2022年高考专题复习病句专题一答案 .pdf

学习必备欢迎下载高考专题复习病句专题一答案2016 真题汇编1.(2016 全国卷I) 【解析】选B。本题考查辨析病句的能力。A项,搭配不当 , “建成”和“大赛”不搭配,“创业大街”和“启动”不搭配。C 项 , 结构混乱 ,主语不一致 , 前半句的主语是“实时性”, 而后半句的主语应为“新媒体” , 可在后半句前添加“新媒体”。D项 ,结构混乱 ,“受共同影响”和“在共同影响下”杂糅。2.(2016 全国卷 )【解析】 选 C。本题考查语病。 这种题通常的做法是先抽取主干, 看有无残缺与搭配问题,再找修饰成分与主干是否不当, 最后看句中有无典型语病特征。A项, 中途易辙 , “自从我国第一颗人造卫星东方红一号成功发射, 成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来”前半句主语是人造卫星, 后半句主语为我国, 主语不一致。 B项, 成分残缺 ,“取消” 缺少宾语 “政策” 之类。D项, 一面与两面搭配不当, 前面是“强弱” ,而后面只有“雄厚”一方面对应。3.(2016 全国卷 )【解析】选C。本题考查辨析病句的能力。辨析病句一定要熟练掌握语病类型, 把握语病的标志。 A项主语残缺 , 删去“随着”。B项句式杂糅 ,“有一天”和“的时候”删去其一。D项语序不当 , “全国”移到“第一次”之前。4 . (2016 天津卷 ) 【解析】选A。本题考查辨析并修改病句的能力, 重点考查辨析病句。B 项, 结构混乱 ,“以为重点”和“围绕”句式杂糅, 应删去其一 ; 并列不当 , “青年大学生”包含了高校人才; “企事业人员”包含了“高校和科研院所科技人才”中的教职工。C项, 成分残缺 , 应在“形成”后加“的”;D 项,结构混乱 , 从全句来看 , 主语应是“京剧”,但中途换成“审美情趣和艺术品位”,可将“它的审美情趣和艺术品位”改成“有极高的审美情趣和艺术品位”。5. (2016 山东卷 ) 【解析】选A 。本题考查辨析病句。B项,不合逻辑。“在运营成本上是其他同级别机型的1.3 倍至 2 倍”与“优势明显”显然是矛盾的。C 项, 成分残缺。“学生掌握火灾中自救互救”中的动词“掌握”缺少宾语中心语, 可以在“互救”后加“的方法”。 D 项, 搭配不当。“广泛而热烈”与“讨论和思考”不搭配。可以改为“热烈的讨论, 广泛的思考” 。6. (2016 浙江卷 ) 【解析】选B。本题考查语病的辨析。A项, 成分残缺 , “打击”缺宾语, 应在“商品”后面加上“的不当行为”;C 项, 语序不当 , “自从”应提至句首;D 项 , 句式杂糅 , 应在“舞台设计”后面加上逗号,其后再加上“这二者” 。2015 真题汇编1.(2015 全国卷I) 【解析】选B。本题考查的是辨析病句的能力。A 项, 语序不当。“从现在起到年底, ”应该放到“国家大剧院宣布”之后, 修饰限定承办演出的时间段。C项, 不合逻辑 ,“人们”“引起”“思索”不合逻辑 , 最后一个分句修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。D项, 成分残缺 , 缺少主语 ,“因加大了惩处力度而被冠以史上最严的称号”承前省略主语为“国家”, 不对 , 应该添加主语“该法规”。2.(2015 全国卷II)【解析】选B。本题重点考查辨析并修改病句的能力。语病题通常的做法是压缩, 看主干有没有残缺、搭配不当等毛病, 再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病, 最后看句子中有没有典型的语病特征。A.偷换主语导致成分残缺, “依旧热情不减”的是市民。C.不合逻辑 , “激发人们的爱国热情”与“作品好坏”一面对两面。D.搭配不当 , “讲述”与“苦难和幸福”不搭配, 可将“听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福”改为“听他讲述一生中的种种苦难和幸福经历”。【易混易错提醒】两面与一面病句辨析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载前面有一正一反而后面仅有正面的句子一向被认为是病句, 并把病因归为“两面与一面不能搭配”。实际上, 这种句子并非全是病句。例如: 1. 对工程施工是否认真负责, 关系到工程的质量。( 正) 2. 公民能否遵纪守法, 关系到社会的安定团结。( 误 ) 第 1 句的前半句为一正一反, 后半句虽没有与之搭配的一正一反的词, 但后半句可做正反理解, 即“工程的质量”有好坏, 这样前后就可以搭配起来: 认真负责 , 质量就好 ; 反之 , 质量就差。第2 句中的后半部分只涉及正面 , 且不能做相反的理解, 因此为病句 ,应修改为“关系到社会是否安定团结”。从上面的例子可看出, 要判断这些句子是否正确, 关键是看后一句子, 如后面只涉及正面的为病句, 而后面可做正反理解的则为正确的句子。那么,怎样判断后半句能否做正反理解呢?主要看后半句的动宾搭配或看作为宾语的名词能否正反理解。例如: 3. 有没有远大的抱负和顽强的意志, 是一个人取得成功的关键。( 误 ) 4. 环境好坏将直接影响居民的心情。