2022年四年级上册语文第十一单元导学案 .pdf

名师精编优秀教案凤泉区小学语文四年级上期第十一单元导学案（北师大版）主备人：李吉霞审核人：张银兰（）班小组：姓名：编号：课题： “扫一室”与“扫天下”总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示课学习目标：1、我能掌握本课生字词，理解“污浊，理直气壮，轰轰烈烈，沉思” 等词语在文中的意思；2、我能正确、流利地朗读课文，理解课文大意；3、我能把好词好句抄到摘录笔记中。重点： 目标 1 难点： 目标 2 时间预设： 自主学习（ 10 分钟） 、交流协作（ 15 分钟） 、展示激励（8 分钟） 、达标测试（ 5 分钟）、知识链接（ 2 分钟 ）学习流程学案导案【学习流程】自主学习（ 10 分钟）1、我认真的把课文读两遍， 给段落标上序号， 并写出易读错写错的字。2、我要把田字格里的生字认真抄两遍。3、 我联系上下文、 查阅工具书，理解了这些词语的意思。污浊：沉思：理直气壮：志存高远：4、这篇课文讲的是时代，有个青年，他，但生活却很，连自己的书房也 很 少。 他 父 亲 的 朋 友对 他说。朗读指导边读边勾画出生字，词语。给段落标上序号。用符号标出课文中的主要人物。思考：课文主要 讲 了 一 件 什 么事？找近义词、拆分词也是理解词语精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 22 页名师精编优秀教案的好方法。从这里你能想到什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 22 页名师精编优秀教案学习流程交流协作（ 15 分钟）对学：互读生字新词，并注意纠错。群学：我来说说对这些词语的理解。展示激励（ 8 分钟）1、我知道易读错写错的生字词。2、我来说说课文的主要内容。达标测试（ 5 分钟）一、给下列带点字注音。陈蕃（）懒（）散蜘（）蛛（）寒暄（）肮（）脏污（）浊（）二、填一填。又（）又（）满不（） （）（）存高（）（）直气（）三、多音字组词s n( ) 散s n( ) 知识链接（ 2 分钟）陈蕃：字仲举，汝南平舆（今河南平舆北）人，东汉著名政治家，曾任太守、太尉、太傅等职，从政数十年，为官清正廉洁，刚正不阿，被世人称为“不畏强御陈仲举”。课文中的故事根据后汉书陈蕃传的第一节改写。寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如： 揠苗助长 、自相矛盾 、 郑人买履 、 守株待兔 、 刻舟求剑 、画蛇添足等，其中庄子与韩非子收录最多。交流的时候要积极参与哦！说主要内容的时候不要看说哦！答题要认真，答完要再检查一遍。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 22 页名师精编优秀教案你还知道什么其它的寓言故事 ? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 22 页名师精编优秀教案凤泉区小学语文四年级上期第十一单元导学案（北师大版）主备人：李吉霞审核人：张银兰（）班小组：姓名：编号：课题： “扫一室”与“扫天下”总课时：两课时分课时：第二课时课型：探究展讲课学习目标：1、我能有感情地朗读课文。2、我能领悟“扫一室”与“扫天下”的特殊含义。3、我能找出文中的反问句，并把它们改为陈述句。重点： 目标 2 难点： 目标 3时间预设： 自主学习（ 10 分钟） 、交流协作（ 8 分钟） 、激励展示（ 3 分钟） 、深化引领（ 10 分钟） 、拓展提升（ 2 分钟） 、达标测试（ 7分钟 ）学习流程学案导案【学习流程】自主学习（ 10 分钟）1、我能有感情地朗读课文。2、我来说说“扫一室”与“扫天下”中“扫”子的不同含义？3、我能找出文中反问句，把它们摘抄下来，然后改为陈述句。举例：（1） 、大丈夫活在世上，要干得是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？陈述句：大丈夫活在世上，要干得是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，不会花心思去清扫小小的一间屋子。找出另外两个反问句，改成陈述句。（2） 、要根据课文内容好好想一想哦！改成陈述句，体会表达效果的不同。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 22 页名师精编优秀教案学习流程陈述句：（3） 、陈述句：我能体会反问句和陈述句有什么不同表达效果? 交流协作（ 8 分钟）1、小组内交流 2、3 题。2、学习对子互读课文。激励展示（ 3 分钟）1、我来说说反问句和陈述句有什么不同表达效果?深化引领（10 分钟）1、这篇课文告诉了我们什么道理？2、 “扫一室”和“扫天下”有什么特殊含义？3、结合生活实际，谈谈对“小事” 、 “大事”的看法。拓展提升（ 2 分钟）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话的大意是： 不积累小步，就没有办法走完千里的道路；不汇聚细流，就没有办法成为江海。给我们的启发是: 大是由小积累而成的，做大事要从小事做起，才可能成功。达标测试（ 7 分钟）把下列反问句改为陈述句。1、见到同学们有困难，我们怎能不帮忙呢？2、难道月亮不属于我们每个人吗？3、这件事难道不是你做的吗？4、难道你不想好好学习吗？交流协作的时候要认真仔细。读课文要生动流利。