陶罐和铁罐(1).ppt

陶罐和铁罐陶罐和铁罐陶陶 谦谦恼恼虚虚 嘴嘴感感 荒荒 捧捧 朴朴 素素 值值toqinxzunopngpszhhunggn怒怒n吵吵choshu受受陶陶陶陶罐罐 陶陶瓷瓷 谦谦谦谦虚虚 谦谦让让 虚虚虚虚心心 谦谦虚虚嘴嘴张张嘴嘴 顶顶嘴嘴 恼恼恼恼怒怒 烦烦恼恼 怒怒愤愤怒怒 怒怒火火 吵吵吵吵架架 吵吵闹闹感感感感动动 感感情情荒荒荒荒凉凉 荒荒无人烟无人烟捧捧捧捧起起 捧捧场场 朴朴朴朴素素 古古朴朴素素素素净净 素素雅雅 值值价价值值 值值日日 受受难难受受 忍忍受受 骄傲骄傲 傲慢傲慢 谦虚谦虚 神气神气恼怒恼怒 理会理会 荒荒凉凉 惊讶惊讶光洁光洁 朴素朴素 价价值值 兴奋兴奋陶陶罐罐 张张嘴嘴 吵吵闹闹 感感觉觉捧捧场场 难难受受 相提并论相提并论 这篇童话故事讲的是这篇童话故事讲的是_。埋在土里很多。埋在土里很多年后，年后，_。自学要求：自学要求：想一想课文写了一件什么事？想一想课文写了一件什么事？ 这篇童话故事讲的是这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里很。埋在土里很多年后，多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却化陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在为泥土，不复存在。自学要求：自学要求：2 2、用自己喜欢的方式读课文，说说、用自己喜欢的方式读课文，说说陶罐和铁罐分别给你留下了什么样陶罐和铁罐分别给你留下了什么样的印象？你从哪里看出来的。说给的印象？你从哪里看出来的。说给同学听听。同学听听。默读默读2 29 9自然段，边读边思考：自然段，边读边思考：铁罐是怎样奚落陶罐的？铁罐是怎样奚落陶罐的？用用“”在文中画出来。在文中画出来。“你敢碰我吗？陶罐你敢碰我吗？陶罐子子!”!”铁罐铁罐傲慢傲慢地问。地问。 “ “住嘴住嘴!”!”铁罐铁罐恼怒恼怒了了, , “ “你怎么敢和我相你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，碎片，我却永远在这里，什么也不怕。什么也不怕。”“和你在一起，我感和你在一起，我感到羞耻，你算什么东到羞耻，你算什么东西！西！”铁罐铁罐 说，说，“走着瞧吧，总有一走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎天，我要把你碰成碎片！片！”你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！ 我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！” “ “住嘴住嘴!”!”铁罐恼怒了铁罐恼怒了, , “ “你怎么敢和我你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。怕。” “ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！西！”铁罐铁罐 地说，地说，“我们走着瞧我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”再读再读2 29 9自然段，说一说自然段，说一说陶罐是怎样回答铁罐的？陶罐是怎样回答铁罐的？“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐争辩争辩说，说， “ “我们生来就是盛东我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说东西，我不见得比你差。再说” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐陶罐 地说，地说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！的呢！”“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”分角色练读对话：分角色练读对话： “你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！” “ “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。” “ “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说不见得比你差。再说” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 时间在流逝，世界上发生了许时间在流逝，世界上发生了许多事情多事情。陶罐陶罐铁罐铁罐 铁的化学性质很活泼，能铁的化学性质很活泼，能同氧气合成氧化铁，即三氧化同氧气合成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。影的原因。 小知识：小知识：氧化氧化自学要求：自学要求：3 3、读了这个故事，你懂得了一个什、读了这个故事，你懂得了一个什么道理？么道理？故事告诉人们故事告诉人们:_:_。 每个人都有长处和短处，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处短处，相互尊重，和睦相处 你想对他们说些什么呢？你想对他们说些什么呢？ 我想说：我想说： 陶罐铁罐陶罐铁罐谦虚谦虚 友善友善宽容宽容傲慢傲慢自以自以为是为是 美观美观 易碎易碎 但不懦弱但不懦弱 坚固坚固丑陋丑陋这个故事告诉我们一个什么道理？ 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视别人的短处，相互尊重，和睦相处。 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 这篇课文要学会联系上这篇课文要学会联系上下文理解词语的意思。下文理解词语的意思。 邻居家的老奶奶养了两只猫：一只是黑的，一只是白的。邻居家的老奶奶养了两只猫：一只是黑的，一只是白的。 骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它。骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它。 “ “你敢和我比一比谁长得白吗？你敢和我比一比谁长得白吗？”白猫昂着头说。黑猫温和白猫昂着头说。黑猫温和地回答：地回答：“不敢，主人养我们不是让我们比黑白的呀！不敢，主人养我们不是让我们比黑白的呀！”白猫愤白猫愤怒地大吼一声：怒地大吼一声：“喵呜，住嘴！你这黑不溜秋的东西，快到墙角喵呜，住嘴！你这黑不溜秋的东西，快到墙角躲着去吧！躲着去吧！”黑猫不再说什么，悄悄躲到墙角去了。黑猫不再说什么，悄悄躲到墙角去了。 天黑了，一只偷粮的小老鼠悄悄地从洞里溜出来，一眼就看天黑了，一只偷粮的小老鼠悄悄地从洞里溜出来，一眼就看见了那只大白猫，老鼠见了那只大白猫，老鼠“嗖嗖”的一下蹿到了墙角。万万没想到，的一下蹿到了墙角。万万没想到，隐藏在暗处的大黑猫一下子就把它捉住了，小老鼠还真纳闷，我隐藏在暗处的大黑猫一下子就把它捉住了，小老鼠还真纳闷，我怎么就没注意到大黑猫呢？怎么就没注意到大黑猫呢？ 过了几天，老奶奶决定把其中一只猫送给别人。过了几天，老奶奶决定把其中一只猫送给别人。白猫想：凭我的美丽洁白，主人一定舍不得让我走，对！一定会白猫想：凭我的美丽洁白，主人一定舍不得让我走，对！一定会把黑猫送给别人。结果大出白猫所料，主人把白猫送给了别人。把黑猫送给别人。结果大出白猫所料，主人把白猫送给了别人。临别时，白猫难过地问老奶奶：临别时，白猫难过地问老奶奶：“我这么洁白，为什么不留我我这么洁白，为什么不留我呢？呢？”老奶奶笑着说：老奶奶笑着说：“我可不管是白猫还是黑猫，能捉到老鼠我可不管是白猫还是黑猫，能捉到老鼠的才是好猫的才是好猫！”