( 正) 总之 , “两面与一面不能搭配”的所谓“病句”不全是病句, 关键要看后面的字词本身是否包含正反两方面的意思。有,就是正确的句子; 无, 才是病句。3.(2015 山东卷 ) 【解析】选B。本题考查辨析病句的能力。A 项, 语序不当 , 应改为“除了汽车本身的状况之外 , 驾驶员熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验也是保证行车安全的重要条件之一”。C 项, 成分赘余 , 应删去“被” 。D 项, 表意不明 , “一个身患重病的工人的女儿”有歧义, 可以理解为“一个身患重病的工人”或“一个身患重病的女儿” 。4.(2015 广东卷 ) 【解析】选C 。A.不合逻辑 , “禁止”与“不得”重复。B.成分残缺 , 应在“报告书”后加“的情况” ;D. 搭配不当 , “维护”可以搭配“合法权益”, 但是不可以搭配“合理要求”。5.(2015 江苏卷 ) 【解析】选C。本题考查辨析并修改病句的能力。A 项搭配不当 , “推行”与“基准测验”不能搭配。 B项语序不当 , “接受、理解和掌握”应为“理解、接受和掌握”。D 项搭配不当 , “5 月 9 日”与“70 周年”不搭配 ; 表意不明 ( 有歧义 ), “近 30 个国家和国际组织的领导人”中“近30 个”是指“国家和国际组织”还是“领导人”, 表述不清楚。6.(2015 安徽卷 ) 【解析】选D。本题考查辨析并修改病句的能力。A 项, 成分残缺 , 在“成本上涨”后添加“问题” ;B 项, 语序不当 , 应为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣, 从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”;C 项, 搭配不当 , 将“加强”改为“提高”。7.(2015 福建卷 ) 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。做此类题目, 首先要熟练掌握常见的病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、句式杂糅、表意不明和不合逻辑或事理。具体操作时, 要仔细辨认 ,找出病因。处“善待”和“尊严”不搭配,应该是“善待动物”或“维护尊严”。答案 :(1) ;(2) 把“善待”改为“维护”( 或删去“的尊严”) 。【评分标准】填对序号得1 分, 修改正确得2 分。8.(2015 浙江卷 )【解析】选A。本题考查辨析并修改病句的能力。B项, 成分赘余 ,“妇孺”包括“孩童”;C项, 句式杂糅 , “也照样脱不开”和“为吐槽发声”杂糅;D 项 , 不合逻辑 ,“我国重新修订食品安全法被称为最严食品安全法”不合逻辑。9.(2015 天津卷 ) 【解析】选D。A 项 , 语序不当造成不合逻辑, “历史资料”包括“历史图片、历史物品、历史人物”等,可改为“结合历史图片、历史物品、历史人物等历史资料”。B 项, 成分残缺 , “活动”缺乏宾精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载语, 可在句末加“的有益活动”或将“是”改为“能”。 C项 , 成分赘余 ,可去掉“由于”, 或去掉“使”。10.(2015 湖北卷 )【解析】 选 D。 本题考查辨析病句的能力。A项, 成分残缺 , 应将“实施了” 改为“实施的” ;B项, 不合逻辑 , 前后语意矛盾 , 应将“前者”改为“林地保护”;C 项, 结构混乱 , 应把“确保”换成“为”, “奠定”后加“了” 。11.(2015 四川卷 ) 【解析】选B。本题考查辨析病句的能力。A 项,句式杂糅。“是设在”“举行的”构成杂糅, 去掉“设”或者去掉“是设”与第二个“的”。C 项 , 不合逻辑。“引导”“顽疾和陋习”不合逻辑。D 项,语序不当。“首次”应该放在“四川”后面。12.(2015 重庆卷 ) 有语病的句子是: (只填序号 )(2 分) 针对语病的修改: (2分 ) 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。搭配不当是语病题中的常见类型, 要选出非常简单,但如何修改稍有难度。“书写石刻”动宾搭配不当。答案 : 将“书写”改为“留有”。【评分标准】找出病句填写正确序号2 分, 修改表述正确2 分。2014 真题汇编1.(2014 新课标全国卷I) 【解析】选B。A项搭配不当 ,“他充满着辩证法”主谓搭配不当, 应该为“他在本体论问题的论述中运用了辩证法”;C 项乱用介词 , “就方面”后面连接动作性很强的动词, 应该将“就方面”改为“在方面”;D 项语序不当 , 前后分句主语不一致, 应该把“不仅”放在“过程中”的后面。2.(2014 新课标全国卷)【解析】选C。本题考查的是辨析并修改病句的能力。A项, 搭配不当 ,“理论实施”搭配不当。B 项 ,主语中途易辙, 可把“一直被翻得破烂不堪”改为“一直把书翻得破烂不堪”。D 项,滥用助词 , 把“所”字删除即可。3.(2014 辽宁卷 ) 【解析】选D。本题考查辨析并修改病句的能力。