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2022年高中冲刺生物知识点复习 青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最珍贵的友情。友情其实很简洁，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。接下来是我为大家整理的2022中学冲刺生物学问点复习，希望大家喜爱! 2022中学冲刺生物学问点复习一 (1)植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。 基因工程与作物育种(抗虫农作物) 单倍体育种方法：花药离体培育获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 单倍体育种优点：明显缩短育种年限，后代都是纯合体。 (2)动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。 基因工程与药物研制(胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等) (3)基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。 (4)基因工程与环境爱护 亲子鉴定：利用医学、生物学和遗传学的理论和技术，从子代和亲代的形态构造或生理机能方面的相像特点，分析遗传特征，推断父母与子女之间是否是亲生关系。 运用国产制剂进行亲子鉴定 鉴定亲子关系目前用得最多的是DNA分型鉴定。人的血液、毛发、唾液、口腔细胞及骨头等都可以用于亲子鉴定，非常便利。 利用DNA进行亲子鉴定，只要作十几至几十个DNA位点作检测，假如全部一样，就可以确定亲子关系，假如有3个以上的位点不同，则可解除亲子关系，有一两个位点不同，则应考虑基因突变的可能，加做一些位点的检测进行辨别。DNA亲子鉴定，否定亲子关系的精确率几近100%，确定亲子关系的精确率可达到99.99%。 (5)基因芯片的基本原理：就是最基本的DNA分子杂交，利用基因芯片检测某种基因时，先将待测样品制成荧光标记的DNA探针，让它与基因芯片上已知序列的DNA片段杂交，杂交信号经放大后输入计算机进行统计分析，这样就可以检测出样品DNA序列。 用途：用来检测基因表达的改变、分析基因序列、找寻新的基因和新的药物分子。利用基因芯片，可以比较同一物种不同个体或物种之间，以及同一个体在不同生长发育阶段、正常和疾病状态下基因表达的差异，找寻和发觉新的基因，探讨基因的功能以及生物体在进化、发育、遗传等过程中的规律。 2022中学冲刺生物学问点复习二 1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。 2、感性运动：由没有肯定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。 3、激素的特点：量微而生理作用显著;其作用缓慢而长久。激素包括植物激素和动物激素。植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调整作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。 4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有爱护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。 5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。 6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。 7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。 8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度凹凸和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。 9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的原因。解出方法为：摘掉顶芽。顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。 10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上肯定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必需在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必需去掉雄蕊，来阻挡传粉和受精的发生。无籽番茄体细胞的染色体数目为2N。 2022中学冲刺生物学问点复习三 名词：1、食物的消化：一般都是结构困难、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简洁、溶于水的小分子有机物。 2、养分物质的汲取：是指包括水分、无机盐等在内的各种养分物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。 3、血糖：血液中的葡萄糖。 4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酮酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。 5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。 6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。 7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。 8、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。 9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到5080mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必需静脉输入葡萄糖溶液。 语句：1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。 2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、相互制约着的。三类养分物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。 3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。 4、消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。 5、汲取及运输：葡萄糖被小肠上皮细胞汲取(主动运输)，经血液循环运输到全身各处。以甘油和脂肪酸和形式被汲取，大部分再度合成为脂肪，随血液循环运输到全身各组织器官中。以氨基酸的形式汲取，随血液循环运输到全身各处。 6、糖类没有N元素要转变成氨基酸，进而形成蛋白质，必需获得N元素，就可以通过氨基转换作用形成。蛋白质要转化成糖类、脂类就要去掉N元素，通过脱氨基作用。 