如何提高孩子的阅读能力.docx

如何提高孩子的阅读能力 如何提高孩子的阅读实力如何提高孩子的阅读实力实力是学习中最的一种实力，家长怎样才能通过阅读实力的培育，继而培育孩子各方面的实力？第一是训练有目的的阅读漫无目的的阅读，是一种懒散的阅读方式。提高孩子的阅读水平，第一步，就是培育他们有目的的阅读习惯。孩子一目十行，对什么都一翻而过，这不能算真正的阅读：只有带着问题、带着笔记的阅读，才能算是真正的阅读，在阅读之前，家长可给孩子布置几道一个人的详细、简洁的问题，告知孩子，阅读的目的就是解决这几个问题。读完文章之后，可让孩子回答从前提出的几个问题。孩子带着问题阅读，阅读之后力图解答、解决这方面的问题，对他们后续的分析问题、解决问题实力的培育大有好处。其次是训练做标记和做笔记做标记的方法比较简洁，可以运用颜色标记，也可以运用特别符号标记，如画波浪线等。做笔记的方式是主要包括：评价式笔记，即对感爱好的内容进行评价疑问式笔记，对不理解的内容进行提问；总结式笔记，将文章内容用自己的话进行总结；抄录式笔记，将精彩的句子和词汇抄录下来；感想式笔记阅读之后，写下自己的感想。设计特地的做笔记训练，要求孩子根据上述5种笔记方式做笔记，然后依据各种笔记的质量，对之做评价，可促使贫僧提高笔记的质量。做标记和做笔记的意义，不仅在于加深对文章今生的理解，而且在于使孩子养成做笔记的习惯，会使其终身受益。第三是训练概括实力阅读一篇好文章，不能对它做归纳和浓缩，说明孩子并没有深度理解、挖掘这篇好文章。对文章的概括，体现在两个方面：一边阅读，一边概括-即阅读一段内容之后，随即用自己的语言，来简要归纳主要意思。这种概括的方法，可以削减须要记忆的信息量，为孩子的记忆容量节约空间。读完文章这后，用自己的语言对文章进行概括。对文章的结构、框架、写作风格的概括，对于孩子实力的培育好像具有重要的意义，但在以往，这经常是被家长和孩子所忽视了的，如今要变更这种状况，需得到家长、孩子更多的支持和重视。第四是通过发散阅读，训练孩子的发散思维一篇文章的信息量终归有限，假如能够依据文章内容，结合自己的阅历，进得思维发散，是一种加深文章信息理解的方式。这种发散阅读，可以是词汇的发散，也可以是相关学问的发散，比如可以依据有关文章设计下面的问题你知道希特勒是谁吗？他曾经是哪个国家的元首？在他那个年头，你还想到了哪些国家领导人呢？其次次大战中，属于法西斯的是哪些国家？反法西斯的又是哪些国家？蝴蝶是一种小昆虫，所以，这两个字是虫字旁，再想想看还有哪些字是虫字旁？把它们写下来，越多越好。由发散阅读，可进一步引发孩子的发散思维。比如，由二战的种族卑视、种族灭亡，透视现在的种族卑视，说明人类和平共处的主动意义；由虫字旁的文字，引发孩子对文字起源的思索，进一步探究文字深化的规律和方向。孩子们的思维打开了，探究的乐趣随之也就调动起来了。第五是训练提问题在阅读的时候，提出的问起越多，获得的理解就越多，所谓“大疑得大知，小疑得小知”说的就是这个意思。依据文章内容，提出一些问题，是一种特别艰难的工作，须要以相当的背景学问作基础，孩子能依据文章内容提出问题，说明孩子一不是机械阅读，而是在开动脑筋阅读；二不是随意阅读，而是有打算地阅读，孩子在阅读中养成了提问题的习惯，在其他方面也会养成提问题的习惯，只要孩子心中有问题，随时随地都可能产生一种探究、建构、解密的心理。孩子的思维主动性调动起来了，探究精神调动起来了，将来发展的动力就会更足了。扩展阅读：怎样培育孩子的阅读实力如何提高孩子的阅读实力孩子的阅读实力主要包括阅读速度和理解实力。我们说某个孩子的阅读实力强，就是指他阅读速度快，并同时理解了所阅读的内容。阅读实力强有利于提高孩子的学习成果。孩子在解答数学应用题中，假如阅读实力强，就能很快地理解题目意思，对题目所包含的数量关系有一个整体的映像，即使他不能立刻写出数学表达式，也会对题目意思有个基本的轮廓，知道已知量、未知量以及解答目的，从而帮助他确立解题思路。在语文测试中，解答阅读理解题就是在测试孩子的阅读理解实力，假如孩子的阅读速度慢或者理解实力差，是不行能解答好这类题的。阅读实力强还有利于孩子获得新学问。孩子获得的新学问除本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页