A 项, 语序不当 , 可分内容和形式两组阐述, 内容 : 持着守护童年的立场, 充满爱与希望 , 传递古老传统中的善与美。形式: 遵循儿童思维发展规律, 富有丰富的想象力。 B项, 两面对一面。“是否” 和“关系到我省经济的长远发展, 关系到全省人民的福祉”不对应。C 项, “还有一些家长想给孩子增加一项实用技能”应改为“还有一些想给孩子增加一项实用技能的家长”,从而和前面的两个短语构成并列关系。4.(2014 山东卷 ) 【解析】选B 。本题考查辨析语病的能力。重点考查搭配不当、成分残缺、语意不明类病句。 A项, “担任”与“岗位”不搭配, 可把“岗位”改成“职务”;C 项, 表意不明 , “个性开朗外向、不拘小节的人”是指现实中的他, 还是指银幕上的他, 不明确 ;D 项 , 滥用介词导致主语残缺, 可删掉“随着”或者在“引起了”前面加上“这种现象”。5.(2014 广东卷 ) 【解析】选C。本题重点考查正确辨析病句的能力。A项, 主谓搭配不当 , 主语是“贝母”,“常常采集起来, 加工成药材”的发出者是人, 因此需要改为被动句, 改为“常常被采集起来, 加工成药材” ;B项, 结构混乱 , “在环境优先于经济的原则上已达成一致”为一个完整的句子结构, “并写入法律”的主语实际是“环境优先于经济的原则”;D 项 , 语序不当 ,“不仅还是”连接的是具有“递进关系”的两个分句,“魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美文学爆炸 的先驱” 应为递进的方面, 可将前后分句内容颠倒。6.(2014 浙江卷 ) 【解析】选C。本题考查辨析病句的能力。A 项不合逻辑 , “因为好经也要提防不被念歪”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载中滥用的否定词“不”和隐性否定词“提防”, 致使句子否定不当, 应该删掉“不”;B 项搭配不当 , “社会矛盾”和“分担”搭配不当, “这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”;D 项成分残缺 , 介词“对”后缺少宾语中心语, 应该在“对向未成年人出售、出租音像制品”后加“的违法行为”。7.(2014 天津卷 )【解析】选D。A项, “激发潜能”和“能否”一面对两面, 不合逻辑。 B项, 成分残缺 , 可在“铸制”后面加“的” 。C项, 句式杂糅 , “使造成大灾难”改为“给造成大灾难”。8.(2014 江西卷 ) 【解析】选D。本题考查辨析病句的能力。A 项, 成分残缺造成搭配不当, 在“要求”前加“概括中心思想”;B 项, “可说”“堪称”语义重复, 应删去其中一个;C 项, 不合逻辑 , “不让须眉”又称“巾帼不让须眉”,“须眉”指男子, “巾帼”指女子。9.(2014 湖北卷 )【解析】选A。本题考查辨析病句的能力。B项, 成分残缺 , “老龄人口高于全国平均水平”应该为“老龄人口百分比高于全国平均水平”。C项, 指代不明 ,“这”到底指代“高铁运营里程1 万公里”还是“在建规模1.2 万公里” , 不清楚不明确。D 项, 语序不当 , 关联词语“不仅”放在“公民”的前面, 分句主语不相同 , 关联词语放在主语前面。10.(2014 大纲版全国卷) 【解析】选D。本题考查辨析病句的能力。A 项状语语序不当、搭配不当, 可改为“多次发生的事件”或“发生了多起背包客被困野山的事件”。B项属于结构混乱中的中途易辙。B项中点明了“火车”这个主语, 但是没有内容对其进行相应叙述, 下文的主语成了“他”, 同时也违背了陈述对象一致的原则 , 所以 , 应为“每当火车鸣着汽笛从他身边飞驰而过时”。C项成分赘余 ,可删去“的阵痛” 。11.(2014 四川卷 ) 【解析】选B。本题考查辨析病句的能力。A项搭配不当 , “提高”与“特色”不能搭配,可以把 “提高” 改为“增强” ;C 项自相矛盾 ,用词不当 , 语序不当。 一个是 “几乎” “所有” 自相矛盾 ,可把 “几乎”去掉 , 一个是“覆盖”改为“涵盖”, “所有”应放在“中国”后;D 项句式杂糅 , 要么去掉“它具有”,要么去掉“使它” 。12.(2014 安徽卷 ) 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。没有谓语, 主语和谓语不衔接; 20XX 年全国国民阅读调查报告是文件名称, 所以应该加书名号; “约 90% 以上”有两个表示约数的词语, 去掉其中一个 ; “减少”与“阅读率”不搭配。答案 : 序号修改在“由”前加“是”后一组引号改为书名号删去“约”或“以上”“减少”改为“下降”【评分标准】每个1 分 ,必须指出来并且改正。2.(2014 重庆卷 ) 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。句中“重庆夜景”与“进入世界四大夜景城市之一”不搭配,“进入之一”不搭配。答案 : 将“夜景城市”改为“城市夜景”, 将“进入”改为“成为”( 或将“之一”删掉) 。【评分标准】找出病句填写正确序号2 分, 修改表述正确一处1 分, 两处 2 分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页