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 22 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 22 页名师精编优秀教案凤泉区小学语文四年级上期第十一单元导学案（北师大版）主备人：李吉霞审核人：张银兰（）班小组：姓名：编号：课题： 井底之蛙总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示课学习目标：1、我能正确读写本课生字词，理解“疲倦、邀请、瞠目结舌、渺小”等词语的意思。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，体会井底之蛙为什么觉得自己吗渺小。重点： 目标 1 难点： 目标 2 时间预设： 自主学习（ 10 分钟） 、交流协作（ 15 分钟） 、展示激励（8 分钟） 、达标测试（ 5 分钟）、知识链接（ 2 分钟 ）学习流程学案导案【学习流程】自主学习（ 10 分钟）1、我认真地把课文读两遍， 给段落标上序号， 并写出易读错写错的字。2、我要做摘录笔记，记住好词好句。3、我会运用多方法理解词语。疲倦：邀请：渺小：瞠目结舌：千里之遥：千仞之高：涝：4、青蛙住在的井里，鳖住在，青蛙开始自己的住处，鳖向青蛙讲述了，青蛙听了觉得自己非常。认 真 读 ， 工 整写，养成好习惯，把语文基本功打扎实。找近义词、结合上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 22 页名师精编优秀教案下文来体会，都是理 解 词 语 的 好 方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 22 页名师精编优秀教案学习流程交流协作（ 15 分钟）对学： 1、组内交流易读错写错的生字。2、分享摘录笔记。群学：我来说说对这些词语的理解。展示激励（ 8 分钟）1、朗读展示：小组内自由朗读课文。2、感情展示：我来说说青蛙为什么觉得自己渺小。达标测试（ 5 分钟）一、看拼音，写汉字。ku y o l n g n shshi ( ) ( ) ( ) z ng ji n ch ng mji sh( ) ( ) 二、比一比、组词语。知识链接（ 2 分钟 ）青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟： “ 你从哪儿来呀？ ”小鸟回答说： “ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ”青蛙说：“ 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ ”小鸟说： “ 你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说： “ 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 ”小鸟也笑了，说： “ 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 ”交流是要大胆积极哦！认真答题，给自己一份满意的答卷！伴（）绊（）竿（）杆（）依（）倚（）撑（）掌（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 22 页名师精编优秀教案你读过坐井观天的故事吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 22 页名师精编优秀教案凤泉区小学语文四年级上期第十一单元导学案（北师大版）主备人：李吉霞审核人：（）班小组：姓名：编号：课题： 井底之蛙总课时：两课时分课时：第二课时课型：探究展讲课学习目标：1、我知道了课文要讲的道理。2、我能对照课文朗读古文。3、我能体会“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度”的含义。重点：目标 1 难点：目标 2 时间预设： 复习检测（ 3 分钟） 、自主学习（ 10 分钟） 、交流协作（ 8 分钟） 、激励展示（ 4 分钟） 、深化引领（10 分钟） 、达标测试（ 5 分钟）学习流程学案导案【学习流程】复习检测（ 3 分钟） 听写词语自主学习（ 10 分钟）1、 课文讲的是井里的青蛙，把自己的一个角落当做整个世界，后来认识自己的的故事。这则寓言故事被用来讽刺的人。2、我能有感情地朗读课文， 然后在课文中找到与下面古文相对应的部分。夫千里之远， 不足以举其大； 千仞之高， 不足以极其深。禹之十年九潦，而水弗为加益；汤之时八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不宜多少金推着，此亦东海之大乐也。交流协作（ 8 分钟）对学： 1、小组内互改复习检测。2、我来说说从文中我知道了什么道理。认真听、认真写，写出一个好成绩。原 来 “ 井 底 之蛙”是这个意思呀！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 22 页名师精编优秀教案认 真 地 读 两遍，感悟顾问剧中的 停 顿 和 朗 读 节奏。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 22 页名师精编优秀教案学习流程群学： 读古文，激励展示（ 4 分钟）小组内展示交流协作2 深化引领（ 10 分钟）1、领读古文，感悟古文中的停顿和朗读节奏。2、体会“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度”的含义。达标测试（ 5 分钟）一、字典使我们的好朋友，你能熟练运用他吗？