法计算，学生表现的就差一些，以后教学中要特殊注意从算理以及相应的数量关系上教学。 (二)从学生本次考试中出现错误较多的题目中，发觉教学中存在着很多的不足： 1、学生基础学问的驾驭还存在不志向的现象。 有的学生的基础学问驾驭不志向。如我是计算小能手，正确率没能达到百分之百，说明这些孩子的基础学问驾驭的不够好，在今后的教学中，要特殊关注这样的学生，给他们更多的机会，让这些孩子在基础学问和基本技能的训练上有肯定的提高。 2、学生理解题意实力弱。 目前学生做题时最大的困难是不会读题，理解不了题意，读完题后不能用自己的理解去明白题目的要求，或将题意理解错误。理解实力的培育是一项长期的工作，必需从一年级起先训练，按部就班，使学生逐步提高。 3、学生做题马虎大意，不仔细。 个别学生计算错误，都是马虎造成的。造成它的缘由一方面是不好的学习习惯，另一方面是学生还没有形成正确的解题方法和解题技能。改掉这个毛病不仅须要学生自己专心，更须要老师的正确指导。 4、学生综合、敏捷运用学问的实力有待进一步提高。 学生综合、敏捷运用用所学学问解决实际问题的实力不强。老师在今后的教学中要接着加强利用所学数学学问解决实际问题的训练，尽量结合生活中的详细事例等方法来提高学生解决问题的实力，让学生从日常生活中发觉问题、提出问题并解决问题，提高学生的视察、思索、分析实力，来体现学问的应用性和数学学习的价值。 5、 学生不会检查，写完后对错题麻木不仁。 计算错误，假如学生会检查，很简单发觉问题，而这些错误最终还在试卷上出现，说明学生不会检查，老师在平常练习中缺少对这方面的正确指导。 三、今后方向 1、接着进行口算的训练，提高学生口算的实力，要做到坚持不懈，使学生能快速驾驭口算的技巧，做到敏捷应用口算，娴熟计算，提高学生计算的精确率。 2、培育学生细致审题、仔细书写的答题习惯。从平常抓起无论是在做作业或是考试时都要求他们做到并学会做完后刚好检查，一查题目有无漏做;二查计算题有无算错;三查审题是否有误。 3、接着加强学生良好的学习习惯的培育。从仔细听讲、独立思索、学会倾听、细心做题，书写工整、细致检查等方面接着对学生进行培育与训练。 4、对学困生要进一步加强辅导，多激励，多表扬，争取他们在基础学问上不失分，提高成果。同时发挥小组的力气，让小组成员当好老师的小帮手，刚好与老师对他们进行辅导，不让他们掉队。 5、对一些学生简单出错的问题让学生在理解的基础上多想，多练，并细致视察四周与数学有关的事物。同时，注意学生应用数学学问解决问题的实力，留意把学问活学活用，提高学生的视察、思索、分析、解决问题的实力。 小学数学考试试卷分析范文2 一、成果分析： 本班61人，全部参与考试，并且全部及格。90分以上53人，80以上4人，70以上2人，60以上2人。平均分93.7分，优秀率86.8%，及格率100%，整体来说比较志向。 二、试卷分析： 题型结构主要学问点、目标、要求、试题难度： 第一题 、填空题。 目标：理解除法含义。 本题总共5小题 (13)、理解平均分的定义，知道把物体平均分有两种方法。 4、计算比一比，按从大到小的依次。好多同学马虎，没看清于号，做反了。 5、在括号里填上适当的数。考点是让学生理解算式含义，驾驭除法、加法、减法算式中各部分名称及其含义。错的同学较多。 其次题、第三题 目标是：轴对称图形、和两种运动现象，平移和旋转。 这同学们把握得很好。 第四、在括号里填上+、×、÷这四种计算方法符号，考点是考同学们的计算实力及乘法口诀的驾驭状况。大家完成的很好。 第五、六题、 目标：计算 重点是脱式计算，学会运用小括号，了解小括号的作用。知道同级两步混合运算的算式按从左到右的依次计算，含有两级的混合运算，先算乘、除，后算加、减。