2022年大自然中的朋友教学设计 .pdf

名师精编优秀教案大自然中的朋友教学设计教学过程：一、谈话导入：（课件出示：朋友）1.师： 同学们，当朋友这两个字呈现在你们面前时， 你想起了谁？你们之间又发生过哪些故事？谁来和我们一起分享？（学生自由交谈）小结：是的。朋友能带给你快乐，朋友能给予你帮助，朋友是我们一生的财富。今天，我们再来认识一些特殊的朋友。 它们在哪儿呢 ? （课件出示：大自然中的）2.师：说到大自然中的朋友，你会想到是哪些朋友？（鲜花、小草、大树、蝴蝶）【板书植物动物】小结：小鸟、鲜花、蓝天、绿树都是大自然赐予我们最珍贵的礼物，是我们人类的朋友，我们的生活离不开它们。二、活动过程活动一：调查【出示调查表】 （小组合作完成）大自然给予我们吃的穿的用的学生交流， 教师引导后小结： 大自然不仅给我们营造了一个美丽精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案的自然环境，还提供着我们的衣食住行。其中大多数都是植物、动物朋友提供给我们的，我们本应该感谢它们，可是我们是如何做的呢? 活动二：人们对植物的伤害，对环境的破坏。1.【出示课件图片】小鸟的诉说你们看到了什么？你又仿佛听到了什么？是呀！森林是小鸟的家，它们曾在这里快乐的歌唱，它们曾在这里自由飞翔，可如今，它们的家又在哪里？是谁让它们无家可归？树被砍光了， 小鸟只能栖息在这毫无生机的电线杆上，孤独地唱着歌。【点击课件。音乐：我想有个家画面：树桩、小鸟到处寻觅家的情景图。】师总结 :多么令人心酸的情景，多么凄凉的呼唤，我想大家的心情一定和小鸟（悲伤、难过、沉重、同情）森林被破坏，小鸟失去了温暖的家， 大自然又会发生怎样的变化，我们的生活又会受到什么影响呢？（小组讨论，小组长整理讨论结果。 ）师：滥砍乱伐森林，定会给人类的生存带来危机。2.我们一起来读一个小村庄的故事 。交流：听了故事，你们有什么感想？3、思考：A、森林有哪些作用？B、如果森林遭破坏，我们的生活又会受到什么影响呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案学生自由发表自己的见解。（学生交流）4、小结：森林不仅是许多野生动植物栖息的家园，而且能起到涵养水土，防风固沙，调节气候，净化空气，如果森林遭到破坏，就会遭沙尘暴和洪水的袭击。（课件出示）师：是呀！为了眼前的利益，小村庄里的人们把树砍光了。拥有了自己所需要的一切，却最终失去了整个家园，付出了惨痛的代价。师：一味地向大自然索取，不懂得回报，最终受到惩罚的就是人类自己！“我想有个家”不只是小鸟的呼唤，是大自然对人类的呼唤，更是人类自己发自内心的呐喊。活动三：了解人类对动物的伤害师：大自然中的植物是我们的朋友，人类无情地破坏他们，动物也是我们的朋友，它们的命运又如何呢？看插图：捉蛇枪杀小鸟出卖青蛙师：人们为什么要这样做？（生：卖钱、获得金钱、尝鲜、满足自己师：同样为了自己小小的利益，人类就去伤害自己的动物朋友。可是，这样做的后果是什么呢？我们来听一听，菜青虫与老鼠的对话吧！【播放课件】师：菜青虫和老鼠大笑着离去了，留给我们的是深深的思考。你想说师：是呀！俗话说： “蛙满塘，谷满仓。 ”这句话的意思是说： （出精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案示课件）青蛙多了，害虫就少了，庄稼就会获得丰收。自然界中，像这样的关系你还知道吗？师：由此可见：麻雀、青蛙、蛇都是害虫的天敌，它们对人类的贡献多大呀。三、总结：通过这节课的学习，我们对大自然中的植物、动物有了更多、更新的认识。它们都是人类的朋友，我们应该保护。（板书）活动四：设计一个公益广告师：那么，如果让你设计一个公益广告， 来呼吁大家。 关注动物、植物，保护我们的朋友。你准备怎样来设计呢？想好后，把它写在老师事先发给你的卡片上！板书设计：大自然中的朋友植物动物保护精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页