“缘”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；有以下几种解释：缘故；缘分；沿着；边。根据词义给加点的字选择正确的解释填上序号。攀缘（） 缘由（） 边缘（）二、妙手回春。（修改病句，句意不变）1.我们的语文老师有四十多岁左右。2.全体师生和学生一起去看电影。3.公园里盛开着五彩缤纷、五颜六色的花。你做对了几个？给自己涂小星星吧！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 22 页名师精编优秀教案凤泉区小学语文四年级上期第十一单元导学案（北师大版）主备人：李吉霞审核人：张银兰（）班小组：姓名：编号：课题： “三颗纽扣”的房子总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示课学习目标：1、我会正确读写本课生字词。2、我能理清故事的发展顺序和故事情节。3、我能找到文章的中心句。重点：目标 2 难点：目标 3 时间预设： 自主学习（ 10 分钟） 、交流协作（ 15 分钟） 、展示激励（7 分钟） 、达标测试（ 5 分钟）、知识链接（ 3 分钟 ）学习流程学案导案【学习流程】自主学习（ 10 分钟）1、我认真的把课文读两遍， 给段落标上序号， 并把课后的生字抄两遍。2、我把课文多读几遍， 发现课文按照事情的发展顺序可以分为以下几个部分来理解。第一部分（ 14）第二部分（ 528）第三部分（ 2951）第四部分（ 5260）3、我能找到概括课文内容的句子，然后把它写下来。抄写生字的时候要认真，一笔一划的写。仔细读课文，想一想那几自然段精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 22 页名师精编优秀教案写的是一件事，把它们分在一起。认真找一找，理 解 中 心 句 的 含义。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 22 页名师精编优秀教案学习流程交流协作（ 15 分钟）对学：互读生字新词，并注意纠错。群学：我来说说课文分为哪几个部分，分别将什么？展示激励（7 分钟）1、我会读会写本课的生字词。2、我来说说概括课文内容的句子。达标测试（ 5 分钟）一、看拼音，写汉字。qh i x g i zh n d ng ( ) ( ) ( ) ni k u d ng zqu n t u ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。知识链接（ 3 分钟 ）读课本第 120 页的“开卷有益”少了一个马掌钉交流的时候要大胆积极地参与进去。比一比，谁最棒！仔细拼，仔细写，把字写工整。拿到一个满意的答卷。膝漆拳卷（）（）（）（）（）（）（）（）纽扭拉垃精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 22 页名师精编优秀教案想一想，这个故 事 讲 了 什 么 道理？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 22 页名师精编优秀教案凤泉区小学语文四年级上期第十一单元导学案（北师大版）主备人：李吉霞审核人：张银兰（）班小组：姓名：编号：课题： “三颗纽扣”的房子总课时：两课时分课时：第二课时课型：探究展讲课学习目标：1、我能正确流利有感情地朗读课文。2、我从这个故事中学到了一个深刻的道理。重点： 目标 1 难点： 目标 2 时间预设： 复习检测（ 3 分钟） 、自主学习（ 10 分钟） 、交流协作（ 8 分钟） 、激励展示（ 6 分钟） 、深化引领（ 6 分钟）、达标测试（ 7分钟）学习流程学案导案【学习流程】复习检测（ 3 分钟） 听写词语自主学习（ 10 分钟）1、这个意大利故事记述了木匠 “”做了一间很小的可以推动的房子到外地去谋生。晚上遇到了，前来求助的人，他。国王收到了启发，决定放弃王位，去尽力帮助需要帮助的人。从而告诉我们：。2、我要认认真真的把课文读两遍。交流协作（ 8 分钟）对学： 1、小组内互改复习检测。2、我来说说从文中我知道了什么道理。3、我来说说“三颗纽扣”给我留下什么印象。激励展示（ 6 分钟）全班展示交流协作2、3。认真听，认真写。争取拿到满分。把课文多读几遍，补充中心思想。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 22 页名师精编优秀教案小组交流要大胆积极哦！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 22 页名师精编优秀教案学习流程深化引领（ 6 分钟）1、一个穷木匠， 自己只有一间小小的房子， 可是他却又一颗善良、乐于助人的心，他能尽自己的力量去帮助每一个需要帮助的人。我们呢，我们应该怎样向穷木匠学习。2、 “人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。 ”中两个“心”有什么不同含义？达标测试（ 7 分钟）一、比一比，组词语。二、照例子，写句子。周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑天空。像似的。说出自己的想法。认真读题，认真做题。一定要拿到满分哦！谋（）煤（）呻（）伸（）状（）壮（）珠（）株（）做对几个空， 给自己图几个小星星！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 22 页名师精编优秀教案你能把是个小星星都涂满吗 ? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 22 页