7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白质;胰液含胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质);肠液含肠淀粉酶、肠麦芽糖、肠脂肪酶(消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质)。 8、胃汲取：少量水和无机盐;大肠汲取：少量水和无机盐和部分维生素;小肠汲取：以上全部加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;胃和大肠都能汲取的是：水和无机盐;小肠上皮细胞突起形成小肠绒毛，小肠绒毛朝向肠腔一侧的细胞膜有很多小突起称微绒毛微绒毛扩大了汲取面积，有利于养分物质的汲取。 2022中学冲刺生物学问点复习四 名词： 1、光合作用：发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。 语句： 1、光合作用的发觉： 1771年英国科学家普里斯特利发觉，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不简单熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不简单窒息而死，证明：植物可以更新空气。 1864年，德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发觉遮光的那一半叶片没有发生颜色改变，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的试验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。 20世纪30年头美国科学家鲁宾卡门采纳同位素标记法探讨了光合作用。第一组相植物供应H218O和CO2，释放的是18O2;其次组供应H2O和C18O，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。 2、叶绿体的色素： 分布：基粒片层结构的薄膜上。 色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要汲取红光和蓝紫光，包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(;B、类胡萝卜素主要汲取蓝紫光，包括胡萝卜素和叶素 3、叶绿体的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶)。 4、光合作用的过程： 光反应阶段a、水的光解：2H2O4H+O2(为暗反应供应氢)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能ATP(为暗反应供应能量) 暗反应阶段：a、CO2的固定：CO2+C52C3b、C3化合物的还原：2C3+H+ATP(CH2O)+C5 5、光反应与暗反应的区分与联系： 场所：光反应在叶绿体基粒片层膜上，暗反应在叶绿体的基质中。 条件：光反应须要光、叶绿素等色素、酶，暗反应须要很多有关的酶。 物质改变：光反应发生水的光解和ATP的形成，暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。 能量改变：光反应中光能ATP中活跃的化学能，在暗反应中ATP中活跃的化学能CH2O中稳定的化学能。联系：光反应产物H是暗反应中CO2的还原剂，ATP为暗反应的进行供应了能量，暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP供应了原料。 6、光合作用的意义： 供应了物质来源和能量来源。 维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。 对生物的进化具有重要作用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 7、影响光合作用的因素：有光照(包括光照的强度、光照的时间长短)、二氧化碳浓度、温度(主要影响酶的作用)和水等。这些因素中任何一种的变更都将影响光合作用过程。如：在大棚蔬菜等植物栽种过程中，可采纳白天适当提高温度、夜间适当降低温度(削减唿吸作用消耗有机物)的方法，来提高作物的产量。再如，二氧化碳是光合作用不行缺少的原料，在肯定范围内提高二氧化碳浓度，有利于增加光合作用的产物。当低温时暗反应中(CH2O)的产量会削减，主要由于低温会抑制酶的活性;适当提高温度能提高暗反应中(CH2O)的产量，主要由于提高了暗反应中酶的活性。 8、光合作用过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。前者的进行必需在光下才能进行，并随着光照强度的增加而增加，后者有光、无光都可以进行。暗反应须要光反应供应能量和H，在较弱光照下生长的植物，其光反应进行较慢，故当提高二氧化碳浓度时，光合作用速率并没有随之增加。光照增加，蒸腾作用随之增加，从而避开叶片的灼伤，但燥热夏天的中午光照过强时，为了防止植物体内水分过度散失，通过植物进行适应性的调整，气孔关闭。虽然光反应产生了足够的ATP和H，但是气孔关闭，CO2进入叶肉细胞叶绿体中的分子数削减，影响了暗反应中葡萄糖的产生。 9、在光合作用中：a、由强光变成弱光时，产生的H、ATP数量削减，此时C3还原过程减弱，而CO2仍在短时间内被肯定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。b、CO2浓度降低时，CO2固定减弱，因而产生的C3数量削减，C5的消耗量降低，而细胞的C3仍被还原，同时再生，因而此时，C3含量降低，C5含量上升。 2022中学冲刺生物学问点复习五 细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类主要的能源物质 糖类的分类，分布及功能： 种类、分布、功能 单糖、五碳糖、核糖 (C5H10O4)、细胞中都有、组成RNA的成分 脱氧核糖(C5H10O5)、细胞中都有、组成DNA的成分六碳糖(C6H12O6)、葡萄糖、细胞中都有、主要的能源物质果糖、植物细胞中、供应能量、半乳糖、动物细胞中、供应能量 二糖 (C12H22O11)、麦芽糖、发芽的小麦、谷控中含量丰富、都能供应能量蔗糖、甘蔗、甜菜中含量丰富、乳糖、人和动物的乳汁中含量丰富、多糖(C6H10O5)n、淀粉、植物粮食作物的种子、_或茎等贮存器官中、储存能量、纤维素、植物细胞的细胞壁中、支持爱护细胞、肝糖原 糖原 肌糖原、动物的肝脏中、储存能量调整血糖 动物的肌肉组织中、储存能量 细胞中的脂质脂质的分类 脂肪：储能，保温，缓冲减压 磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的主要成分胆固醇、固醇、性激素 维生素D 脂质的分类，分布及功能 1、脂肪(C、H、O)存在人和动物体内的皮下，大网膜和肠系膜等部位。动物细胞中良好的储能物质与糖类相同质量的脂肪储存能量是糖类的2倍。 功能：保温削减内部器官之间摩擦缓冲外界压力 2、磷脂构成细胞膜以及各种细胞器膜重要成分。 分布：人和动物的脑、卵细胞、肝脏、大豆的种子中含量丰富。 3、固醇 包括：胆固醇-构成细胞膜重要成分;参加人体血液中脂质的运输。 性激素-促进人和动物_的发育以及生殖细胞的形成，激发并维持其次性征 维生素D-促进人和动物肠道对Ca和P的汲取。 单体和多聚体的概念：生物大分子如蛋白质是由很多氨基酸连接而成的。核酸是由很多核苷酸连接而成的。氨基酸、核苷酸、单糖分别是蛋白质、核酸和多糖的单体，而这些大分子分别是单体的多聚体 生物大分子的形成：C形成4个化学键、成千上万原子形成、碳链、单体、生物大分子 2022中学冲刺生物学问点复习第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页