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2022年幼儿园中班秋季育儿知识 秋季转凉，不要焦急添加衣物，虽说是转凉，但是还没到冷的地步，过早的添加衣物会让身体“安逸”太多，导致不能刚好的适应外界改变。以下是我整理的幼儿园中班秋季育儿学问的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。 幼儿园中班秋季育儿学问一 秋季提高宝宝免疫力的黄金法则 秋季转凉，不要焦急添加衣物，虽说是转凉，但是还没到冷的地步，过早的添加衣物会让身体“安逸”太多，导致不能刚好的适应外界改变。以至于降低了免疫力。老话也有“春捂秋冻”的说法，也是这个道理，那么宝宝是否也应当“冻”一下以提高免疫力呢? 其实宝宝的身体敏感，不能跟大人比，所以还是不要让他春捂秋冻比较好，但是不用担忧，专家给出了别的方法一样可以提高宝宝免疫力。 1.要让孩子坚持每天做运动。小婴儿，可以每天坚持帮他做抚触或被动操;稍大一些的孩子，让他充分联系爬行和走路，让孩子多跑跑跳跳，增加肺活量和血液循环速度，对孩子增加免疫力大有好处。 2.提高孩子呼吸道反抗力。最好的方法就是户外有氧运动，这项工作从夏季就要起先做，每天早上，都带孩子出去走一走，天气渐渐变凉，孩子也渐渐适应从天热到天凉，从风小到风大，从空气潮湿到空气干燥的改变。 3.保证饮食养分。另外还要多吃增加免疫力的食物。在为孩子供应膳食时应尽可能的做到养分全民，品种多样、比例适当、定时定量、调配得当，并应保证每天有足够的蛋白质、适量的脂肪、足够的碳水化合物、维生素和矿物质。秋天可多食用诸如：红枣莲子、桂园、银耳、核桃、黑芝麻、山药、百合、南瓜和茭白等食物，以补充丰富的维生素和矿物质。 4.保证作息时间的规律。孩子一天生活的主要内容包括饮食、睡眠、嬉戏，这些生活环节若支配的井然有序，可以有效地增加孩子自身的免疫力，使孩子少得或不得病。 5.允许孩子生一些小病。人生病是很正常的，若是小病就动大刀，那么大病就没有刀了。3岁以下的孩子反抗力比较低，或许会出现一些感冒、发烧的症状，这些常见的小病有助于孩子免疫实力的提高，对预防很有好处。这也就是我们为什么会制造一些疫苗给孩子注射的缘由。人体的免疫力是渐渐增加的，得过病一次也会获得相应的免疫力。 通过以上几种方法，熬炼出的孩子，免疫力肯定会很强，同时，若是您觉得孩子体制还好的话，春捂秋冻一下，也未尝不行，让孩子在历练中成长，才是真正的成长，而不是简洁的生长，像养一个大活物一样的养孩子不是我们的初衷，我们最初不是想让孩子坚毅的么? 幼儿园中班秋季育儿学问二 宝宝入园后须要父母多激励 幼儿园是宝宝第一个与他人共同沟通、学习的场所，面对生疏的环境，宝宝难免会显得不知所措，家长供应给孩子更多的激励和帮助，才能让宝宝尽快对幼儿园中的环境得心应手。 当孩子在幼儿园学会写自己的名字、一首歌、一支舞时，父母应刚好激励孩子在幼儿园所取得的一点点进步。激励形式多种多样，可以在许多人前表扬孩子，或送他一个小礼品等等。孩子通过这种方式，可深深的体会到幼儿园生活给他带来的成就感，加深对幼儿园的情感。对不适应幼儿园环境的孩子，父母要尽量避开问：“在幼儿园和小挚友玩的快乐吗?”“幼儿园老师对你好吗?”等，因为这会让孩子的记忆始终停留在不良心情中。 假如孩子说不喜爱老师，不想去幼儿园，父母就要避开与他谈幼儿园的事情，而应转移孩子的留意力。在培育孩子方面，父母和老师是一个战线上的战友，父母在孩子面前要正确评价老师，首先应当信任和协同老师的工作，千万不要当着孩子的面指责、争论老师。孩子刚入园，须要在心理上长生一种对老师的平安感，父母要帮助他们维护老师的形象，让老师的地位在他们心中变得很重要。所以，假如孩子在父母前埋怨说：“今日我表现很好，但老师没有给我小红花。”父母不能说老师偏心，而应说：“那是老师认为你能表现的更好，他正在期盼着你下次更好的表现!”然后，在私下与老师沟通孩子在幼儿园中的心情和表现。记住，在孩子面前，理智的父母应维护老师的形象。 孩子刚入园，家长要帮助老师全面了解自己的孩子，主动向老师介绍孩子的生活习惯、特性特点等，这样老师才能真正的驾驭孩子的特点，有效的接近孩子，使孩子对老师产生依恋、信任的心理。家长在幼儿入园后，应把孩子在家里的心情和表现告知老师，但不能当着孩子的面。这样有利于老师实行措施来消退孩子的担心、顾虑，家长也能从老师获得指导孩子的方法，促进孩子健康成长。 父母可以利用接送孩子的时间，干脆与老师沟通孩子的状况，也可以通过联系手册，进行家园联系。