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    2022年少年闰土第二课时教案 .pdf

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    2022年少年闰土第二课时教案 .pdf

    学习必备欢迎下载少年闰土教案教学目标; 1.有感情地朗读有关句段,感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年。理解作者对闰土的特殊感情。2. 通过联系上下文、 时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。3. 学习作者抓住人物的言行外貌描写人物特点的写作方法。教学重点:学习四件稀奇事,揣摩人物语言、动作,体会人物的特点教学难点:理解含义深刻句子教学过程:课前三分钟演讲:有关鲁迅的资料一、复习回顾1. 通过上节课的学习有一个人物形象深入我们的脑海,那就是少年闰土。这节课我们据需学习第17 课少年闰土(板书课题)2. 听写词语,指名批改。3. 回顾课文内容。(板书四件事)二、品读四件事,感悟人物特点 1出示阅读提示:默读课文中所写的四件事(517 自认段),把你印象最深,最感兴趣的部分多读几遍,画出描写闰土的语言、外貌、动作的语句体会人物特点。不懂的地方也可以提出来与老师同学讨论。 2全班汇报,根据学生意愿,可打乱四件事的叙述顺序。(四件事的叙述有详有略,学习时注意体会。)捕鸟板书:聪明,能干。(1) 动画演示闰土捕鸟的经过, 再读课文,说说闰土是怎么捕鸟的 (找动词),体会作者是如何把闰土捕鸟的经过写清楚写具体的。板书:扫、支、撒、拉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载(2)小结:闰土就这么轻而易举地把鸟捕到了,从闰土捕鸟前充分的准备,到捕鸟时他娴熟的动作, 我们看出了他的聪明能干。 因为他能干, 所以捕到的鸟(很多),什么都有,有什么?“”说明什么?(还有很多)这些鸟闰土都见过,都能叫得上它们的名字,这也说明什么?板书:见识广(3)请你来当一回捕鸟能手,把有趣的捕鸟经过读一读,只读闰土讲的话,老师给你起头(师读提示语)练习朗读,用自豪的语气强调见识广。过渡:冬天下雪时, 闰土知道到海边的沙地去捕鸟,夏日来临他又会干些什么呢?(拾贝壳)闰土见过的贝壳也很多,有红的,绿的,而且他还能根据这些贝壳的形状给它们起了好听的名字,这也说明什么?(见识广)看瓜刺猹板书:勇敢(1)听到响声,就知道猹在咬瓜,说明他有经验。“捏”用得好,捏在手中就灵活,就能随时刺到猹。“看到猹,你便刺”动作快,不犹豫,说明他勇敢。(2)把“看瓜刺猹”这部分读一读,只读刺猹过程(“月亮地下轻轻地走去”接“走到了”)评改后再读。(3)读到这里,浮现在我们眼前的是这样一幅图画,出示第一自然段动画。请同学随着演示 (从天空到地面再到人物的顺序)用自己的话或课文中的语言将画面予以描述。过渡:闰土看瓜刺猹的情景的确令人难以忘怀。它给“我”的印象也非常深刻。夏天的夜晚闰土有着瓜地刺猹的勇敢经历,那么潮汛来的时候, 闰土干什么呢?(到海边看跳鱼儿) 他看到的鱼儿什么样? (有着青蛙似的两个脚) 鱼儿长着脚,真是够希奇够有摹 ?/SPAN 闰土知道的希奇有趣的事仅仅这四件吗?(闰土的心中有着无穷无尽的希奇的事)闰土知道这么多,那么做为少爷的“我”呢?(什么都不知道)不知道什么呢?师生对答:三、体会“我”的思想感情。1. 当“我”知道闰土有那么丰富的生活,有那么广博的见识,他知道那么多新鲜事的时候, “我”由衷地发出了一句感慨,齐读第16自然段第一、二句话。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载“啊”的语气读出来了,理解吗?“我”什么心情?板书:羡慕佩服 2理解含义深刻的句子。(1)出示第 16 自然段啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事, 闰土在海边时, 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。(2)小组讨论、交流。“我往常的朋友”是些什么样的人?(富家子弟)“只看见院子里高墙上的四角的天空”是什么意思?(“我”和其他富家子弟一样都生活在深宅大院,不能广泛地接触社会,接触自然,像井底之蛙,见识很少。)这一自然段表达了“我”怎样的思想感情?(对闰土的佩服,对丰富多彩的农村生活的向往和对自己所处的生活环境的不满。)板书:向往四、感悟闰土和“我”之间的友谊过渡:正因为闰土知道得这么多,所以和他在一起的日子“我”很高兴、快乐。可惜,正月很快过去了,闰土要回家了,分别的时刻到了,这时,“我”和闰土的心情怎么样?从哪些地方可以体会出来? 1自由读第五段,加以体会(急、躲、托、送) 2看第 2 幅插图,想象“我”和闰土是怎样告别的,再说一说。 3以板书为线索总结全文从开始得知闰土要来“我”家,“我”就盼望;第一次见面时,“我”发现闰土是个可爱、朴实的农家少年,就从心里喜欢他;到以后的接触,“我”发现他不仅外表可爱,而且是个聪明、能干、勇敢、见识广的少年。这时我对他的感情由喜欢发展到羡慕、佩服,进而向往他的生活。感情很深了,却要分手,什么感觉?板书:难舍难分 4指名读三、四、五段精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载五、总结全文 1. 师深情总结叙述。 2. 谈谈自己在写人文章的学法上及快速阅读方法上的体会、收获。六、作业1. 课后题 4 2. 推荐阅读故乡板书设计: 17. 少年闰土雪地捕鸟“我”海边拾贝看瓜刺猹(详)四角的天空看跳鱼儿机智勇敢、见多识广羡慕、佩服精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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