问题不大。 七、先填空，再列综合算式，问题来了，好多同学还是不大理解，不会列综合算式。关键是，对同级、不同级混合运算依次驾驭不实，还有对小括号的运用，不会正确运用。 八、解决问题 这部分有5道题 第一、其次两题同学们都会解决，对除法的两种含义大部分同学都知道。 第三题统计，画正字记录数据的方法，以一代五，同学们都会收集数据，但在整理的时候，还是有马虎的，计算出错。 第四题，两步计算解决问题，先求三个7是多少，再和一个17进行比较，对同学们来说，不难。 第五题，这图意，同学们的视察实力及分析实力还欠佳，不达到最好。这图意画得很清晰，两部分，已摘还没摘，已知条件和所求问题，都很清晰，同学们的视察，分析实力的确差。今后要加强培育。 三、答卷状况分析： 各小题失分状况： 总的来说，第七填空题失分较多，说明同学们对小括号的运用和对两级混合运算依次驾驭不实。另外还有解决问题的第五题，同学们的视察，、分析实力要加强培育。 四、存在问题： 1、教的问题： 平常课上要留意帮助学生，培育学生读书、视察、思索、分析理解实力提高。 2、学的问题： 学生读书少，不会读，甚至懒得读、懒得思索，依靠心理太强。 五、改进策略： 1、加强读书实力的培育。 2、加强培育学生思维的敏捷性和条理性。 3、加强培育学生仔细审题的习惯和实力。 4、严格要求，培育学生的学习习惯。 小学数学考试试卷分析范文3 本次期中检测试卷考察的学问面广，题目的形式多样，能从多方面考查学生所学学问和学生实际应用实力，体现了新课标的一些精神。 第一大题口算，很多学生出错，口算十几减几有遗忘现象，诸如12-8=( )-10这类口算，学生有困难。平常的计算还须要加强速度与正确率的训练。 其次大细心填一填，本题共12小题，考查得比较全面，包括100以内数的相识和组成，数的依次，比较数的大小，估算等内容。第8小题70比( )大1，比( )小1。学生会搞混，错写成70比71大1，比69小1。第9小题，考查学生的单双数的辨识和排序问题。部分学生仍存在困难，还须要加强辅导与练习。 第三大题数一数各有几个，考查学生对平面图形进行分类和统计的实力，图形较多，有叠加，学生简单数错，平常还须要强调视察的有序性以及做题方法。 第四大题在方格纸上画一个正方形、一个长方形和一个三角形，不少学生画得不规范，还须要指导与训练。 第五大题在你认为合适的答案下面画√，出错较多的是书包的价格接近70元，书包的价钱可能是多少元，学生看题不细致，看到78元，就干脆选78，漏看了68元。 第六大题算算填填，本题考查的是原有、用去以及还剩，三者之间的数量关系。学生出错较多的是求原有的枝数，数量关系平常要让学生理清晰。 第七大题解决问题，题型较敏捷，出错的也较多。特殊是最终一题，一根绳子原来长17米，先用去4米，又用去8米。(1)这根绳子一共用去多少米?(2)这根绳子还剩多少米?之前学生遇到的题目都是数量关系比较明确的，而这里的数量关系对一年级学生来说有点困难，须要帮助学生理清问题与已知条件之间的关系。 纵观整个做题状况，大部分学生对于基础学问的驾驭比较坚固。对于存在的问题，在今后的教学中要留意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解学问的重点与难点。 看过小学数学考试试卷分析的人还看了： 1.小学五年级数学试卷分析报告 2.小学一年级数学试卷分析范文 3.小学五年级数学试卷分析 4.二年级数学试卷分析范文 5.三年级小学数学试卷分析 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页