此外，幼儿园各种活动，如六一儿童节、元旦，以及父母开放日，父母要主动参与，理解幼儿园的教化、管理方法，亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现，全面了解孩子，才能协作幼儿园教化活动开展，使教化发挥最大效率。 教给孩子肯定的交往技巧，在幼儿园中，有一个孩子看到一个小挚友在玩一辆美丽的小汽车，就希望一起玩。一起先这个孩子只盯着小挚友，不说话。当他看到小挚友不理他时，就扑上去，一把推开那个小挚友，抢了小汽车。这明显是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平常的生活中，父母应当教给孩子，如何热忱地邀请小挚友一起玩，如何与小挚友一起共享等待交往技巧。在家中，父母要有意识地教孩子学会运用一些礼貌用语，如“请”“感谢”“对不起”，大方地向别人问好等。孩子说话时，教他清楚地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应当说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义模糊的习惯语代替。 总结：幼儿园是孩子第一次进入的集体生活环境，面对生疏的环境，孩子可能会无法适应，就须要父母供应刚好的帮助，首先家长要站在老师一边，主动和老师沟通，向老师介绍孩子的性格和习惯等，让孩子变得更加信任老师。当然，也要教会孩子怎样与小挚友们更加友善的相处，懂得共享。 幼儿园中班秋季育儿学问三 家长要与幼儿园协作教化孩子 过了三岁后，宝宝会进入到一个新的环境中，就是幼儿园，他们要溶入一个大的大的环境中，不在是家里那么小的一个环境了，也不再是只有自己，而是要与一帮孩子在一起了，那么孩子的教化要如何做才能与幼儿园协作好呢? 一、应走出家教误区 首先，教化孩子是家长一生的责任，无论孩子处于哪种环境中，都是离不开家长的教化的，所以家长要知道自己不行能把教化孩子的责任全都推给老师，以为只要有老师就行了，老师不行能把做人的道理，生活常识，学问等等全部都教给孩子，这是不行能的，老师也只是都会孩子一部分而已，大部分还是要靠家长来教的，所以父母要摆正心态，当孩子上幼儿园时要刚好与老师进行沟通，这样才能很好的了解孩子在校的表现以及发生的事，并刚好解决和究正孩子的不良习惯，而不是一味的全都推给老师，家长与孩子呆的时间是最长的，所以受家长的言行举止的影响是最大的，所以我们的家长要为孩子做好第一老师。 其次，在教化孩子的问题上，不要一味的爱惜或者一味的苛责，这都是不对的，该爱的时候就得爱，该严时就得严，要相结合才是科学的。 孩子的教化恒久是一个家庭最大的问题，而做为父母许多时候我们不能很好的驾驭好爱与严的这个度，有的家长对孩子过分溺爱，孩子提什么要求都满意，有的家长对孩子对过分严厉，一点小事也要打骂训斥，这都是不对的教化方式，所以父母要好好的驾驭一下这个度。 再次，家长要树立正确的教化观，勿只重学问，轻特性行为发展。 家长注意孩子学到的学问量的同时，也要留意孩子品德与性格的形成，有的家长只关切孩子学到了什么，对于孩子在学校的表现则不予理彩，孩子还小，还是应当更形成良好的习惯为重，防止孩子不良习惯的形成。 二、主动协作，与幼儿园教化同步 首先，家长要时刻与老师进行沟通，现在一般老师都建QQ群，妈妈可以常常在群上了解些信息，知道学校的教化规划与学问要点，这样在家也可以很好的督促孩子，明确孩子的学习与生活准则，培育良好的习惯。 其次，平常家长除了与老师沟通了解孩子在学校的表现外，还可以把家里的表现与老师进行沟通，这样可以很好的协调好孩子学校与家里的表现，好的就表现，坏得就要改正。 三、主动参加幼儿园的家长活动，重视家园联系 现在的幼儿园每学期都会有一次的家长开放日，家长要主动参与这类活，这样可以视察孩子在校的表现，同时也可以很好的满意孩子的心理须要，老师对每个孩子的看法和关切程度也会不一样，家长去参与时也可以多留意老师对孩子的看法等方面。 此外，家长也必需用教化理论学问武装自己，提高自己的教化水平，以充分发挥家庭教化的效能。 总之，只要家长坚持家庭与幼儿园教化并重的原则，形成方向一样的教化合力，才能在培育幼儿良好行为习惯教化工作中收到事半功倍。 说了这么多，其实无外乎就是要与老师多沟通了解孩子的表现与习惯，同时要协作园方进行教化孩子，同时也要注意提高自己的教化方式，并且要认清自己对孩子的教化有不行推卸的责任。 幼儿园中班秋季育儿学问第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页